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雍正帝師鞏建豐誕辰350周年全國楹聯(lián)征集啟事

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點擊次數(shù)：5450 更新時間：2024-11-12 截止日期：2024-12-30

鞏建豐（1673—1748），字子文，號渭川，別號介亭。清陜西鞏昌府伏羌縣（今甘肅省天水市甘谷縣）人。歷康、雍、乾三朝，由翰林院檢討、國史館篡修、日講官起居注、鄉(xiāng)試正主考、翰林院編修到提督學(xué)政、侍讀學(xué)士、殿試讀卷官?！袄铣沙种亍保ㄓ赫u介亭語），德才俱美，乃一代醇儒和名臣，被時人尊為“關(guān)西師表”。著有《伏羌縣志》《朱圉山人集》等。為紀念雍正帝師鞏建豐誕辰350周年，特開展此次楹聯(lián)征集活動。
一
組織機構(gòu)
（一）指導(dǎo)單位
甘肅省楹聯(lián)學(xué)會
（二）主辦單位
中共甘谷縣委宣傳部
甘谷縣文體廣電和旅游局
甘谷縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會
甘谷縣鞏建豐學(xué)術(shù)研究會
甘谷縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會
二
征稿對象
全國楹聯(lián)專家及楹聯(lián)愛好者。
三
作品要求
圍繞鞏建豐生平事跡及其思想著述和對后世影響。
①主題突出，特色鮮明，立意新穎，積極向上。
②楹聯(lián)作品須符合《聯(lián)律通則》，作品字數(shù)不限，新、舊韻皆可，但不得混用。用典、集句請注明出處。
③所有參賽作品必須為未曾在任何公開出版的報刊上發(fā)表過的原創(chuàng)作品，文責(zé)自負。每位作者限投2副，請勿重復(fù)投稿，不支持修改。
④應(yīng)征者須注明真實姓名、通訊地址、郵政編碼、電話號碼，附上100字以內(nèi)的簡介。
⑤本次大賽采取匿名編號方式，經(jīng)初評、復(fù)評、終評產(chǎn)生獲獎作品。獲優(yōu)秀獎以上的作品，評審結(jié)果將在《甘肅楹聯(lián)》微信公眾號等媒體公布。所有來稿，主辦方可用于宣傳、展示或出版等用途，不再另付稿酬。一旦投稿，均視為同意有關(guān)規(guī)定。大賽解釋權(quán)歸主辦方。本次活動不收取任何費用。投稿作品如有涉及著作權(quán)、版權(quán)等糾紛，均由投稿作者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。評委作品為特邀作品，不參與評選。
四
獎項設(shè)置
本次賽事獎品，由鞏建豐后裔、著名書法家鞏作義支持（簡介附后）。
一等獎：
1名，鞏作義180X70cm書法作品一幅，頒發(fā)證書；
二等獎：
2名，鞏作義138x70cm書法作品一幅，頒發(fā)證書；
三等獎：
3名，鞏作義100x50cm書法作品一幅，頒發(fā)證書；
優(yōu)秀獎：
20名，鞏作義70X35cm書法作品一幅頒發(fā)證書。
五
投稿方式
投稿一律采用電子版投稿方式。電子稿件直接發(fā)送至信箱界面，請勿使用附件發(fā)送。
投稿郵箱：466614210@qq.com。
聯(lián)系人：魏博
聯(lián)系電話：
六
征稿時間
2024年11月11日到2024年12月30日
附
鞏建豐簡介
鞏建豐（1673～1748年），字文在，一字子文，號渭川，別號介亭，晚年自稱朱圉（yǔ）山人，伏羌（今甘肅天水甘谷縣）縣人。
鞏建豐幼年喪父，聰明懂事，事母至孝，清貧的生活和書香門第的熏陶，造就了他誠實謙遜、禮讓恭行的品格和勤奮刻苦、好學(xué)不倦的韌勁。他才思敏捷，志向遠大。從小就誦讀《四子書》和《綱鑒捷錄》等書，7歲能詩能文。人學(xué)后更加勤奮自勵，刻苦學(xué)習(xí)。21歲入縣學(xué)補為增廣生員，之后多次參加鄉(xiāng)試不第，但不因此氣餒，一邊繼續(xù)發(fā)憤讀書，一邊在城內(nèi)柳湖之濱開館收徒講學(xué)，邑人爭相前來受業(yè)。
康熙五十二年（1713年），雖非“大比之年”，但適逢康熙帝60大壽，故特設(shè)“萬歲恩科”開科取士。年屆40的鞏建豐遂赴西安參加鄉(xiāng)試，主考俞長策、副主考官李士瑜和熊學(xué)烈等在批閱其卷時，交相語曰“此卷有儒者風(fēng)度”，結(jié)果中舉。同年又赴北京參加會試和殿試，兩試皆捷，賜進士出身，授翰林院庶吉士，散館后授翰林院檢討，充國史館纂修。
康熙五十六年（1717年），鞏建豐因母親病逝歸里守制。三年服闕后，復(fù)入國史館供職?？滴跷迨拍旮樱?720年）順天鄉(xiāng)試和康熙六十年辛丑（1721年）會試，皆任同考官。公元1723年，清世宗即位，改元雍正。他任日講起居注官，遂得常伴雍正左右。他常挾一匣于肩輿中，朝暮相隨雍正，“其所記錄，雖子弟門生，亦秘不以示”。雍正對他的為人和文才頗為賞識，“每蒙差使，賜御物累累”。一次，他與雍正講論《大學(xué)》中的章句，雍正十分滿意，“動容聽之”，當即賜給貂皮、茶葉和筆墨等物。
雍正二年（1724年），他奉命出任四川鄉(xiāng)試主考官。次年重陽節(jié)，雍正召集群臣和翰林院諸官，賜宴乾清宮，讓大家仿柏梁體作詩吟和，他以“佳節(jié)云日換軒楹”句恭呈御覽，“上為之色”。雍正曾對其近臣說：“鞏某持重老成，爾等講官皆當效法”。由此足見雍正對鞏的信任和器重。不久，升授鞏為詹事府右春坊中允兼翰林院編修。
雍正四年（1726年），鞏建豐被授任為云南省提督學(xué)政。云南地處西南邊陲，為少數(shù)民族聚居的地方，經(jīng)濟文化較內(nèi)地落后，他不畏路途險遠、條件惡劣，毅然赴任。臨行時雍正囑其“激濁揚清，維風(fēng)正俗”，并賜給筆墨各一匣。他到任后，謝絕請托，主試查訪，足跡遍及云南各地。他鼓勵各地興辦學(xué)校，選拔品行高尚、學(xué)識淵博的人為教習(xí)。在科試中他以身作則，嚴格考試制度，整飭士習(xí)，革除以往科試中存在的十大弊端，不遺余力地選拔人才。他到任的第2年，親自起草了《滇南課士條約》，規(guī)定了童生必須遵循的品行規(guī)范，要其“敦倫修行，尚志立品，務(wù)實力學(xué)，尊師擇友?！绷η笞龅蕉朔秸?，勤學(xué)慎思，切忌沾染各種惡習(xí)。在任內(nèi)他先后上疏數(shù)折，均被雍正嘉納，雍正還在一折上朱批道：“爾人品端方，朕信得過爾。”由于他能除弊興利，持衡取士，使云南“文風(fēng)漸伸”“習(xí)弊杜息”，造就了一批人才。李因培就是其中的佼佼者，被賜進士出身，歷官資政大夫、內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎、山東學(xué)政。鞏建豐病逝后，李悲痛欲絕，特地為其作墓志銘，以表達對先生栽培之恩的感念之情。
鞏建豐在云南還特別注意移風(fēng)化俗，大力提倡崇尚樸素節(jié)儉之風(fēng)，反對大肆操辦婚嫁、喪葬的陋習(xí)。在主試查訪中，嚴禁童生飲酒，倡導(dǎo)樸素向上風(fēng)氣。在主試中一旦發(fā)現(xiàn)童生有“稍近華靡，不安樸素者”，總是“嚴加訓(xùn)誨，委曲開導(dǎo)，務(wù)令識撙（zǔn）節(jié)愛養(yǎng)之道”。這些做法在興利除弊、移風(fēng)化俗過程中無疑起了積極作用。
鞏建豐在云南興學(xué)取士和移風(fēng)化俗的義舉為滇人長期傳頌，“轍跡所至，人爭樂道之?！迸c他同年中進士的滇人張漢（官至侍御史）在《介亭鞏先生七十壽序》中云：“先生督學(xué)吾滇南，登明選公，人至今傳頌，吾家子弟亦胥被教澤?！庇赫吣辏?729年），鞏建豐3年任滿后返回北京。離開云南時他作《滇南別意》，表達自己留戀不舍的心情和對云南學(xué)子的厚望。詩曰：“三年校士遍諸州，欲別臨歧復(fù)逗留。桃李迎風(fēng)諸庇蔭，鯤鵬擊水待遨游。去思漫看荒郊碣，來慕空傳往日謳。萬里歸途從此去，華山昆海悵悠悠”。滇人亦曰：我鞏大宗師可仰百世，與山水俱長矣。
鞏建豐回京后升為朝議大夫，翰林院侍讀學(xué)士，掌管撰著記載之事。同年又授任殿試讀卷官。時康熙朝的文武朝臣多遭貶斥，皇室昆仲慘遭殺戮。他雖幸免厄運，但已無心政治，萌生退意。雍正十年（1732年），他年近花甲，便遂以頭目眩暈為由，多次奏請歸田事親。雍正帝為其灑淚陳情所動，便答應(yīng)了他的請求。傳說當年雍正設(shè)宴餞行時出聯(lián)命對，上聯(lián)曰：“十口心思，思父思母思妻子”，鞏隨即作下聯(lián)對曰：“寸身言謝，謝天謝地謝君王?！笨芍^對仗工整，天衣無縫，更得到雍正的贊賞。
鞏建豐回歸故里后的第四年，雍正暴亡，乾隆即位，朝廷曾多次請他回京任職，但均被他謝絕。他在《閑居吟》中云：“一臥隴山甘退老，不妨學(xué)作灌園師?！痹诠世锼越虒W(xué)著書為務(wù)，以灌園吟詩為樂，度過了晚年。他曾在縣文廟（原南街小學(xué)）建東西兩坊，教授生徒數(shù)百人。他還常應(yīng)邀到秦州書院講學(xué)，遠近學(xué)者紛紛登門求教，他總是熱忱接待，講史說經(jīng)，判析義理，終日不知疲倦。對于那些家境貧寒而有才華的學(xué)生，在生活上他總能想辦法給予特別關(guān)照。由于他知識淵博，教授有方，被遠近學(xué)者奉為“關(guān)西師表”，其門下出了不少頗有影響的學(xué)者。諸如李南暉、胡釴等。
鞏建豐幼懷高尚情操，至老不倦。生平仰慕諸葛亮和范仲淹的為人，常以諸葛亮“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠”自勉。從入庠登朝到歸田凡30余年，雖目擊聲色貨利、繁華靡麗之物，但他從不為之所動。雖為皇帝近臣，數(shù)掌文柄，但從未以帝寵或尺書通朝士故舊。他平生好學(xué)，至老仍手不釋倦，即使病臥在床，稍稍輕便整冠坐床，讀書如故。有人勸他稍加歇息時，他總是說：“一息尚存，此志不容少懈?！彼簧鴷踟S，著有《日省錄》《就正篇》《滇南采風(fēng)集》《鞏氏家范》《歸田集》《靜虛南北覽勝》和《主一軒小草并清呤》等書，后由弟子李南暉整理而成《朱圉山人集》12卷。另撰有《伏羌縣志》12卷，因其體例規(guī)范，資料翔實，文筆流暢，為研究甘谷地方史者所推崇，至今有木刻本傳世。
鞏建豐為官多年，對百姓的疾苦頗為了解，并深表同情。他認為士農(nóng)工商中農(nóng)民最苦，窮民中孤獨最苦，役民中肩輿最苦。他寫了許多反映人民生活艱辛的詩。在《老農(nóng)嘆》中寫道：“老農(nóng)何吁嘆？嘆為難度生?！薄傲囊猿滂眨▁iāo）腹，朝夕拌菜羹”。在《乞婦答》中寫道：“雨澇四彌月，糜谷空粃糠。草根與樹皮，食之多腫傷。十村九無煙，道殣遙相望?！瓱o奈虎狼役，鞭樸扼其吭。四路如張網(wǎng)，何處喊冤鳴？”在《不寐》中又寫道：“市糧騰貴價難均，眼見饑民顛沛身。一歲疊荒糠作面，十家九空灶生塵。鳩形鵠面尤為鬼，背井離鄉(xiāng)欲乞人?！辫b于百姓的疾苦，他以為做官者應(yīng)當體恤百姓，禮士愛民，尤當照顧鰥寡孤獨，做到輕徭薄賦，政簡刑平，賞罰分明，寬猛相濟。他在多年的宦海生涯中勤政廉潔，節(jié)儉躬行，體恤民情，以興賢勸善為德。作為一個封建士人，能做到這些也是難能可貴的。
鞏建豐作為隴上一位負有盛名的學(xué)者，在多年的教書生涯中，形成了頗為深邃的教育思想，成為留給地方的一份珍貴文化遺產(chǎn)。其教育思想，至今仍有借鑒之處。
首先，他認為師者的首要任務(wù)是使受業(yè)者怎樣做人。使其明辨義利，奉法守禮，讀書勵志，以天下為己任，以修身養(yǎng)性為根本。為師者如果只教學(xué)生以獲取功名利祿為要，那是不足取的。他指出：“今教者以講書啟其聰明，以作文發(fā)其心思，雖有英俊子弟，不過僥幸功名而已，未見器材之大成者?！比绻孔硬槐媪x利，貪圖富貴，縱使有經(jīng)濟文章，亦不能成為棟梁之材。為師者要以義理養(yǎng)其根本，以經(jīng)史暢其枝干。在進行言教的同時，更應(yīng)當注意身教。
其次，他重視啟蒙教育，認為要造就棟梁之材，必須從小抓起。如果孩子在5、6歲時不教以安詳恭敬，任其輕佻嬉戲，不教以食蔬飯衣樸素，而先順其欲而導(dǎo)之，這就很難使其成材。他認為誘、掖、獎、勸是導(dǎo)其明、開其蔽的恰當方法。他還指出：朱子《小學(xué)編》中的“少年登高科”是一大不幸。因為少年還血氣未定，涵養(yǎng)未深，一旦榮登“高科”，將會使其沾沾自喜，而失去遠大志向，故以取科為榮身之階的做法是不可取的。
第三，他提倡“因材施教”的教學(xué)方法。認為為師者既要對學(xué)生要一視同仁，又要根據(jù)各人的不同情況，多方造就，使其各有所得。他指出：如果能因其氣稟清濁、材質(zhì)剛?cè)岫兓?，則愚可明，弱可強。他還說“圣人之量天地，賢人之量江河湖海，中人以下或溝或洫或澮或川。識有深淺，量有大小，不能強而同也。”也就是說人的素質(zhì)是有差異的，為師者就應(yīng)視其不同情況，采取不同的教學(xué)方法，以揚其所長，避其所短。
第四，他認為學(xué)與問是做學(xué)問的兩個重要方面。他認為學(xué)問是學(xué)于已而問于人。學(xué)并非是簡單的記誦，而關(guān)鍵在于窮其理。故“善學(xué)者之于文，不以艱深奇奧為工，而以見理明透為尚?！眴栆埠苤匾?，只有問才能明。問必須做到“審問之”。他舉例說：“樊遲兩問仁，知猶未了然于心。乃見子夏質(zhì)問焉?？梢姽湃藛栆欢吮胤锤餐谱玫降锥笠?。”
第五，他主張學(xué)習(xí)要循序漸進，要有韌勁。態(tài)度要誠實，做到始終如一，表里如一。還要有恒心和吃苦精神。他在《勸學(xué)恒言》中說：“學(xué)道原從篤志求，莫道世味擾潛修。經(jīng)書盡有無窮味，童子下帷目不游?！彼€說：“古人有言能咬菜根則百事可作，非謂專咬菜根，蓋言能受苦者也。”學(xué)習(xí)上應(yīng)有咬菜根的精神。學(xué)習(xí)乃逆水行舟“學(xué)問不日進則日退”，因此，要不斷進取，因循萎靡是做學(xué)問的大敵。
乾隆十三年（1748年），鞏建豐卒于家，享年75歲。次年安葬于縣城西南旗鼓山祖塋。他病逝后，其門生舊友、鄉(xiāng)里父老子弟“莫不走哭隕涕”，吊客過其廬有深痛之若父母者。
為了紀念鞏建豐這位隴上知名的學(xué)者，其故里甘谷縣六峰鄉(xiāng)石灘村群眾集資數(shù)萬元，于1989年選址修建了鞏建豐紀念館，清溥杰為其館題名。館內(nèi)有他夫婦的畫像和《朱圉山人集》等物。館之東北角有墓碑亭，亭內(nèi)置有墓碑五通。（《天水通史》）
人物評價摘錄：
雍正：“鞏某持重老成，爾等講官皆當效法”“爾人品端方，朕信得爾?！薄按巳文苋晡丛鈪⑻?，亦大奇異，此人朕所深知而又灼見者?！薄昂?，果能踐言朕之所望者?！?/span>
李因培：“先生之匪懈在夙夜，文筆在國史，冰糵清鑒，在蜀滇人士之心，儀型豐度，在木天后輩瞻慕，勞在館閣，老成教澤惠愛，在其鄉(xiāng)之士類英賢與閭黨姻亞也?！涮幖倚┲x尤謹，族之貧者贍之，士之寒而才者助之訓(xùn)之，在朝在野，人靡不尊為儀范，奉為師表?！?/span>
黃元鐸：“先生不以聯(lián)捷為喜，以其所圖者遠也，不以直廬為榮，以其所任者重也，不以連主文柄為寵遇，以其學(xué)于圣賢、報于朝廷者，非清操無以自立，而取士務(wù)其得人也?！壬虚唷⒂袨?、有守，足以配昔賢作后則者?！?/span>
萬承蒼：“先生性明而修，行完而潔，不言而飲人以和，與人并立而使人化如春風(fēng)動物，蓋亦莫知其所以然也?！?/span>
張漢：“先生積學(xué)行、贍文章，為同人推重。登明選公，人至今傳頌。吾家子弟亦胥被教澤?！?/span>
附
鞏作義簡介
鞏作義，號渭舟，1950年生，畢業(yè)于南京大學(xué)，現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員，山東省書法家協(xié)會會員，甘肅省書法家協(xié)會會員，中國文物學(xué)會會員，中國水墨書畫院副院長，山東水彩畫院副院長，山東教育學(xué)院書法客座教授，山東省慈善總會理事，南京大學(xué)山東校友會會長。鞏作義學(xué)書始從漢碑入手，上追鐘鼎、甲骨、北魏案石刻精，能寫真草隸篆各體，尤以隸書最精。他用筆老辣，形成了雄秀端莊、厚重典雅、雅而不俗的風(fēng)格。其作品入選全國第二屆正書大展、第四屆中國書壇新人作品展等；參加了二十多次大型書法展,并獲各類獎項，多幅作品被毛主席紀念堂、天安門城樓、北京人民大會堂、南京大學(xué)、捷克駐中國（大使館)等收藏。先后在甘肅美術(shù)館、山東省美術(shù)館、武漢國際會展中心成功舉辦個人書法巡回展,在武漢展出期間現(xiàn)場為聯(lián)合國副秘書長麥守信先生等國內(nèi)外貴賓書寫作品，兩幅作品應(yīng)邀分別參加紀念毛澤東同志誕辰110周年和鄧小平同志誕辰100周年大型書畫展，為澳門書寫十米巨幅歸一字，并多次在電視演播廳現(xiàn)場書寫書法,為南京大學(xué)書寫百米長卷,均受到專家與同行的高度評價。
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