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上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和校歌征集活動(dòng)來啦

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7110 更新時(shí)間：2024-02-27 截止日期：2024-03-31

“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、
工作作風(fēng)和校歌”
征集活動(dòng)
開始啦！
全體師生、廣大校友、社會(huì)各界人士：
為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，完善校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，營(yíng)造“清風(fēng)和暢”的育人環(huán)境，面向全社會(huì)開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和校歌征集活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
征集內(nèi)容
1
校風(fēng)
校風(fēng)是學(xué)校立校之本，是學(xué)校傳統(tǒng)底蘊(yùn)、治校風(fēng)格和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是師生員工精神面貌的全面反映。
2
教風(fēng)
教風(fēng)是教師風(fēng)范，是教師道德操守、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)在師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)的各方面。
3
學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是教師、學(xué)生的教學(xué)態(tài)度、行為規(guī)范、思想道德、意志品質(zhì)的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4
工作作風(fēng)
工作作風(fēng)是指學(xué)校的管理主體，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、行政職能部門和系部管理人員等在實(shí)施管理過程中的思想作風(fēng)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)等。
5
校歌
校歌是學(xué)校重要的文化符號(hào)，是學(xué)校歷史傳統(tǒng)、文化傳承、辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神圖譜。
征集要求
01
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)征集要求
貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)立德樹人的宗旨，反映廣大師生的精神追求，體現(xiàn)學(xué)校“立德博雅尚實(shí)知行”校訓(xùn)。結(jié)合我校“科技引領(lǐng)工科立?！鞭k學(xué)定位，體現(xiàn)產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，弘揚(yáng)“工匠精神”“勞模精神”。
語言精練，朗朗上口，便于記憶；避免雷同，嚴(yán)禁抄襲。
形式工整、講究對(duì)仗，每項(xiàng)字?jǐn)?shù)一般不超過10個(gè)字；最好分別以“4字2組”“3字2組”等組成形式為優(yōu)先選擇。
請(qǐng)對(duì)所擬文字作必要闡釋，如文字或語句含義、所含典故、出處及所蘊(yùn)涵的深刻意義等（300字以內(nèi)）。
可以選擇校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)中的一項(xiàng)或者多項(xiàng)提交。
02
校歌創(chuàng)作要求
歌詞主題鮮明，體現(xiàn)鮮明的學(xué)院特色，內(nèi)涵要素（校訓(xùn)、辦學(xué)理念等）、價(jià)值取向和精神特質(zhì)、精神氣節(jié)等。
感情真摯，簡(jiǎn)潔凝練，朗朗上口，易于傳唱，富有感召力和凝聚力，蘊(yùn)含語言文字的韻律美。
校歌應(yīng)征者可詞曲同創(chuàng)，也可單獨(dú)參加校歌歌詞、曲譜的單項(xiàng)征集；可聯(lián)合創(chuàng)作，也可獨(dú)立完成；曲譜可使用五線譜或簡(jiǎn)譜。詞曲同創(chuàng)者原則上要求交詞曲成稿，如能夠提交演奏(演唱)錄音文件則更好。
校歌時(shí)長(zhǎng)控制在3—5分鐘，歌詞篇幅應(yīng)與此時(shí)長(zhǎng)相當(dāng)，適合于合唱和齊唱等形式。
歌詞需擬定歌名并附釋文，對(duì)創(chuàng)作意圖、作品意境等作簡(jiǎn)要說明，引經(jīng)據(jù)典請(qǐng)注明出處，釋文300字左右。
校歌應(yīng)為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品。
征集對(duì)象
全體師生員工、全體家長(zhǎng)、全體校友及所有關(guān)心、支持我校建設(shè)發(fā)展的社會(huì)各界人士。
征集時(shí)間
即日起至2024年3月31日止。
評(píng)選方式
學(xué)校將組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審。
將選定與獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校官網(wǎng)、官微進(jìn)行公示。
投稿方式
郵箱投遞。歌詞或譜曲以“校風(fēng)（或教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、校歌）征集作品+名字+聯(lián)系方式”命名，發(fā)送至指定郵箱：kjxybgs0010@126.com；
現(xiàn)場(chǎng)投遞。稿件可以直接投遞至學(xué)校行政樓202辦公室。聯(lián)系人：王老師，021-69990009。
相關(guān)要求
投稿人須保證設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)性，如作品發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等，所有法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。
凡送交的作品無論是否采用，一律不予退稿，請(qǐng)自留底稿。
凡入圍的作品，作者擁有署名權(quán)，其著作權(quán)、修改權(quán)、使用權(quán)以及最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有。
本著寧缺毋濫的原則，若投稿作品質(zhì)量不高，相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)允許空缺。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法
校風(fēng)（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)）各設(shè)選定作品1項(xiàng)，頒發(fā)1000元獎(jiǎng)金。
校歌（詞曲同創(chuàng)）設(shè)選定作品1項(xiàng)，頒發(fā)5000元獎(jiǎng)金。
校歌歌詞（曲譜）的單項(xiàng)征集各設(shè)選定作品1項(xiàng)，頒發(fā)2500元獎(jiǎng)金。
上述選定及獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)榮譽(yù)證書。
此次征集活動(dòng)是學(xué)校凝練辦學(xué)理念，
優(yōu)化校園風(fēng)氣，傳播先進(jìn)文化，
推動(dòng)建設(shè)文明校園的一項(xiàng)重要舉措。
希望全校師生積極行動(dòng)起來，
踴躍參加，廣泛宣傳，
充分挖掘各種資源，
匯智聚力，集思廣益，
為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧。
下載：
附件一：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)作品征集表

附件二：校歌作品征集表

https://mp.weixin.qq.com/s/oMXKAWefPjZRKl71b64OpQ