在上期學生概念設計競賽的最后一則主題中，參賽者的課題為設計一款虛擬現(xiàn)實仿真，用于潛在危險或緊張的情況，讓人們在虛擬現(xiàn)實中訓練他們的應急反應。
不論是面對天然災害、人為疏失亦或是社交恐懼，危險總是暗藏在你意想不到的地方；透過虛擬現(xiàn)實的預防演練，我們可以大幅降低臨場的失誤風險，臨危不亂、從容化解！
本文將帶您閱覽2019年iF設計新秀獎第一學期第四主題——「請發(fā)想一款虛擬現(xiàn)實來幫助人們對于危險的情況做好準備?！沟陌思?yōu)秀獲獎作品：
FLIR Vision?焊接頭盔
設計者：Jakob Dawod
導師：Thomas Degn
學校：于默奧設計學院
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
FLIR Vision是一種新的焊接頭盔概念，為焊工提供視覺輔助和指導，以實現(xiàn)最佳焊接質量。FLIR Vision可測量焊接溫度丶高溫分布以及焊接程序的相關數(shù)據(jù)，提供實時視覺指導以完成最高質量焊接。FLIR Vision結合混合現(xiàn)實和熱成像解決方案，可作為協(xié)助達成符合行業(yè)高標準的精確焊接新工具?，F(xiàn)在有了視覺輔助和正確的焊接參數(shù)功能，建檔丶檢查丶焊接錯誤丶維修甚至事故的成本都可有效避免。
評委評語：
設計師善用目前可用的技術，以實現(xiàn)他的概念，并符合焊接行業(yè)的需求。
Virtual Public Show?應用程序
設計者：Sun Luyu,Zhiyuan Shao,Changgui Liu
導師：Wen Luo
學校：華南理工大學
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
在很多人面前演出或做一份工作報告，對成年人來說并不是一件容易的事，對于年幼的孩子可說更加困難。一個小型的公開表演或演說需要花費孩童大量時間，也需要父母不斷鼓勵和支持，以克服孩子心中的恐懼和緊張，但常常成效不彰。在虛擬現(xiàn)實廣泛應用的未來，我們希望虛擬現(xiàn)實技術可以模擬許多聽眾的公共場合，讓孩子們在這樣的環(huán)境中練習，得到觀眾的鼓勵，并建立積極的反饋來克服內心的緊張。
評委評語：
VR的大多數(shù)模擬器都非常接近游戲體驗，且比學習或訓練更加有趣。VR系統(tǒng)很難用于訓練，但這個概念所設想的情境很適用于VR系統(tǒng)訓練和改變現(xiàn)實生活中的困難之處。
VR Javelin Training?運動器材
設計者：Minghe Bai,Hang Su,Jieyang Tang,Peijie Li,
導師：Haimo Bao,Kun Xu,Song Qiao
學校：大連民族大學
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
標槍是有其危險性的運動之一，運動員在關鍵比賽中過度緊張是事故發(fā)生的原因。本產品由三部分組成：VR眼鏡丶標槍模擬器和智能手套，運動員可以通過VR眼鏡看到完整的標槍，大型場地和許多觀眾。這種VR訓練不僅可以提高運動員的能力，還可以舒緩他們在比賽中的緊張情緒，從而減少潛在的危險。這種VR系統(tǒng)允許新手運動員在標槍投擲中訓練自己。從室外訓練過渡到室內訓練，可以大大降低運動員自己和他人的風險。
評委評語：
這是我看到的第一個VR標槍概念，它讓我想起在我年輕時投擲標槍的恐懼(盡管我相當喜歡這項運動)。若此器材可以牢固地系在手上(或許以細線連接)，聽起來就相當合理。
AR Card Game of Fire Prevention?
擴增實境教育游戲
設計者：Feng Zaiwang,Fei Jinglin,Lan Xin,Li Shulin,
導師：Lin Chenye,Liu Zhe
學校：上海第二工業(yè)大學
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
許多孩子對火災的可怕沒有具體認識，因此不知道玩火的嚴重性，也不關注防火知識。AR Card Game of Fire Prevention是一款教育玩具，結合與防火相關的擴增實境設備和紙牌游戲。玩家在游戲中扮演縱火犯和消防員的角色，他們將體驗火災的嚴重性，并發(fā)掘適當?shù)木o急滅火處理措施。孩子們可以透過游戲學習防火知識，并在有趣的情境下提高對火的認識。
評委評語：
許多參賽作品為孩童的安全培訓提出真實的VR模擬，但是我對這種有趣且獨特的方法印象更深刻，因為它能讓小孩(甚至成人)更加投入。
Yaga Simulation Cabin?模擬艙
設計者：Jin He,Haonan Xi,Chenggang Huang,Shimeng Sun
導師：Haimo Bao,Kun Xu,Song Qiao
學校：大連民族大學
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
該產品將虛擬現(xiàn)實技術與物理模擬艙相結合，使用模擬艙模擬溫度和風速條件，以彌補VR技術在觸感方面的不足。VR技術還用于模擬地形和各種放電現(xiàn)象，以彌補視覺經(jīng)驗和聽覺體驗的不足。Yaga Simulation Cabin可以大大提高培訓的真實性，減少實際操作中出錯的可能性。
評委評語：
許多現(xiàn)有的培訓模擬無法提供真實的環(huán)境條件，但該解決方案解決了這一問題，這對幫助使用者對現(xiàn)實世界有正確預期丶從而降低風險至關重要。
Shapeshifter?地震模擬器
設計者：Yang Yang,Rui Ye,Yilong Hao,Chunyan Han,
導師：Haimo Bao,Kun Xu,Song Qiao
學校：大連民族大學
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
Shapeshifter是一個虛擬現(xiàn)實體驗系統(tǒng)，用于人工模擬地震災害，允許人們在虛擬現(xiàn)實中訓練他們的應急應變能力。Shapeshifter使用VR眼鏡和模塊化變形板來模擬地震場景，每個模塊折疊板間的接頭可以彎曲，變形的板會搖動丶彎曲丶變形，這些狀態(tài)即可模擬地震場景。變形板彎曲角度的不同，形狀會發(fā)生不同的變化，這也可模擬地震發(fā)生時建筑物的損傷程度。
評委評語：
參賽作品中有幾個地震模擬器的概念，但只有這個概念涵蓋了地震的最多面向，特別是地面移位丶搖晃甚至撕裂(而其他只是單純振動)，顯見這個作品是經(jīng)過深思熟慮的。
VR First Aid Kit?急救工具
設計者：Eunji Shim
學校：國民大學設計研究所
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
VR耳機設計在急救箱的蓋子上，很容易找到，用戶可以通過此VR耳機向911報告緊急情況。VR耳機通過GPS功能向911發(fā)送所在位置和情況的信息。在醫(yī)護人員尚未抵達前，VR耳機可向用戶顯示有關急救治療的詳細信息。此設備可藉由應用程序隨時更新急救培訓內容，并可以USB充電器或背面的太陽能電池板獲得電力。
評委評語：
此作品僅添加另一個功能，就協(xié)助將VR模擬向整個體驗和系統(tǒng)邁進一步。使用GPS定位通報緊急狀況發(fā)生地點的想法很好，使用護目鏡作為急救箱的一部分也是很不錯的主意，不過將護目鏡改成能看透的款式會更好。
VREV?模擬器
設計者：Aiden Kashi
導師：Paul Glassman
學校：葉史瓦大學/哥倫比亞大學
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
2019年iF設計新秀獎第一學期〈獲獎匯編〉｜危險情境的虛擬現(xiàn)實演練
設計說明：
救護車總是以極快速度在繁忙道路上奔馳，難怪每年有6,500起與救護車相關的事故。Virtual Reality Emergency Vehicle是一臺可讓救護車司機和醫(yī)務人員在超現(xiàn)實的VR模擬器中進行訓練的機器，VREV模擬器將模擬真實救護車中所經(jīng)歷的拐彎丶轉向丶振動和突然停止，它的功能就像一個飛行模擬器，允許緊急救援人員在面對危險情況之前做好準備。
評委評語：
盡管類似的模擬設備已經(jīng)存在，但這件作品在模擬危險情況有所突破?？缭秸鎸嵱柧毢蚔R訓練的嘗試很有意思，對救護車這種特殊情況非常適合。
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