第二屆CYD Unbuilt Design Competition創(chuàng)藝典【未建成】在校大學(xué)生作品競賽
  獲獎名單
  高年級組一等獎（1名）190258張震、丁軼琨、羅康麗合肥工業(yè)大學(xué)【邊界·播種·再生】導(dǎo)師點評：這是一個較為完整的改造方案，從研究到模型，從外型到室內(nèi)，都準確地把握了基地地塊、適用人群、文化背景，項目傳遞的信息既有地方特殊性的，也包含有統(tǒng)籌性的思維。當(dāng)然，圖面表達較為凌亂，設(shè)計思路較為零散，使得作品整體的表述前后有些脫節(jié)，但這并不妨礙作品的最終展示。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>二等獎（3名）190223劉艾娜、王一初西南交通大學(xué)【雪嶺·蜃樓】導(dǎo)師點評：這是大膽、詩意的設(shè)想，作品突破了傳統(tǒng)交通樞紐場站，建構(gòu)了更為自由開放的廣義理想的模式，該方案充分考慮了場地周邊的因素及方案本身的可行性，包括建筑功能上的實用性、合理性以及冬季戶外場地的可游玩性，顯然這種觀念與競賽主旨非常的吻合。作品表達清新明快，構(gòu)圖嚴謹，圖面效果優(yōu)秀且大氣，是這次競賽中脫穎而出的一場驚喜。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190228鄭博聞
  西南交通大學(xué)【輪回·傳承】導(dǎo)師點評：采用了分解，消解和移置的方法使二者勢均力敵，達到了一種新的平衡，試圖建立層次模糊，不明確的空間，將建筑的責(zé)任從提供功能空間轉(zhuǎn)向組織社會活動。一組模擬生死輪回的空間序列，呼應(yīng)古典佛教精神。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190252譚鑫鑫、劉瀟云、彭貝長沙理工大學(xué)【未來廢墟】導(dǎo)師評價：這個作品的設(shè)計主題在參選作品里面是最厚重的，作者的思想很廣闊，對工業(yè)革命的次時代思考是當(dāng)下社會需要反思的主旋律之一。而獨特的形態(tài)使得建筑有了一些未來主義的味道。材料以及能源的方式的探究無疑不增加了設(shè)計的可信度以及全面性。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>
  三等獎（5名）190233陳光碧、冼海凡、鄭志江江漢大學(xué)
  【杏香園】
  導(dǎo)師點評：精美的設(shè)計方案。從品牌方案的推敲和對內(nèi)部空間關(guān)系和功能的表述都相當(dāng)完整且有趣。毫無疑問這是一個較為優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計作品?？臻g尺度感良好，內(nèi)部造型優(yōu)秀，空間色彩和主題把控力度完美。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190239方靜雯、馮欣芮、向小雨、蔣慧穎西華大學(xué)【Creative Workshop源生于建筑系館的創(chuàng)意工坊】導(dǎo)師點評：增加了藝術(shù)創(chuàng)作空間，不在乎有效運用資源、不有心轉(zhuǎn)換借力、難得的把視角放低，邀請彼此善意接力。建筑的形態(tài)表訴以及針對不同人群的空間分類，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)樓，模式，使得整個建筑擁有了對周邊業(yè)態(tài)以及人群的向心吸引力，并有機的組合在了一起。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190247王雪松昆明理工大學(xué)【獨龍學(xué)哇當(dāng)秘境酒店設(shè)計】導(dǎo)師點評：作品造型形態(tài)充分結(jié)合自然，形體掩藏于與環(huán)境之中，不顯突兀，與原有景觀風(fēng)貌相協(xié)調(diào)。整個構(gòu)想作品場地周邊的因素及方案本身的可行性，以及概念的整體清晰表達上都表現(xiàn)出很有說服力。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190259張震、丁軼琨、羅康麗合肥工業(yè)大學(xué)【TIME FOLDING—火車站遺址改造的社區(qū)活動中心】導(dǎo)師點評：作品視角新奇，觀點獨特，采用了分解，消解和移置的方法，試圖建立層次模糊，不明確的空間，將建筑的責(zé)任從提供功能空間轉(zhuǎn)向組織社會活動。改造合理，過程完整，動態(tài)的場景表訴展示了區(qū)域獨特的文化脈絡(luò)和人文精神。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190261邱景湖北美術(shù)學(xué)院【The old days of Beijing】導(dǎo)師點評：這個大膽的想法，從觀察到個體關(guān)懷的缺失，繼而從一個極其細微到不容易被注意到的一個現(xiàn)代體驗中的細節(jié)出發(fā)，設(shè)計方法融合當(dāng)?shù)孛袼孜幕厣?，去營造公共空間的設(shè)計氛圍。作品調(diào)研和分析細致，邏輯縝密，有很強的人文主義色彩。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>低年級組一等獎（1名）190229高欣元南昌大學(xué)【畫鏡】導(dǎo)師點評：這是一個有意境的作品，作者將傳統(tǒng)的文化氣息引如到了空間形態(tài)和內(nèi)部關(guān)系中，圖面表達能力，和前期研究的過程的缺失使得作品的完整度和表達力度較弱。但是意識與呈現(xiàn)、領(lǐng)悟與表達，是這些品質(zhì)使這個開始險些被忽視的提案，逐漸被發(fā)現(xiàn)其閃光之處。第二屆創(chuàng)藝典【未建成】在校大學(xué)生作品競賽獲獎作品第二屆創(chuàng)藝典【未建成】在校大學(xué)生作品競賽獲獎作品第二屆創(chuàng)藝典【未建成】在校大學(xué)生作品競賽獲獎作品<<滑動查看下一張圖片>>二等獎（3名）190222葉家宏長安大學(xué)【THE LOST CITYFOLLOW THE MOUNTAIN】導(dǎo)師點評：作品造型新穎奇特、形態(tài)充分結(jié)合自然。周邊植被豐茂，有利于博物館形體掩藏于與自然地形與原生環(huán)境之中，不顯突兀，與遺址原有景觀風(fēng)貌相協(xié)調(diào)。整個構(gòu)想作品在技術(shù)層面可行性上的努力以及概念的整體清晰表達上都表現(xiàn)出很有說服力的整體能力。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190230吳雨蔚周燁江南大學(xué)【THE LOST CITY】導(dǎo)師點評：有時代性。設(shè)計從大的環(huán)境限制方面入手，依山造勢、輕微植入、尊重文脈、融于環(huán)境使其對原有環(huán)境的破壞達到最小并且景觀利用最大化，在尊重場地環(huán)境的基礎(chǔ)上，最大化的利用建筑的手段來解決問題。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190251閆宇陽、趙玉婷、何欣蕊人民大學(xué)【ECO-FRIENDLY COMMUNITY】導(dǎo)師點評：令人驚嘆的清晰設(shè)計理念，優(yōu)質(zhì)的作圖風(fēng)格，難以想象這是低年級學(xué)生完成的方案。作品完整度高，圖面表述清晰，前期研究工作流程完整且縝密。主題緊扣時事，垃圾處理與大型小區(qū)的關(guān)聯(lián)和矛盾，沒有宏大的主題，卻有對日常經(jīng)驗細微而敏感的觀察。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>三等獎（5名）190243朱逸龍南京工業(yè)大學(xué)【游客服務(wù)中心設(shè)計-流觴】導(dǎo)師評語：這是一個新穎，有創(chuàng)意的建筑,形體很好看，功能布局完整且豐富，設(shè)計不必拘泥于傳統(tǒng)的模式和思路。既能平衡當(dāng)代建筑與傳統(tǒng)建筑的保護，又能兼顧城市的遺產(chǎn)和當(dāng)前的需求。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！190243魏煜鵬西安交通大學(xué)【蝶】導(dǎo)師點評：造型新穎奇特、光影變化豐富、充分結(jié)合自然、綠色節(jié)能的幼兒園。建筑外部環(huán)境顏色豐富絢麗，迎合幼兒的色彩觀。展現(xiàn)了建筑的趣味性。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190250閆佳起哈爾濱工業(yè)大學(xué)【景觀建筑師之家】導(dǎo)師點評：較為薄弱的圖面表達和完整度，并不影響作品所要表達的觀點，以及建筑整體的感官表訴。該方案充分考慮了場地周邊的各種因素以及方案本身的可行性，包括建筑功能上的實用性，合理性以及可玩性。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190256虞偉煒金陵科技學(xué)院【滌故·更新—城市圖書館空間重塑】導(dǎo)師點評：考慮到了老圖書館建筑面積足夠大且能更好的服務(wù)于周邊，讓新形式與老建筑碰撞出火花。所獲整體形態(tài)居然可與現(xiàn)實的建筑風(fēng)潮與時尚相映照。作品完成度高，設(shè)計分析完整，空間關(guān)系表訴明確。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>190266戴意中國石油大學(xué)（華東）【開放式養(yǎng)老之家設(shè)計占據(jù)與連接】導(dǎo)師點評：令人驚嘆的清晰設(shè)計理念，建筑空間句法主要運用了弗雷奧托的羊毛算法，加強場地和周邊的地區(qū)的互動，消除街區(qū)規(guī)劃帶來的交通導(dǎo)向性。消除街區(qū)規(guī)劃帶來的交通導(dǎo)向性。有限的創(chuàng)作資源已被用于創(chuàng)造一個散發(fā)出信心與活力的場地。建筑形態(tài)優(yōu)美，內(nèi)部空間布局合理且表達完整。競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！競賽獲獎公布|第二屆【未建成】競賽獲獎公布！心心念念的你~進來領(lǐng)獎吧！<<滑動查看下一張圖片>>競賽獎品一等獎（2名：高年級組1名，低年級組1名）：
  （1）免費獲得一期創(chuàng)藝典名師Studio課（30課時+，設(shè)計成果可直接放入作品集中）（2）免費獲得英國/澳洲/北歐/香港/新加坡（5所）研究生申請?zhí)撞突蛘甙雰r獲得美國（8所）/加拿大（5所）研究生申請?zhí)撞停▋H限2021年入學(xué)及2022年入學(xué)使用）
  （3）創(chuàng)藝典獨家教材（實體書籍）/創(chuàng)藝典獨家終極平等學(xué)術(shù)手冊（實體書籍）
  （4）2039LAB x CYD獎學(xué)金4242元（生命、宇宙、萬物的終極答案是42）
  （創(chuàng)藝典內(nèi)部學(xué)員獲獎可將（2）折算為4242元獎學(xué)金領(lǐng)取）
  二等獎（6名：高年級組3名，低年級組3名）：
  （1）免費獲得一期創(chuàng)藝典名師Studio課（30課時+，設(shè)計成果可直接放入作品集中）
  （2）免費獲得英國/澳洲/北歐/香港/新加坡（5所）研究生申請?zhí)撞突蛘甙雰r獲得美國（8所）/加拿大（5所）研究生申請?zhí)撞停▋H限2021年入學(xué)及2022年入學(xué)使用）
  （3）創(chuàng)藝典獨家教材（實體書籍）/創(chuàng)藝典獨家終極平等學(xué)術(shù)手冊（實體書籍）
  三等獎（10名：高年級組5名，低年級組5名）：
  （1）創(chuàng)藝典獨家教材（實體書籍）/創(chuàng)藝典獨家終極平等學(xué)術(shù)手冊（實體書籍）

  （2）免費獲得英國/澳洲/北歐/香港/新加坡（5所）研究生申請?zhí)撞突蛘甙雰r獲得美國（8所）/加拿大（5所）研究生申請?zhí)撞停▋H限2021年入學(xué)及2022年入學(xué)使用）

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