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關(guān)于開展中國民航大學(xué)校歌征集活動的通知
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7470     更新時間:2022-10-25    截止日期:2022-11-25
  校歌是學(xué)校重要的文化符號,是學(xué)校歷史傳統(tǒng)、文化傳承、辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神圖譜。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的歸屬感和凝聚力,激發(fā)廣大師生愛校榮校意識,進(jìn)一步凝心聚力,共同謀劃學(xué)校新發(fā)展。
  現(xiàn)面向全校師生員工、校友和全社會各界人士開展校歌征集活動。
  No.1
  征集范圍
  全校師生員工、校友
  關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各界人士
  No.2
  征集時間
  9月25日——11月25日
  No.3
  作品要求
  1.作品應(yīng)具有較高精神高度。要貼合時代主旋律,緊緊圍繞培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,體現(xiàn)高度的文化自信。要牢牢把握新時代民航強(qiáng)國的發(fā)展方向,大力弘揚(yáng)當(dāng)代民航精神。
  2.作品應(yīng)具備豐富的文化內(nèi)涵。要生動展現(xiàn)我校自建校以來的紅色基因與革命傳統(tǒng),體現(xiàn)我校在新中國民航事業(yè)發(fā)展中的重要貢獻(xiàn),融合學(xué)校深厚的民航文化底蘊(yùn),弘揚(yáng)“嚴(yán)實(shí)向上”的校風(fēng),彰顯我校的辦學(xué)特色和師生的精神風(fēng)貌。
  3.作品應(yīng)展現(xiàn)較強(qiáng)的藝術(shù)價值。作品詞曲和諧、旋律優(yōu)美,朗朗上口、易于傳唱;適合獨(dú)唱、重唱、合唱等不同形式的表演。
  詞曲篇幅長度適宜,時長控制在5分鐘以內(nèi),歌詞以200字以內(nèi)為宜。
  No.4
  相關(guān)說明
  1.投稿者可詞曲同創(chuàng),也可單獨(dú)投稿歌詞或曲譜。只投稿歌詞者僅提供歌詞文檔,只投稿曲譜者提供簡譜、五線譜等均可,詞曲同創(chuàng)者需同時提供歌詞文檔、曲譜、視唱音頻等。所有投稿作品需附能表達(dá)歌曲立意的創(chuàng)作說明,歡迎提供試唱錄音、編曲后期、混聲合唱等資料。
  2.應(yīng)征作品須為未公開發(fā)表過的作品,如涉及抄襲、侵權(quán)行為均由作者承擔(dān)一切法律責(zé)任。
  3.征得作者同意后,學(xué)校有權(quán)修改或部分采用應(yīng)征作品內(nèi)容。作品一經(jīng)采用,著作權(quán)將歸中國民航大學(xué)所有,署名權(quán)歸作者所有。
  4.作品可由一人或多人完成,標(biāo)明歌曲名、作詞、作曲、編曲等信息。
  No.5
  投稿要求
  1.書面投稿或電子郵箱投遞均可。書面投稿需用A4紙打印,并在信封注明“校歌征集作品”字樣;電子郵箱投遞以“校歌征集作品”命名。
  2.投稿地址:天津市東麗區(qū)津北公路2898號中國民航大學(xué)團(tuán)委;聯(lián)系人:李海全;聯(lián)系電話:022-24092236。
  3.投稿郵箱:cauctw001@163.com
  4.投遞作品務(wù)必寫明創(chuàng)作人真實(shí)姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、通訊地址、電話、郵箱等詳細(xì)聯(lián)系方式。
  5.所有來稿恕不退還,請投稿者自留底稿。
  No.6
  評選辦法
  1.應(yīng)征作品由校團(tuán)委匯總整理,邀請相關(guān)專家成立“校歌”評選工作組,按公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則進(jìn)行評選,對照相關(guān)要求確定入圍作品。
  2.入圍作品交由校園文化建設(shè)委員會,組織專家進(jìn)行評選。
  3.校園文化建設(shè)委員會專家評選出十件優(yōu)秀作品,評選結(jié)果報學(xué)校黨委審定后公布并給予表彰獎勵。
  或許你有優(yōu)美的旋律,或許你有精彩的詩句,或許你有驚人的詞曲創(chuàng)作能力,歡迎大家踴躍投稿,為創(chuàng)作萌生一份動力,為才思飛揚(yáng)迸發(fā)一絲靈感,為學(xué)校文化貢獻(xiàn)一份力量,為校園生活增添一些色彩。

  我們希望聽到大家的旋律,看到大家的詩句,更希望能夠推選你們的投稿出現(xiàn)在校歌里,因你,中航大才美麗,這首歌,只想聽你唱。

https://mp.weixin.qq.com/s/BLo7ppGiK_Py5BmPmhAMsA


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