1競賽背景
  作為廣州傳統(tǒng)的花事盛會，第27屆廣州園林博覽會將于2020年1月20日至2月8日在廣州海心沙亞運公園舉行，會期20天。值本屆園博會之際，鼓勵和激發(fā)風(fēng)景園林及相關(guān)學(xué)科專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計，展現(xiàn)其風(fēng)景園林設(shè)計才華，為風(fēng)景園林行業(yè)培養(yǎng)實踐創(chuàng)新人才，促進廣州乃至全國風(fēng)景園林事業(yè)的蓬勃發(fā)展，廣州市林業(yè)和園林局攜手廣東園林學(xué)會聯(lián)合主辦了第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽。本次競賽以“灣區(qū)追夢，秀麗南粵”為主題，以海心沙會場內(nèi)的指定地塊（約200㎡）為設(shè)計場地。第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  2組織機構(gòu)
  主辦單位
  廣州市林業(yè)和園林局
  廣東園林學(xué)會
  承辦單位
  廣州市林業(yè)和園林科學(xué)研究院
  廣東園林學(xué)會園林教育信息專業(yè)委員會
  3獎項揭曉
  本次競賽共收到了國內(nèi)42個學(xué)校108份作品，經(jīng)過形式審查，共有95份作品符合競賽要求。進入專家評審的95份作品來自41個學(xué)校，共計409位參賽選手。經(jīng)過數(shù)輪嚴肅認真的評審，專家評委團從中選出了金、銀、銅獎各1名、佳作獎5名和入圍獎14名，最終為這項競賽落槌定音。前22名作品將在第27屆廣州園林博覽會上向公眾展出，前3名作品將作為下一屆園博會備選方案實施。
  4評審直擊
  喜訊|第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽結(jié)果公布第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  5獲獎作品
  金獎
  作品名稱：消失的花園
  學(xué)校：華南理工大學(xué)
  設(shè)計團隊：羅雨晨、黃子芊、朱欣、趙奕楠、何承鴻、鐘和麗
  指導(dǎo)老師：林廣思、蕭蕾
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  古往今來多數(shù)人認為建筑和園林應(yīng)更久的存在，甚至永恒存在，但是這與萬物終會消逝的自然過程也是相違背的。我們認為順應(yīng)自然之道而最終消失的花園也是美好的存在，它向世人展示消失之美的同時，也給自然帶來益處。
  故本方案以“消失的花園”作為設(shè)計概念，以粵音曲譜“彩云追月”作為設(shè)計形態(tài)，展現(xiàn)南粵的美好生活與大灣區(qū)的蓬勃發(fā)展。首先，地面種植花卉、氣球下種植一年生或球根花卉創(chuàng)造花境來象征自然與南粵秀麗美景，利用氣球作為消失的花園的設(shè)計手法并代表對大灣區(qū)發(fā)展的無限憧憬，將切花與種子放入氣球漂浮于場地上空，采用計時裝置使氣球隨展覽時間流逝陸續(xù)飛走。接著，展覽結(jié)束，花卉凋零，氣球遠走，以體現(xiàn)消失的花園這一概念，象征自然規(guī)律，并展示消失的花園的意義。氣球中的花卉和種子在氣球上升爆炸后落回自然，化作肥料或開始新的生命歷程?；ɑ芸菸?，氣球飛走，地面與空中的花園隨著展期的結(jié)束而消失不見。最后，氣球與花園的路徑呼應(yīng)“彩云”形態(tài)，創(chuàng)造夜景象征“明月”，氣球與游客是互動的，以展示南粵普通市民平凡生活的輕松寫意與美好，花園展示南粵秀麗美景，氣球的放飛象征大灣區(qū)建設(shè)的不斷前進與世人對夢想的追逐！
  評委點評
  ①“作品富有詩意、哲學(xué)和巧妙，底層花卉美好絢爛，氣球空、透、靈，整合了園藝和觀念藝術(shù)，令人贊嘆?！?br />   ——龐偉（廣州土人景觀顧問有限公司首席設(shè)計師）
  ②“與花城的花卉產(chǎn)業(yè)歷史及城市的發(fā)展有很好的互動關(guān)系，并營造富有意境、哲學(xué)思考及體驗氛圍的園境效果。在氣球的材質(zhì)材料上可以多做比選，以體現(xiàn)更好的呈現(xiàn)效果?！?br />   ——肖毅強（華南理工大學(xué)建筑學(xué)院副院長/教授）
  ③“構(gòu)思有創(chuàng)意，把想象性的故事融入到園藝設(shè)計之中，兼具童話與科幻的色彩。呈現(xiàn)手法也很單純——氣球既是容器也是景觀，象征自然與生命的時間性質(zhì)?！?br />   ——馮原（中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院教授）
  ④“該作品富于想象力，用裝載植物的氣球隱喻人與自然密切而又脆弱的聯(lián)系，形成富于象征性的裝置景觀。植物景觀的設(shè)計相對平淡，也需考慮儀式性和可實施性。”
  ——李青（廣州園林建筑規(guī)劃設(shè)計研究總院院長/教授級高工）
  銀獎
  作品名稱：師法嶺南畫派，展望未來灣區(qū)
  學(xué)校：廣州美術(shù)學(xué)院
  設(shè)計團隊：盧浚文、高萬琪、李駿銘、梁統(tǒng)亨、林欽豪、繆景怡
  指導(dǎo)老師：金濤、楊一丁
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  南粵錦繡河山，在粵港澳大灣區(qū)蓬勃發(fā)展的背景下。我們希望能夠用一個藝術(shù)園圃的設(shè)計作品喚醒人們對于南粵傳統(tǒng)文化的喜愛與重視。從嶺南畫派中提取主要的形態(tài)構(gòu)成，并且結(jié)合了南粵傳統(tǒng)的竹編技巧。在植物選配上，我們從嶺南畫派的作品中提取了具有代表性的色彩，并且以此為根據(jù)來選配植物。
  評委點評
  ①“作品的呈現(xiàn)大氣恢宏，結(jié)合了中國山水畫的意象，也有嶺南的文化精神。”
  ——馮原（中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院教授）
  ②“該作品充分回應(yīng)了嶺南的地域性要求，用傳統(tǒng)的竹編手藝模擬嶺南畫派的山水表達，整體性較強。竹編山水的形式仍需進一步優(yōu)化。”
  ——李青（廣州園林建筑規(guī)劃設(shè)計研究總院院長/教授級高工）
  ③“該方案以嶺南畫派的山水畫為創(chuàng)作主題，通過竹編造型抽象地體現(xiàn)山水，具有較強的地域特色。建議在尺度及組合上，更突出重點。”
  ——沈虹（廣州怡境景觀設(shè)計有限公司總園林師）
  ④“竹編材料與花境營造可以有很好的結(jié)合，如何豐富材料的形式和表達效果，需要下一步深入推敲?！?br />   ——肖毅強（華南理工大學(xué)建筑學(xué)院副院長/教授）
  銅獎
  作品名稱：也擬泛輕舟
  學(xué)校：北京工業(yè)大學(xué)
  設(shè)計團隊：陳建、高旖晨、許春城、王瑤
  指導(dǎo)老師：王淑芬
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  珠江流域內(nèi)多為山地和丘陵，本設(shè)計將珠江流域地貌特征進行了縮移摹寫，創(chuàng)建了微地形以及由白沙構(gòu)成的象征性的水體，場地整體呈現(xiàn)山環(huán)水抱之勢。此外，嶺南水鄉(xiāng)人悠然自得的生活文化也被融入到了場地設(shè)計中。
  本花園設(shè)計表達的是設(shè)計者對嶺南水鄉(xiāng)生活文化的理解，追求的是一個充滿詩意并具有愉悅體驗的花園。
  評委點評
  ①“自然、輕松、生態(tài)生境之美，手法舉重若輕，推崇。”
  ——龐偉（廣州土人景觀顧問有限公司首席設(shè)計師）
  ②“構(gòu)思獨特——把水系地理與園藝表現(xiàn)結(jié)合起來，嶺南水鄉(xiāng)與疍民的歷史呼之欲出，有較好的象征色彩，也能呈現(xiàn)出濕地景觀的獨特風(fēng)貌?！?br />   ——馮原（中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院教授）
  ③“該方案較清新，沒有過多的小品，簡潔雅致。”
  ——沈虹（廣州怡境景觀設(shè)計有限公司總園林師）
  ④“通過留白呼應(yīng)水的主題，暗合灣區(qū)和水鄉(xiāng)。表達方式略顯直白和簡單?！?br />   ——李青（廣州園林建筑規(guī)劃設(shè)計研究總院院長/教授級高工）
  佳作獎、
  （一）灣區(qū)競芳華
  學(xué)校：香港大學(xué)
  設(shè)計者：何佳蕾
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  以廣州市花“木棉花”圖案形成地景藝術(shù)，以熱烈的紅色條形構(gòu)筑物“亦人亦景”的造型和空間設(shè)計，是為大灣區(qū)人民“只爭朝夕，不負韶華”團結(jié)、向上主題的立體形象表達，并配花城框景、環(huán)繞綠道、運動休閑等場景，展現(xiàn)大美廣州—活力之城與灣區(qū)發(fā)展共建、共享、共贏的藍圖！這是用色彩豐富的植物勾勒出的美好新時代，用浪漫的想象放飛對未來的無限期許，更是廣州獨有開放包容態(tài)度的忠實體現(xiàn)。整個設(shè)計配搭以詩意的想象空間為載體，以斑斕的植物色彩為墨，以流暢的線條展現(xiàn)出時代動感與使命精神，體現(xiàn)作品主題與造園藝術(shù)的完美結(jié)合。
  評委點評
  ①“以紅棉作為創(chuàng)作主體，立意好，具有較強的視覺沖擊力，但造型稍顯呆板?！?br />   ——沈虹（廣州怡境景觀設(shè)計有限公司總園林師）
  ②“該作品以木棉花造型的裝置藝術(shù)構(gòu)成園景的主要框架，主題明確，形式統(tǒng)一。植物造景較弱，缺乏與硬質(zhì)景觀的配合和層次感?！?br />   ——李青（廣州園林建筑規(guī)劃設(shè)計研究總院院長/教授級高工）
  （二）粵秀朝夕·造夢之境
  學(xué)校：華南理工大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)
  設(shè)計團隊：王雨佳、李玉婷、陳欣
  指導(dǎo)老師：馮嫻慧
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  “夜半、雞鳴、平旦、日出……”，古人將一天分為十二個時辰，指引著后輩子孫過好每個當下，讓我們懂得“一萬年太久，只爭朝夕”?；?，又名“南粵”，是廣東的別稱，自1978年始，廣東的改革之路也正如日晷般，十二時辰晝夜不息，奮力往前，通過銳意改革，從落后的農(nóng)業(yè)省邁向了“四個走在前列”的排頭兵，至2019年黨中央作出建設(shè)“粵港澳大灣區(qū)”的重大決策，廣東的發(fā)展也站在了新的歷史起點上，成為助力灣區(qū)追夢的核心引擎之一。因此，本設(shè)計以“粵秀朝夕造夢之境”為主題，以時鐘為主要設(shè)計元素，以花境為主要種植形式，根據(jù)廣東改革不同時間階段在場地內(nèi)設(shè)置三個主題區(qū)，回顧了廣東的改革發(fā)展歷程，不忘初心；另設(shè)置“未來”主題區(qū)，結(jié)合新時代風(fēng)景·健康·人居的思想，通過可食植物、未來時針柱等元素，表現(xiàn)了對廣東未來發(fā)展的展望。
  評委點評
  ①“立意好，突出花境，簡潔，但主題表現(xiàn)不足。”
  ——沈虹（廣州怡境景觀設(shè)計有限公司總園林師）
  ②“該作品以時鐘為設(shè)計元素，通過花境形成的日晷象征廣東改革開放的三個時期。造景手法不夠清晰明確，整體景觀的呈現(xiàn)較凌亂。”
  ——李青（廣州園林建筑規(guī)劃設(shè)計研究總院院長/教授級高工）
  （三）聚帆
  學(xué)校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
  設(shè)計團隊：周楚潔、李冰鈳、楊源峰、林思典、鄭焯玲、鐘雨芙
  指導(dǎo)老師：邱巧玲、翁殊斐
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  本次設(shè)計提取廣州的開拓精神與引領(lǐng)作用，以“聚帆”為題。三面最大的螺旋式上升的“船帆”作為主構(gòu)筑物，分別名為“南粵之帆”、“絲路之帆”、“灣區(qū)之帆”。三面主帆的帆面運用抽象化的滿洲窗圖案展現(xiàn)南粵的秀麗、灣區(qū)的現(xiàn)代和絲路的連接。整體昭顯大灣區(qū)蓬勃上升之勢，營造揚帆破浪之感。
  平面肌理提取珠江入海口的輪廓，大大小小的構(gòu)筑物以聚合的旋渦狀排列，宛若水中花瓣慢慢匯聚，象征著粵港澳大灣區(qū)的融合和發(fā)展，體現(xiàn)水的包容性與中國傳統(tǒng)文化中“和”的思想。
  評委點評
  ①“以抽象的“帆”型動雕為立體，主題突出，具有一定的展示效果。”
  ——沈虹（廣州怡境景觀設(shè)計有限公司總園林師）
  ②“寫意的船帆與海上絲路相呼應(yīng)，平面構(gòu)圖流暢，色彩豐富?！?br />   ——程曉山（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院副教授）
  （四）灣趣
  學(xué)校：電子科技大學(xué)中山學(xué)院
  設(shè)計團隊：姚偉豪、劉舒雅、程柔瑋、莊偉鋒、鄭元銜
  指導(dǎo)老師：蘇雷
  喜訊|第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽結(jié)果公布
  設(shè)計解讀
  本案源于設(shè)計主題粵港澳大灣區(qū)的諧音和蜿蜒曲折的城市輪廓線的彎曲之意。本案以粵港澳大灣區(qū)為設(shè)計元素進行深入設(shè)計，設(shè)計師參考了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，故而在設(shè)計的元素上以發(fā)展和諧科技未來為主題，借此抒發(fā)追求穩(wěn)定發(fā)展向往美好生活的設(shè)計愿景。
  評委點評
  ①“方案采用立體化的構(gòu)筑策略是創(chuàng)意點，但整體處理手法繁瑣復(fù)雜，建議可進一步凝煉，可將上部的構(gòu)架與中國傳統(tǒng)的舞龍關(guān)聯(lián)出來，有起伏，并豐富其上面花藝的手法，如龍騰，加灣區(qū)形態(tài)喻意，會更有視覺效果，相關(guān)的配置也會應(yīng)配合完善?！?br />   ——肖毅強（華南理工大學(xué)建筑學(xué)院副院長/教授）
  ②“造型獨特，有較好的視覺效果，不過主題構(gòu)思略有模糊之處，若能改進，則會增強表現(xiàn)性?！?br />   ——馮原（中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院教授）
  ③“空間層次豐富，造型寓意豐富，主題鮮明。”
  ——程曉山（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院副教授）
  （五）星耀2020
  學(xué)校：佛山市華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校
  設(shè)計團隊：布泳桐、霍鈺方、李嘉琪、龐曉瑩、梁澤燕、朱嘉俊、馮焯煒
  指導(dǎo)老師：徐煒荻
  第27屆廣州園林博覽會學(xué)生設(shè)計競賽獲獎名單及獲獎作品
  設(shè)計解讀
  海心沙地處珠江內(nèi)江心，是珠江新城核心區(qū)軸線端點。本次設(shè)計，延續(xù)海心沙周邊的建筑風(fēng)格，以簡約、高端、現(xiàn)代為視覺定位，大膽地將傳統(tǒng)的五羊雕塑與花卉植物、抽象形態(tài)進行結(jié)合?；▓F錦簇，姹紫嫣紅，我們唱響”灣區(qū)追夢、秀麗南粵”的美好頌歌。
  廣州是羊城，經(jīng)典的五羊石雕是每一輩廣州人的專屬回憶。在幾何飄帶的環(huán)繞下，經(jīng)過解構(gòu)、重塑的五羊雕塑以現(xiàn)代的形態(tài)展現(xiàn)。飄帶的十七個轉(zhuǎn)折點代表著廣州十七座主要的跨江大橋。芳香四溢的鮮花裝飾著飄帶和五羊雕塑，讓經(jīng)典煥發(fā)出新的活力。
  圓扁光滑的鏡面不銹鋼，似輕盈的水滴凝結(jié)在滿空中。這是本次設(shè)計的亮點之一。水、光、景，交織融合著；在它們像是一個個好奇的小精靈，帶領(lǐng)游客以新的角度觀看這個世界。錯落有致的灰鏡是聚光燈，將日月星辰裝進了鏡面。玻璃鋼、灰鏡將陽光反射，郁郁蔥蔥植物在光影匯聚下，閃耀出炫彩。作品《星耀2020》就像一顆耀眼的星，閃耀在海心沙，閃耀在珠江上。
  評委點評
  ①“有網(wǎng)紅潛質(zhì)，以拼貼手法表現(xiàn)復(fù)雜多樣的羊城畫卷?！?br />   ——龐偉（廣州土人景觀顧問有限公司首席設(shè)計師）
  ②“運用材料較豐富，形象突出，五羊體現(xiàn)廣州特色。”
  ——程曉山（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院副教授）
  ③“以五羊地標為原型，通過抽象的手法，表現(xiàn)花城廣州的特色?！?br />   ——沈虹（廣州怡境景觀設(shè)計有限公司總園林師）
  注：以上佳作獎排名不分先后。
  入圍獎名單
  1.灣區(qū)明珠，飛粵未來（華南理工大學(xué)）
  設(shè)計團隊：劉斯曼、顏晶晶、陸小曼、李素衣、李凌
  2.絲路花語（華南理工大學(xué)）
  設(shè)計團隊：鄧美慧、呂博文、蔣若昱、黃明鉉、劉小琳、楊澤林
  指導(dǎo)老師：劉明欣、翁奕城
  3.商路芳華（華南理工大學(xué)）
  設(shè)計團隊：李潔、馬嘉雯、趙晗、袁月
  指導(dǎo)老師：唐孝祥
  4.城市動線（華南理工大學(xué)）
  設(shè)計團隊：潘紫薇、陸韻璇、湯凱婷
  指導(dǎo)老師：陳堅
  5.山水城灣（華南理工大學(xué)）
  設(shè)計團隊：黃琛、郭星辰、李雄、蔣璐韓、楊州曼、謝瑞英
  指導(dǎo)老師：賴文波
  6.璀璨·延續(xù)——粵港澳大灣區(qū)建設(shè)下的廣州藝術(shù)園圃設(shè)計（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)）
  設(shè)計團隊：林沁蕊、羅欣妮
  指導(dǎo)老師：邱巧玲
  7.踏浪弄潮（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)）
  設(shè)計團隊：張澤龍、胡穎琪、藍佳敏、郭璇、李曉文
  指導(dǎo)老師：李靜、常博文
  8.引夢南窗（仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院）
  設(shè)計團隊：馮銘瑜、潘鳳怡、歐紫珊、歐嘉欣、俞梅娟、張梓華
  指導(dǎo)老師：韋麗沙
  9.大灣承夢，洞見未來（廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
  設(shè)計團隊：翁堅偉、趙俊武、勞芷晴、陳泳欣、陳妙青、冼華清
  指導(dǎo)老師：胡競愷、賴巧暉
  10.光影系夢——基于三維交互式景觀下的園博會展園設(shè)計（仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院）
  設(shè)計團隊：黃露璐、張旭、吳鐸權(quán)
  指導(dǎo)老師：蔡如
  11.獅舞鑼鳴，筑夢南粵（廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院）
  設(shè)計團隊：劉麗珍、王鎵怡、李順新、曾澤鑫、蘇引江
  12.江隅園——時光隧道（廣東海洋大學(xué)）
  設(shè)計團隊：何濤、周卓穎、麥湘穎、陳逸韓、陳冠笛、嚴浩楠
  指導(dǎo)老師：江燕姬
  13.追夢2020之大灣區(qū)共享共建（廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院）
  設(shè)計團隊：周丹、趙小青、劉瑋潔、彭鑫、馬慧芳、覃夢怡
  指導(dǎo)老師：付俐媛、謝秋蘭
  14.恒升（嶺南師范學(xué)院）
  設(shè)計團隊：鐘鋅瑜、劉石燕、陳婕妤、曾楚倩
  指導(dǎo)老師：劉洋
  注：以上入圍獎排名不分先后。

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