劉婷、徐舒平老師 | 課程介紹

廣東理工學(xué)院藝術(shù)系教工黨支部以“守好一段渠，種好責(zé)任田”為教改抓手。抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。鼓勵教師積極申報科研項目，用黨建推動業(yè)務(wù)，用科研促進(jìn)教學(xué)。劉婷老師、徐舒平老師緊扣《“設(shè)計介入扶貧”背景下連南瑤族圖案全域創(chuàng)新設(shè)計與開發(fā)路徑研究》科研項目，在《包裝設(shè)計》這門課程的教學(xué)中深入挖掘課程思政元素，圍繞連南瑤族圖案在現(xiàn)代包裝設(shè)計中創(chuàng)新運用，設(shè)計了“云上瑤”農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計這一教學(xué)任務(wù)，以項目任務(wù)為探究式的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生們發(fā)掘連南瑤族特色農(nóng)產(chǎn)品：無核檸檬、連南白茶、山茶油、山楂果、糯米酒、連南大米等，結(jié)合連南瑤族圖案、地域風(fēng)景進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計包裝，發(fā)揮課程思政春風(fēng)化雨的育人功能。

本次包裝設(shè)計課程歷時近八周，2019級藝術(shù)設(shè)計學(xué)、2020級廣告設(shè)計與制作的同學(xué)們通過理論學(xué)習(xí)與項目實踐相結(jié)合的方式，圍繞包裝設(shè)計的程序和具體方法，結(jié)合前期品牌設(shè)計的相關(guān)知識，通過對連南瑤族“云上瑤”農(nóng)產(chǎn)品包裝的改良設(shè)計，使學(xué)生們加深了對連南瑤族的了解和認(rèn)識，建構(gòu)起了對民族文化的地域認(rèn)同，對傳承和弘揚民族文化有積極作用。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)包裝設(shè)計理論和實踐的同時，參與到實際項目中。同學(xué)們從前期調(diào)研到后期效果圖和實物制做，時間很緊、步伐很快，但大家在劉婷老師、徐舒平老師的指導(dǎo)下，對設(shè)計方案進(jìn)行了多次修改和整改，都能較好的達(dá)到課程要求。這也是我院師生踐行立足地方，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興的生動寫照。

作品展示|19藝術(shù)設(shè)計學(xué)

指導(dǎo)老師 |劉婷老師

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