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古藺縣藺陽(yáng)中學(xué)校關(guān)于征集校歌歌詞的通知
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):8920     更新時(shí)間:2020-06-06    截止日期:2020-07-31
  社會(huì)各界人士、各位校友、全體師生員工:

  為進(jìn)一步提升學(xué)校形象,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇攀高峰”藺陽(yáng)精神,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),增強(qiáng)校友、師生的凝聚力和榮譽(yù)感,激發(fā)師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的責(zé)任感和使命感,學(xué)?,F(xiàn)面向社會(huì)各界開展校歌歌詞征集活動(dòng),竭誠(chéng)歡迎社會(huì)各界人士、校友、師生員工積極參與,貢獻(xiàn)睿智。具體事宜如下:

  一、征集要求

  1.歌詞創(chuàng)作。歌詞創(chuàng)作要生動(dòng)、樸實(shí)、精練,主題鮮明,朗朗上口,易于傳唱;歌詞篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),以二至三段為宜,歌詞優(yōu)美、催人奮進(jìn)、激昂向上。

  2.主題要求。反映時(shí)代主旋律,體現(xiàn)藺陽(yáng)中學(xué)文化特質(zhì)。反映學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)成就;體現(xiàn)學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng),滲透學(xué)?!耙喔?jìng)亦和、至善至美”的辦學(xué)理念、“精細(xì)、人文、高效、創(chuàng)新”的管理理念、“學(xué)行深秀、競(jìng)和致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),“競(jìng)進(jìn)不息、和韻藺陽(yáng)”的校風(fēng),“教學(xué)相長(zhǎng)、協(xié)作育人”的教風(fēng),“志遠(yuǎn)行篤、和學(xué)共進(jìn)”的學(xué)風(fēng);富有感染力和凝聚力。

  3.投稿形式。投稿形式不限,可個(gè)人投稿,也可以集體名義投稿。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)作者自留底稿。

  4.征稿日期:即日起至2020年7月31日。

  二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1.入圍評(píng)選

  學(xué)校將組織專家對(duì)征集到的作品進(jìn)行初審,根據(jù)歌詞作品的比例,由專家投票分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。對(duì)入圍一、二、三等獎(jiǎng)的作品,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

  2.征求意見(jiàn)

  在獲獎(jiǎng)的歌詞作品中選擇三件優(yōu)秀作品,根據(jù)師生和專家的意見(jiàn)建議,進(jìn)行修改完善后在校園網(wǎng)上發(fā)布,公開征求廣大師生意見(jiàn)和建議。

  3.作品采用及發(fā)布

  根據(jù)師生和專家意見(jiàn),報(bào)學(xué)校研究決定采用作品。采用的作品將在校園網(wǎng)上發(fā)布,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

  來(lái)稿必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品,如涉及抄襲、侵權(quán)行為均由作者本人承擔(dān)責(zé)任。作品一經(jīng)入圍或采用并支付獎(jiǎng)金后,其著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)歸古藺縣藺陽(yáng)中學(xué)校所有。

  學(xué)校對(duì)所有應(yīng)征作品擁有修改或部分采用的權(quán)利(若不同意,請(qǐng)予說(shuō)明)。

  四、投稿方式

  可以面投,也可以通過(guò)信函、網(wǎng)絡(luò)等方式提交作品。

  1.信函方式

  來(lái)函請(qǐng)寄:四川省古藺縣藺陽(yáng)中學(xué)校行政辦公室李婷收,郵編:646500(來(lái)函請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌靶8枵骷弊謽樱?/span>

  2.網(wǎng)絡(luò)方式

  可以將電子稿件發(fā)送到以下電子郵箱:1328920839 qq.com或18980245796 163.com。(郵件名稱:校歌征集)。

  3.投稿要求

  所有來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、單位、郵編和聯(lián)系方式。校友需注明級(jí)屆。

  4.聯(lián)系方式

  聯(lián)系人:胡思剛(電話18980245796)李婷(電話15108186966)

來(lái)源:http://www.sclyzx.com/Article/2a367828-dae7-4181-a07e-2defd7898675.shtml


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