第十五屆“藝融杯”江蘇藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽
“藝融杯”江蘇藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)成功舉辦了十四屆,至今已連續(xù)兩年獲得了“全省普通高校本??粕鷮W(xué)科競(jìng)賽省級(jí)賽事認(rèn)定”,并于今年獲得了“全省普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽‘省級(jí)賽事培育’認(rèn)定”。對(duì)全面提高我省藝術(shù)設(shè)計(jì)水平、選拔創(chuàng)意設(shè)計(jì)的優(yōu)秀人才、深化藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革起到了積極的推動(dòng)作用。
//大賽宗旨//
?促進(jìn)我省現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)快速健康發(fā)展,弘揚(yáng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造的行業(yè)精神;
?為廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)者搭建展示、交流平臺(tái)并發(fā)掘新人;
?提升藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新能力,推動(dòng)課程教學(xué)改革,適應(yīng)新時(shí)代高等教育數(shù)字化改革和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
?規(guī)范我省藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)行為,建立政府引導(dǎo)、行業(yè)認(rèn)證的權(quán)威評(píng)價(jià)機(jī)制;
?加強(qiáng)藝術(shù)科技交叉融合創(chuàng)新,促進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)工藝美術(shù)創(chuàng)新上發(fā)揮重要作用;
?打造傳統(tǒng)工藝美術(shù)行業(yè)最權(quán)威的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新賽事。
//舉辦單位//
主辦單位
江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)
江蘇省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)
承辦單位
南京傳媒學(xué)院動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院
江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)分會(huì)
//參賽對(duì)象、參賽作品//
參賽對(duì)象
?專業(yè)組:企業(yè)單位的設(shè)計(jì)師、各院校專業(yè)教師、社會(huì)個(gè)人
?學(xué)生組:各院校相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生
參賽作品品類
學(xué)生組
?視覺(jué)傳達(dá)類:招貼、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等;
?環(huán)境藝術(shù)類:室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)、展陳設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、交通工具內(nèi)室設(shè)計(jì)等;
?工業(yè)設(shè)計(jì)類:日用品造型設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、海工船舶產(chǎn)品設(shè)計(jì)等;
?數(shù)字媒體類:網(wǎng)站藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視傳媒作品、商業(yè)攝影、虛擬與交互設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、二維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫、建筑動(dòng)畫、漫畫與插畫等;
?服飾設(shè)計(jì)類:服裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、鞋帽設(shè)計(jì)等;
?現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)類:漆藝設(shè)計(jì)、金工設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、時(shí)尚與文創(chuàng)設(shè)計(jì)等;
?非遺文創(chuàng)設(shè)計(jì)類。
專業(yè)組
?視覺(jué)傳達(dá)類:招貼、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等;
?環(huán)境藝術(shù)類:室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)、展陳設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、交通工具內(nèi)室設(shè)計(jì)等;
?工業(yè)設(shè)計(jì)類:日用品造型設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、海工船舶產(chǎn)品設(shè)計(jì)等;
?數(shù)字媒體類:網(wǎng)站藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視傳媒作品、商業(yè)攝影、虛擬與交互設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、二維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫、建筑動(dòng)畫、漫畫與插畫等;
?服飾設(shè)計(jì)類:服裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、鞋帽設(shè)計(jì)等;
?現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)類:漆藝設(shè)計(jì)、金工設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、時(shí)尚與文創(chuàng)設(shè)計(jì)等;
?非遺文創(chuàng)設(shè)計(jì)類。
?、辔⒄n類:影視藝術(shù)方向、攝影攝像方向、漫畫插畫方向、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向、空間設(shè)計(jì)方向、動(dòng)畫方向、數(shù)媒藝術(shù)方向、視覺(jué)傳達(dá)方向、交互媒體方向、藝術(shù)科技融合方向。
//獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置//
作品分為專業(yè)組和學(xué)生組分別評(píng)比,分設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。由江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)、省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書
//參賽說(shuō)明//
參賽作品及提交
每位參賽選手提交的參賽作品數(shù)量最多不超過(guò)4件。系列作品按單件計(jì)(一組系列作品最多不超過(guò)四件)。
?參賽作品必須為參賽個(gè)人或團(tuán)體于近三年創(chuàng)作的、未在其他設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)的作品。在創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、材料、工藝、功能等某一方面或多方面有獨(dú)特的創(chuàng)新和發(fā)展;與同類產(chǎn)品相比在文化底蘊(yùn)、藝術(shù)表現(xiàn)、因材施藝、市場(chǎng)導(dǎo)向等方面具有較高水平。
?參賽者應(yīng)于大賽報(bào)名截止時(shí)間之前寄送參賽作品,同時(shí)提交參賽表格(附件1,學(xué)生組個(gè)人參賽者需提供學(xué)生證復(fù)印件,院校集體報(bào)送不需提供),參賽作品方視作正式提交。
?作品形式為A3打印稿+參賽作品電子文件(視頻類作品A3打印稿為分鏡圖等),參賽者應(yīng)將填寫并簽署完畢的參賽表格(原件)粘貼在參賽作品(A3打印稿)背面。
參賽作品電子文件要求:電子郵件標(biāo)題格式為第一作者姓名+作品名稱+院?;蚱髽I(yè)單位名稱,發(fā)送至yrbyssj 163.com(各院校參賽作品由指導(dǎo)教師匯總后統(tǒng)一寄送)。
?集體創(chuàng)作的作品作者人數(shù)要求:每件作品的作者不超過(guò)3人;并在報(bào)名表中按第一、二、三作者的順序填寫。每件作品的指導(dǎo)老師僅限一人。
微課類參賽要求:
參賽教師可在任意一個(gè)參賽方向里選擇一門相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容參賽
?參賽作品及材料需為本人近三年錄制的原創(chuàng)微課短片視頻,不得抄襲他人作品,侵害他人版權(quán),若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán),或有任何不良信息內(nèi)容,則一律取消參賽資格。資料的引用應(yīng)注明來(lái)源,參賽作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛,其責(zé)任由參賽教師承擔(dān)。
?參賽教師應(yīng)于大賽報(bào)名截止時(shí)間之前寄送參賽作品,同時(shí)提交參賽表格,參賽作品方視作正式提交。
?參賽微課短片需要充分展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方法、教學(xué)內(nèi)容展示、教育技術(shù)運(yùn)用、創(chuàng)新與應(yīng)用、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)短片制作六部分內(nèi)容。具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下:
教學(xué)設(shè)計(jì)方法(20分):教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確,教學(xué)策略得當(dāng);界面設(shè)計(jì)合理,風(fēng)格統(tǒng)一,有必要的交互;有清晰的文字介紹和幫助文檔。教學(xué)策略選擇正確,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力;能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;信息技術(shù)手段運(yùn)用合理,正確選擇使用各種教學(xué)媒體,教學(xué)輔助效果好。
教學(xué)內(nèi)容展示(20分):教師教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、清晰,富有感染力;教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),教師儀表得當(dāng),教態(tài)自然,嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范,能展現(xiàn)良好的教學(xué)風(fēng)貌和個(gè)人魅力。教學(xué)內(nèi)容豐富、科學(xué),表述準(zhǔn)確;選材適當(dāng),表現(xiàn)方式合理;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng),文字規(guī)范;素材選用恰當(dāng),結(jié)構(gòu)合理。
教育技術(shù)運(yùn)用(20分):運(yùn)行流暢,操作簡(jiǎn)便、快捷,媒體播放可控;導(dǎo)航方便合理,路徑可選;新技術(shù)運(yùn)用有效。
創(chuàng)新與應(yīng)用(10分):立意新穎,具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力;適于網(wǎng)絡(luò)共享,能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,有推廣價(jià)值。
教學(xué)互動(dòng)(20分):教學(xué)過(guò)程深入淺出,形象生動(dòng),精彩有趣,啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng),有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。采用多元設(shè)計(jì)理念、方法、手段設(shè)計(jì)課程。授課過(guò)程中,可使用但不限于把圖片、動(dòng)畫、視頻等多種媒體技術(shù),恰到好處地運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中,以實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。
教學(xué)短片制作(10分):教學(xué)微課視頻剪輯完整,畫面流暢,聲音清晰。
?參賽作品形式:教師制作時(shí)長(zhǎng)5-15分鐘教學(xué)微課短片視頻參賽。視頻文件格式為MP4格式。
?參賽作品電子文件要求:電子郵件標(biāo)題格式為第一作者姓名+作品名稱+院?;蚱髽I(yè)單位名稱,發(fā)送至yrbyssj 163.com(各院校參賽作品匯總后統(tǒng)一寄送)。
?每部參賽作品僅限1名主講教師參賽,輔助老師不能超過(guò)3位。
//參賽方式//
參賽報(bào)名(正式提交參賽表格、作品,同時(shí)提交報(bào)名材料)
截止時(shí)間:2024年10月29日。
采取郵寄方式寄送或?qū)H怂瓦_(dá)參賽作品和參賽表格。寄送的提交時(shí)間以郵戳為準(zhǔn);采取送達(dá)方式的,提交時(shí)間以送達(dá)時(shí)間為準(zhǔn)。
參賽報(bào)名辦法
?由院校和企業(yè)統(tǒng)一報(bào)名參賽者的作品(A3參賽作品打印稿+A4參賽報(bào)名表+參賽作品電子文件(視頻類)+電子匯總表),由院校和企業(yè)單位統(tǒng)一匯總后送交至江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)。
?個(gè)人參賽者,可直接將參賽作品(A3參賽作品打印稿+A4參賽報(bào)名表+參賽作品電子文件(僅視頻及微課類))郵寄或送達(dá)至江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)。
請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接下載報(bào)名表
報(bào)名表.rar
綜合材料及制作費(fèi)
學(xué)生組每件(套)30元,專業(yè)組每件(套)200元。
付款方式:
?銀行匯款(請(qǐng)備注作者姓名):
戶名:江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)
開戶行:中國(guó)銀行南京湖南路支行
賬號(hào):466358191423
?微信轉(zhuǎn)賬:
向“江蘇工藝美術(shù)”公眾號(hào)發(fā)送“藝融杯付款”獲取付款碼
//參賽作品送達(dá)地點(diǎn)//
江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)(大賽組委會(huì)辦公室)
地址:南京市建鄴區(qū)夢(mèng)都大街150號(hào)707室
郵編:210019
聯(lián)系人:居子杰
咨詢電話:(025)83615537
電子郵箱:yrbyssj@163.com
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