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武侯高中校服設(shè)計(jì)征集啟事

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7120 更新時(shí)間：2023-05-24 截止日期：2023-05-26

“君子正其衣冠”。校服，是體現(xiàn)學(xué)生精神氣質(zhì)最直接的視覺元素，是教育形態(tài)、文化審美、社會(huì)變遷的縮影，更是流動(dòng)的校訓(xùn)、行走的“文化符號(hào)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示武高形象、彰顯武高魅力，增強(qiáng)廣大學(xué)子對(duì)武高的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感，以青春的姿態(tài)擁抱學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)面向有設(shè)計(jì)能力的校服生產(chǎn)廠商，征集武高新版校服設(shè)計(jì)稿。
校服設(shè)計(jì)稿
（1）冬季校服兩套（沖鋒衣或羽絨服）
（2）春秋季校服一套
（3）夏裝校服一套
（4）禮服一套
1
主題
設(shè)計(jì)作品應(yīng)融匯武高校史、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色等文化要素，并將之提煉為服裝設(shè)計(jì)元素，彰顯武高“有教無類樂學(xué)致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，助力武高校園文化建設(shè)。
2
色彩
校服的色彩搭配應(yīng)和諧、清新、大方，不宜采用具有強(qiáng)烈視覺沖擊力的絢麗色彩，也不宜采用夸張的對(duì)比色調(diào)，以含蓄、內(nèi)斂、意蘊(yùn)悠久的“中和之美”助推校服從形式美育走向?qū)嵸|(zhì)美育。
3
面料
校服的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生健康，因此，在面料選擇上，須滿足《中小學(xué)生校服》國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T31888），使校服達(dá)到安全環(huán)保、柔軟舒適、吸濕透氣、彈性適中、耐穿易洗、不起球、不變形、不變色等效果。
4
款式
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、不同季節(jié)、特定場景和潮流元素進(jìn)行設(shè)計(jì)（男女款式可分別設(shè)計(jì)），使校服簡潔大方、充滿活力，實(shí)用且美觀，樸素而不失時(shí)尚，有傳承又不乏新意。
5
裝飾
細(xì)節(jié)可以彰顯教育理念，細(xì)節(jié)可以傳遞精神文化。在校服明顯部位裝飾校名、?；?、安全警示標(biāo)識(shí)等，將武高的辦學(xué)理念、歷史背景、辦學(xué)特色等抽象的文化內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的視覺設(shè)計(jì)元素，為武高打造具有視覺識(shí)別性和文化傳承性的專屬校服，讓學(xué)生時(shí)刻感受武高文化。
6
原創(chuàng)性
作品應(yīng)為設(shè)計(jì)者原創(chuàng)，請(qǐng)勿侵權(quán)，請(qǐng)勿違反有關(guān)法律規(guī)定。
即日起至2023年5月26日止。
01
設(shè)計(jì)稿格式
作品應(yīng)包含一份設(shè)計(jì)效果圖（jpg格式）及一份設(shè)計(jì)方案描述（word格式）。設(shè)計(jì)效果圖應(yīng)使用電腦繪制（手繪稿請(qǐng)掃描為電子版）；設(shè)計(jì)方案稿需對(duì)設(shè)計(jì)理念、作品含義、材質(zhì)工藝及其他需要說明的情況進(jìn)行簡要描述。
02
投稿方式
作品請(qǐng)發(fā)送至電子郵箱793577033@qq.com，內(nèi)附設(shè)計(jì)者姓名、聯(lián)系電話等信息。
武侯高中辦學(xué)理念
學(xué)校秉持“礪志立品、鑄德訓(xùn)行”辦學(xué)理念，踐行“有教無類，樂學(xué)致遠(yuǎn)”辦學(xué)思想，建設(shè)具有成都市武侯高級(jí)中學(xué)特色的學(xué)校文化。
校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，廣學(xué)成才（即全體師生志向遠(yuǎn)大，追求卓越，廣博學(xué)習(xí)，成就自我）。
校風(fēng)：樂學(xué)致遠(yuǎn)（即全體師生不斷學(xué)習(xí)，止于至善）。
教風(fēng)：雅、實(shí)、活、優(yōu)（即以學(xué)習(xí)的作風(fēng)把工作做雅，以服務(wù)的作風(fēng)把工作做實(shí)，以團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)把工作做活，以創(chuàng)新的作風(fēng)把工作做優(yōu)）。
學(xué)風(fēng)：盡興致樂，掘能成己（即發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，挖掘潛能，成就自我）。

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