你“繪”來(lái)嗎?
六好學(xué)子們,這是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想與傳承的邀約!岳陽(yáng)樓區(qū)是張超的故鄉(xiāng),這里傳承和弘揚(yáng)了張超等英雄的精神,為激勵(lì)新時(shí)代青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)奮斗的品格,我們的活動(dòng)要結(jié)合張超英雄特質(zhì)與岳陽(yáng)文化,通過(guò)藝術(shù)化手段設(shè)計(jì)出虛擬人物形象。結(jié)合張超烈士的英勇無(wú)畏、堅(jiān)毅擔(dān)當(dāng),融入岳陽(yáng)的歷史古韻、人文風(fēng)情,用手中畫筆勾勒出專屬的“超少年”,讓虛擬人物承載英雄品格與家鄉(xiāng)魅力,激勵(lì)更多青少年奮勇向前。期待你們的創(chuàng)意之作,一起為家鄉(xiāng)文化添彩,為英雄精神傳承助力,快來(lái)加入吧!您所設(shè)計(jì)的“超少年”IP形象logo將會(huì)成為岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)生共有的形象哦!這么有意義的活動(dòng),您“繪”來(lái)參加吧!還請(qǐng)所有參與者務(wù)必秉持對(duì)英雄的敬畏之心,確保所設(shè)計(jì)內(nèi)容積極健康,避免出現(xiàn)任何有損英雄形象的情況。岳陽(yáng),這座歷史悠久的文化名城,自古以來(lái)便是英才輩出的地方,孕育了無(wú)數(shù)英勇無(wú)畏、為國(guó)捐軀的英雄豪杰。其中,全軍十大掛像英模張超的事跡尤為感人,他的無(wú)畏精神和深厚的愛(ài)國(guó)情懷如同璀璨星辰,照亮了無(wú)數(shù)人的心靈,深深觸動(dòng)了全國(guó)人民(進(jìn)一步了解張超同志事跡,敬請(qǐng)點(diǎn)擊往期推薦)。岳陽(yáng)樓區(qū)是張超生活與學(xué)習(xí)的故土,為傳承和發(fā)揚(yáng)張超等英雄人物的崇高精神,激勵(lì)新時(shí)代青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)砥礪奮斗品格,我們以“超少年”為名,將其作為全區(qū)中小學(xué)生共有的名稱,并特此發(fā)起“超少年”IP形象logo征集活動(dòng)。旨在通過(guò)藝術(shù)化的手段,塑造一位集張超英雄氣概與岳陽(yáng)文化底蘊(yùn)于一身的虛擬人物。這一形象將成為岳陽(yáng)樓區(qū)乃至更廣泛區(qū)域內(nèi)的精神象征,激勵(lì)著每一個(gè)人勇往直前,為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。特別聲明:本次形象設(shè)計(jì)征集活動(dòng)僅針對(duì)“超少年”虛擬形象進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)各位參與者務(wù)必秉持對(duì)英雄的敬畏之心,確保設(shè)計(jì)內(nèi)容積極健康,避免出現(xiàn)任何有損英雄形象的情況。設(shè)計(jì)目標(biāo)
角色命名超少年
角色定位包含視覺(jué)形象、素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、精神內(nèi)核三個(gè)層面。視覺(jué)形象:設(shè)計(jì)“超少年”IP形象logo,體現(xiàn)“英雄基因+地域文化”的雙重標(biāo)識(shí)。素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):不斷超越自我的德智體美勞全面發(fā)展新時(shí)代好少年。精神內(nèi)核:在中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下,堅(jiān)定愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)少年的深厚情懷與理想信念。從三個(gè)方面解讀為忠誠(chéng)勇敢、先憂后樂(lè);熱愛(ài)家鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)求索;健康友善、自強(qiáng)創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)要求作品需為原創(chuàng)“超少年”IP形象logo,包含但不限于人物造型、服飾、表情、動(dòng)作等,要求形象鮮明、富有創(chuàng)意,結(jié)合現(xiàn)代審美與傳統(tǒng)文化元素,易于識(shí)別和記憶。
創(chuàng)意與藝術(shù)鼓勵(lì)創(chuàng)意與藝術(shù)性的結(jié)合,包括但不限于二維平面形象、三維立體模型、動(dòng)態(tài)表情包等,設(shè)計(jì)應(yīng)富有創(chuàng)意,能夠吸引青少年的關(guān)注??稍谠O(shè)計(jì)中展現(xiàn)AI技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意的融合之美。
活動(dòng)對(duì)象
▲岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng):個(gè)人或中小隊(duì)、班級(jí)等集體均可參加。▲教育系統(tǒng)教職工:鼓勵(lì)教職工發(fā)揮特長(zhǎng),積極參與。▲社會(huì)各界人士及專業(yè)團(tuán)隊(duì):歡迎社會(huì)各界人士、專家、團(tuán)隊(duì)積極參與,輔助樓區(qū)師生完成作品,共同為岳陽(yáng)樓區(qū)教育貢獻(xiàn)力量。
征集時(shí)間
2025年3月1日至3月12日
獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
本次設(shè)計(jì)征集活動(dòng)特設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng):
最佳作品獎(jiǎng)旨在表彰參賽作品中創(chuàng)意獨(dú)特、表現(xiàn)優(yōu)異且最為突出的作品。該獲獎(jiǎng)作品將被選定為“超少年”虛擬形象進(jìn)行使用。
優(yōu)秀入圍獎(jiǎng)旨在表彰入圍決賽圈的優(yōu)秀作品,表彰其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
岳陽(yáng)樓區(qū)教育局將對(duì)榮獲上述獎(jiǎng)項(xiàng)的參賽者頒發(fā)證書,以資鼓勵(lì)。
運(yùn)用步驟
啟動(dòng):發(fā)布活動(dòng)信息暨啟動(dòng)征集。征集:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接受本區(qū)師生以學(xué)校為單位的作品投稿,其他人員可以個(gè)人名義進(jìn)行投稿。初選與復(fù)審:由教育局組織專業(yè)人士及工作人員,進(jìn)行初選、復(fù)審,確定入圍及獲獎(jiǎng)名單。
公布:將于全區(qū)德育品牌線下活動(dòng)時(shí),正式公布啟用形象,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。優(yōu)秀作品將進(jìn)行線上線下展示,擴(kuò)大教育影響力。
運(yùn)用:最終評(píng)選確定的“超少年”IP形象logo作為岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)德育品牌形象,在各類教育活動(dòng)中使用、宣傳。并不斷豐富內(nèi)涵,拓展形式,使其成為岳陽(yáng)樓區(qū)教育標(biāo)志性符號(hào)。
投稿要求
作品上報(bào):作品需在2025年3月10日之前以班級(jí)為單位打包所有材料發(fā)送給團(tuán)委李美含老師。
文件格式:作品需統(tǒng)一提供電子檔或電子掃描件,文件名格式為“學(xué)校名稱+‘超少年’IP形象logo設(shè)計(jì)大賽”。附件材料:每份上報(bào)作品需附《岳陽(yáng)樓區(qū)“超少年”IP形象logo設(shè)計(jì)過(guò)程記錄表》,詳細(xì)填寫設(shè)計(jì)理念說(shuō)明,解釋設(shè)計(jì)元素如何體現(xiàn)“超少年”的英雄精神與岳陽(yáng)文化特色?!?qǐng)掃碼下載附件材料《岳陽(yáng)樓區(qū)“超少年”IP形象logo設(shè)計(jì)過(guò)程記錄表》與作品一起上報(bào)
注意事項(xiàng)
原創(chuàng)性:所有參賽作品需為原創(chuàng),不得抄襲或侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
版權(quán)歸屬:岳陽(yáng)樓區(qū)教育局享有對(duì)活動(dòng)的最終解釋權(quán),并對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有修改和使用權(quán)(非商用)。獲獎(jiǎng)作品的作者享有參與修改作品的權(quán)利,但未經(jīng)岳陽(yáng)樓區(qū)教育局許可,不得擅自使用或轉(zhuǎn)為他用。
聯(lián)系方式:參賽者需認(rèn)真在《岳陽(yáng)樓區(qū)“超少年”IP形象logo設(shè)計(jì)過(guò)程記錄表》上填寫聯(lián)系方式,以便與獲獎(jiǎng)?wù)呗?lián)系。
張超同志是岳陽(yáng)人民的驕傲,他的精神是岳陽(yáng)樓區(qū)乃至全國(guó)人民的寶貴財(cái)富。希望通過(guò)此次“超少年”形象設(shè)計(jì)活動(dòng),讓更多人了解張超的事跡,引導(dǎo)他們將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局,傳承英雄精神,凝聚奮進(jìn)力量,激勵(lì)新時(shí)代青少年勇敢追夢(mèng)、奮發(fā)向上,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,共同書寫新時(shí)代的輝煌篇章!
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