向光而行,共待花開(kāi)——“抗擊疫情·擁抱愛(ài)”海報(bào)插畫(huà)征集第1批優(yōu)秀作品展示

發(fā)布時(shí)間:2020-03-16      閱讀量:12499次     
  2月27日,我們向藝術(shù)設(shè)計(jì)力量發(fā)出了邀請(qǐng),在線上啟動(dòng)了向光而行,共待花開(kāi)——“抗擊疫情·擁抱愛(ài)”海報(bào)插畫(huà)作品征集活動(dòng)。在短短的幾天時(shí)間里,收獲了很多支持與感動(dòng)。奔走宣告的媒體人,積極響應(yīng)的創(chuàng)作者,共同解決問(wèn)題的同路人......每個(gè)人的義不容辭,都為我們描繪著關(guān)于愛(ài)的樣子,也讓我們更加相信,擁抱愛(ài)的選擇,無(wú)論在何時(shí)都是有意義的。
  截至3月3日,已收到海報(bào)與插畫(huà)作品近700張(征集活動(dòng)將持續(xù)至3月26日,義賣(mài)作品征集將持續(xù)至3月11日,詳情可點(diǎn)擊文末“閱讀原文”)。感謝北邦、陳正達(dá)、金江波、阮紅杰、徐鄭冰、楊燁炘、趙佐良,7位專家評(píng)委的辛苦工作和專業(yè)把關(guān),今天我們將線上展示第一批遴選出的30組優(yōu)秀作品,再次向您發(fā)出一份關(guān)于愛(ài)的邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)您加入我們,一起進(jìn)行這場(chǎng)關(guān)注新型冠狀病毒疫情的接力,這場(chǎng)傳遞愛(ài)與勇氣的征集與慈善活動(dòng)的接力。本次作品慈善義賣(mài)所得善款將用于在這場(chǎng)疫情中無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)群體的慰問(wèn),并直接由上海慈善基金會(huì)新華文化專項(xiàng)基金進(jìn)行全程監(jiān)督與使用。
  3月5日,捷報(bào)頻頻傳來(lái),治愈病例不斷增加,疫情地圖逐漸縮小。3月5日,今天也是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。舍己為人,助人為樂(lè),我為人人……正是一線抗“疫”醫(yī)護(hù)人員、志愿人員的這份奉獻(xiàn),對(duì)生命的深情,用行動(dòng)詮釋疫情時(shí)期的“雷鋒精神”?。ㄕ?qǐng)掃描下方二維碼支持慈善義賣(mài)捐助活動(dòng),為抗“疫”一線人員送上深深敬意和暖暖愛(ài)心。在跳轉(zhuǎn)頁(yè)面中的必填項(xiàng),請(qǐng)留下您的手機(jī)號(hào)碼與郵箱地址,并告知我們您此次慈善義賣(mài)捐助的作品編號(hào),我們將通過(guò)郵件將捐助證書(shū)與相應(yīng)作品發(fā)送至您的郵箱,作為您助力傳遞愛(ài)的一點(diǎn)小小回饋。)
  (以下為第1批優(yōu)秀作品,以作者姓氏首字母排序)
  ▼
  1號(hào)作品
  中國(guó)必勝,武漢加油
  畢馨藝成都
  在校小學(xué)生
  小學(xué)生與爸爸一起創(chuàng)作的抗疫作品。
  2號(hào)作品
  戰(zhàn)疫反思
  何進(jìn)長(zhǎng)沙
  湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副教授、二級(jí)美術(shù)師
  湖南省設(shè)計(jì)藝術(shù)家協(xié)會(huì)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)委員會(huì)主任委員
  何勰長(zhǎng)沙
  景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶瓷專業(yè)學(xué)生
  作品運(yùn)用“病毒圖形、問(wèn)號(hào)、人像”組合,引發(fā)人類反思。
  運(yùn)用“病毒圖形符號(hào)”進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)意,
  引發(fā)人類與自然和諧共存的思考。
  3號(hào)作品
  向您致敬
  華偉安徽
  平面設(shè)計(jì)師
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  片片真情,向您致敬!
  作品以醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)的X光片為創(chuàng)意點(diǎn),
  借此向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員道聲:您辛苦了!
  4號(hào)作品
  聚星成火,舉火成光
  李之浩大連
  大連工業(yè)大學(xué)在校學(xué)生
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  面對(duì)新型冠狀病毒,總有英雄式的人物
  會(huì)第一個(gè)站出來(lái),為眾人抱薪。
  但是英雄不孤單,當(dāng)所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候,
  聚星成火,舉火成光,
  黑暗一定會(huì)消失,勝利必將屬于我們。
  5號(hào)作品
  上一次這一次下一次?
  劉正法上海
  中國(guó)美協(xié)平面設(shè)計(jì)藝委會(huì)會(huì)員
  上海創(chuàng)意工作者協(xié)會(huì)會(huì)員
  現(xiàn)任上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)藝術(shù)學(xué)院客座教授
  上海道合文化傳播有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)、總經(jīng)理
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  上一次2003SARS非典
  這一次2019-nCoV肺炎
  下一次NEXT是什么?……
  每一次都是飛濺欲滴血淋淋的教訓(xùn)
  每一次都有驚人的傷亡數(shù)字
  每一次都有難以計(jì)數(shù)的慘痛代價(jià)
  還有下一次嗎?……
  保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)地球就是保護(hù)自己
  不能重蹈覆轍……
  6號(hào)作品
  我們?cè)谝黄?br />   李家新棗莊
  棗莊學(xué)院學(xué)生
  我們普通人現(xiàn)在應(yīng)該做的就是
  老老實(shí)實(shí)呆在家,出門(mén)戴口罩,
  我們要用口罩凝聚愛(ài),告訴他們:
  我們和他們一直在一起。
  7號(hào)作品
  致敬無(wú)名英雄
  李之浩大連
  大連工業(yè)大學(xué)在校學(xué)生
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  在前線的醫(yī)務(wù)人員們正在與病毒抗戰(zhàn),
  防化服、口罩、護(hù)目鏡是預(yù)防病毒必不可少的裝備。
  在與死神爭(zhēng)分奪秒的醫(yī)生們脫掉防化服后,
  面部往往會(huì)被磨傷。
  致敬那些在一線默默付出的無(wú)名英雄們!
  8號(hào)作品
  請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)
  劉秋彤大連
  一個(gè)人的力量很小,
  千千萬(wàn)萬(wàn)的一個(gè)人凝聚到一起就是巨大的能量。
  一張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)看起來(lái)是微不足道,
  但千千萬(wàn)萬(wàn)張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)拼接起來(lái)就是我們抗擊疫情的決心!
  是我們一家人打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役的信念!
  9號(hào)作品
  構(gòu)建抗疫防護(hù)網(wǎng)
  魯普及上海
  2005年至今任教于同濟(jì)大學(xué),
  “格言藝術(shù)”藝術(shù)總監(jiān),跨界設(shè)計(jì)師
  小小的口罩,是所有民眾
  對(duì)于此次疫情最直觀的、最真切的感受,
  它能夠保護(hù)我們免受病毒的侵?jǐn)_。
  千千萬(wàn)萬(wàn)副口罩,連成為一張巨大綠色的防護(hù)網(wǎng),
  寄寓著全國(guó)人民手牽手,
  團(tuán)結(jié)一心阻擊2019-nCov,武漢必將戰(zhàn)勝疫情。
  10號(hào)作品
  疫“情”
  魯普及上海
  2005年至今任教于同濟(jì)大學(xué),
  “格言藝術(shù)”藝術(shù)總監(jiān),跨界設(shè)計(jì)師
  偉岸的身影,是逆行者為我們筑起來(lái)的堅(jiān)實(shí)“屏障”。
  一次次我們被簡(jiǎn)短的話語(yǔ)所感動(dòng),
  有我在!精忠報(bào)國(guó)!武漢加油!
  ……
  有家、有愛(ài)、有情、有責(zé)任,
  給自己鼓勁,也為他人助威,
  疫中之“情”溫暖了你我他,
  也給與了我們戰(zhàn)勝疫情的力量。
  11號(hào)作品
  囚
  盧強(qiáng)山東
  副教授,碩士研究生導(dǎo)師
  臺(tái)灣銘傳大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
  ICADA認(rèn)證國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師
  濟(jì)寧市美術(shù)家協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)藝術(shù)委員會(huì)主席
  現(xiàn)任濟(jì)寧學(xué)院美術(shù)系副教授
  曲阜師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師
  把“空中”蝙蝠與“囚”在籠子里的人
  進(jìn)行藝術(shù)化夸張對(duì)比處理,
  制造出因人吃野生動(dòng)物帶來(lái)的危害,
  警示人們要與動(dòng)物同呼吸,共命運(yùn)。
  12號(hào)作品
  “同呼吸共命運(yùn)”系列
  莫軍華蘇州
  同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)博士生,副教授
  蘇州科技大學(xué)、蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師
  意大利佛羅倫薩大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者
  蘇州平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)主席
  蘇州美術(shù)家協(xié)會(huì)綜合藝委會(huì)副主任
  左力蘇州
  飛魚(yú)創(chuàng)新設(shè)計(jì)總監(jiān)
  蘇州科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校外導(dǎo)師
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  新冠肺炎已逐漸成為全球流行病,
  人類又一次成為命運(yùn)共同體,
  無(wú)論如何,國(guó)家、民眾都無(wú)法絕對(duì)“隔離”于地球。
  “呼”篇表現(xiàn)的是地球這個(gè)“大口罩”的正視圖,
  “吸”篇表現(xiàn)的是地球的俯視圖,
  兩篇表達(dá)的是我們只能同呼吸,才能共命運(yùn)。
  倡導(dǎo)人類自我約束、共同防護(hù),抵抗疫情。
  13號(hào)作品
  為新型冠狀病毒按下暫停
  彭正璇鄂爾多斯
  遼寧師范大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)本科學(xué)生
  中華民族齊心協(xié)力共同抗擊疫情,病毒終將化為灰燼,
  為新型冠狀病毒按下暫停,武漢加油,中國(guó)加油!
  14號(hào)作品
  武漢,我們一起守護(hù)
  曲項(xiàng)天武漢
  平面設(shè)計(jì)師,插畫(huà)師,騰訊合作設(shè)計(jì)師,WHDS專業(yè)會(huì)員
  武漢疫情,全國(guó)人民眾志成城,主力軍是全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員,
  這幅作品以醫(yī)生為主角進(jìn)行創(chuàng)作,
  把醫(yī)生畫(huà)成強(qiáng)壯的壯漢和敏捷的劍士,
  在和病毒的戰(zhàn)火中驍勇奮戰(zhàn),
  配上高飽和度的顏色,襯托出生死關(guān)頭的緊張氛圍。
  15號(hào)作品
  戰(zhàn)疫
  任航南平
  大學(xué)四年級(jí)在讀
  靈感源于“后羿射日”神話傳說(shuō):古有十日凌空,
  為解救人類于災(zāi)難之中,奮力拉弓射日。
  今新冠病毒肆意正如傳說(shuō)中令人們于水深火熱的太陽(yáng),
  醫(yī)者不顧艱險(xiǎn),迎難而上,解救人民于疫情之中,
  與后羿有著同樣令人敬佩的精神,以此海報(bào)為武漢加油!
  向所有在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬。
  16號(hào)作品
  隔絕病毒不隔離愛(ài)
  宋雨昕
  大連視覺(jué)傳達(dá)本科在校生
  海報(bào)以“隔絕病毒不隔離愛(ài)”為主題,
  采用溫柔鮮亮的顏色,
  象征隔離的布條擋在病毒和愛(ài)心之間,
  心的顏色采用明黃色,
  在這場(chǎng)略顯殘酷的戰(zhàn)疫中,
  我們要用一顆顆溫暖明亮的心,
  勇敢的隔絕病毒,并更加堅(jiān)定的用愛(ài)與愛(ài)溝通。
  希望永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝逆境,愛(ài)總會(huì)充滿人間。
  17號(hào)作品
  高溫冶化病毒告知書(shū)
  孫航寧波
  寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校專業(yè)教師
  合肥工業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè),在讀博士,視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)
  作品采用了企業(yè)工廠警示牌的特殊形式,
  藍(lán)紅為主色調(diào),一目了然,
  告知書(shū)中巧妙的文字信息
  深刻的表達(dá)了疫情期間大家萬(wàn)眾一心,
  通過(guò)高溫冶化病毒的方法戰(zhàn)勝病毒的信心和決心。
  同時(shí)也呼吁國(guó)民注意自我防護(hù),注意安全。
  18號(hào)作品
  “淚目”系列海報(bào)
  吳藝華棗莊
  旅日華人,畢業(yè)于日本多摩美術(shù)大學(xué)研究生院
  獲視覺(jué)設(shè)計(jì)專業(yè)的碩士學(xué)位
  現(xiàn)執(zhí)教于上海建橋?qū)W院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
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  2019年的12月,
  在中國(guó)的湖北省的武漢市發(fā)生了重大的疫情……
  整個(gè)海報(bào)以淚目觀察文字后的視覺(jué)形象進(jìn)行展現(xiàn),
  畫(huà)面雖然沒(méi)有出現(xiàn)任何人物,
  卻能感受到含淚的吶喊“武漢不哭,我也不哭”,
  “武漢加油,我也加油”的時(shí)代最強(qiáng)音。
  整個(gè)海報(bào)采用虛實(shí)結(jié)合的形式,
  具有一目了然,回味深思,互動(dòng)共鳴的視覺(jué)效果。
  19號(hào)作品
  2020 CHINA's SPRING(2020中國(guó)春天光)
  王文君太原
  畢業(yè)于蘇州大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè),現(xiàn)為自由插畫(huà)師
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  作品創(chuàng)作的目的是為了記錄我親身經(jīng)歷的2020中國(guó)春天。
  一些我所看到的“春天光”,
  李文亮醫(yī)生是春曉,是破冰者;
  新疆醫(yī)生舞姿明媚,世界朋友伸出援手,
  武漢的櫻花我們都還要再見(jiàn),
  鐘南山院士的話擲地有聲像蒲公英一樣
  把希望的種子吹向了大家心里;
  丁香醫(yī)生實(shí)時(shí)疫情動(dòng)態(tài)給我們的不僅是真實(shí)的數(shù)據(jù)……
  20號(hào)作品
  戰(zhàn)疫
  萬(wàn)方(萬(wàn)魚(yú)魚(yú))襄陽(yáng)
  國(guó)內(nèi)著名新銳設(shè)計(jì)師、插畫(huà)師
  站酷網(wǎng)、古田路九號(hào)網(wǎng),花瓣網(wǎng),視覺(jué)中國(guó)網(wǎng)推薦設(shè)計(jì)師
  CDS中國(guó)設(shè)計(jì)師沙龍成員
  ICVA國(guó)際視覺(jué)藝術(shù)理事會(huì)成員
  武漢91創(chuàng)作協(xié)會(huì)成員
  致敬一線的醫(yī)務(wù)工作者,
  如果有真正的戰(zhàn)士,那一定是你們的模樣。
  21號(hào)作品
  逆行者之歌
  王振強(qiáng)上海
  畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院
  長(zhǎng)期受聘于上海各大學(xué)美術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)
  現(xiàn)為職業(yè)畫(huà)家、擔(dān)任上海美在網(wǎng)寫(xiě)生導(dǎo)師
  周培元上海
  現(xiàn)為上海城建職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)主任
  副教授、景觀設(shè)計(jì)師
  全國(guó)住建部高職建筑規(guī)劃類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員
  上海市建筑學(xué)會(huì)會(huì)員、上海市“建筑閱讀”文化志愿者
  沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,人民解放軍勇敢“逆行”,
  用溫情和堅(jiān)韌感染著我們!
  美麗的白衣天使與死神決戰(zhàn),書(shū)寫(xiě)大愛(ài)的詩(shī)篇!
  鐘南山、李蘭娟、陳薇,
  三位杰出院士攜手逆行,用科技去戰(zhàn)勝病毒。
  逆光前行,共待花開(kāi),
  我們齊聲唱一首歌獻(xiàn)給最美逆行者!
  22號(hào)作品
  Roll to universe
  汪旭安徽
  安徽大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士
  將病毒隔離在宇宙,永不入侵地球!
  23號(hào)作品
  希望
  徐瑋沈陽(yáng)
  策展人、中國(guó)設(shè)計(jì)師沙龍CDS專業(yè)會(huì)員
  中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)全國(guó)委員
  奉天設(shè)計(jì)師沙龍F(tuán)DS秘書(shū)長(zhǎng)
  沈陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院文化研創(chuàng)中心主任
  人類的苦難多是人類自己造成的。
  人類對(duì)大自然的過(guò)度攫取,
  讓人類陷入自己制造的苦難。
  作品中用“COVID-19”即WHO世界衛(wèi)生組織
  于2020年2月12日將2019-nCov正式名稱為COVID-19,
  以“枯筆”造型,在每一個(gè)“枯枝”上長(zhǎng)出嫩芽新綠,
  象征著人們?cè)跒?zāi)難中反省并重燃希望積極面對(duì)未來(lái)的信心!
  24號(hào)作品
  抗疫
  謝晉業(yè)蘇州
  蘇州工藝美院副教授
  蘇州科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師
  江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師
  江蘇省333工程高層次人才
  中國(guó)出版協(xié)會(huì)裝幀藝委會(huì)委員
  蘇州平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
  通過(guò)形成“抗”字的繩子捆綁“疫”字的
  畫(huà)面形式來(lái)表明“抗疫”的主題。
  25號(hào)作品
  共同體
  楊杰安徽
  安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系教師
  <<左右滑動(dòng)查看系列作品>>
  同呼吸共命運(yùn):
  人手掌之于飛鳥(niǎo)
  人嘴唇之于樹(shù)葉
  人眼睛之于金魚(yú)……
  都是共同體
  保護(hù)自然
  杜絕病毒
  最終保護(hù)人類自己
  26號(hào)作品
  戰(zhàn)“疫“神祗系列
  張大立上海
  中國(guó)資深廣告創(chuàng)意人
  曾在上海麗人廣告、分眾傳媒
  Bozell中國(guó)、FCB中國(guó)等
  多家國(guó)際4A廣告公司擔(dān)任美術(shù)指導(dǎo)、創(chuàng)意總監(jiān)之職
  <<左右滑動(dòng)查看系列作品>>
  中國(guó)傳統(tǒng)中,神荼、郁壘、秦瓊、尉遲恭、姜太公、鐘馗
  都是鏟妖除魔、守家護(hù)院的神祗。
  作品運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)版畫(huà)形式,
  重新演繹抗擊病毒的中國(guó)傳統(tǒng)神話形象,
  體現(xiàn)全國(guó)人民在過(guò)年期間
  抗擊病毒的決心和守護(hù)武漢平安的期望。
  27號(hào)作品
  向英雄致敬
  左駿株洲
  本、碩均畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院
  文學(xué)學(xué)士、設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生
  資深平面設(shè)計(jì)師、國(guó)家中級(jí)工藝美術(shù)師
  市美協(xié)會(huì)員,株洲日?qǐng)?bào)社版式總監(jiān),首席美編
  作品選取了抗疫志愿者、警察、解放軍
  以及醫(yī)護(hù)人員四個(gè)最具代表性的人物來(lái)構(gòu)成整個(gè)畫(huà)面;
  醫(yī)護(hù)人員采用背面的構(gòu)圖,象征“逆行者”,
  左手火焰,象征“火神山”,
  右手為雷電,象征“雷神山”,
  人物眼神堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng),象征我們一定能夠取得最后的勝利!
  28號(hào)作品
  此刻,我們都是—家人
  鄭博文福州
  平面設(shè)計(jì)師/插畫(huà)師,福州市鼓樓區(qū)文體旅局文化干事
  飛魚(yú)國(guó)際設(shè)計(jì)聯(lián)盟成員
  作品中用緊握的手列成了九宮格,
  象征著來(lái)自五湖四海的力量的融匯,
  八個(gè)格子中繪制了各行各業(yè)的人物,包圍著中間,
  代表了社會(huì)各界對(duì)武漢不留余力的支援。
  29號(hào)作品
  排雷
  張勇江蘇
  ico-D國(guó)際設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)會(huì)員
  ADCK亞洲中韓設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員
  中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)全國(guó)委員
  光華龍騰獎(jiǎng)(2013)第九屆中國(guó)設(shè)計(jì)業(yè)青年百人榜
  文化部文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才
  蘇州平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員
  上海杉達(dá)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院兼職教授
  沈陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院客座教授
  用愛(ài)戰(zhàn)斗,堅(jiān)決排除,戰(zhàn)疫情,武漢能。
  30號(hào)作品
  No nCoV
  張愛(ài)鵬天津
  天津職業(yè)大學(xué)藝術(shù)工程學(xué)院副教授
  CDS中國(guó)設(shè)計(jì)師沙龍會(huì)員、天津市設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員
  海報(bào)從病毒nCoV的英文入手,將CV用×,
  和代表醫(yī)療的十字符合分別體現(xiàn)抗擊和治愈,
  余下字母正是no,表達(dá)醫(yī)生抗擊病毒,
  我們向病毒說(shuō)NO,表現(xiàn)我們與病毒抗?fàn)幍纳羁淘⒁狻?br />

  每幅作品都飽蘸創(chuàng)作者的滿滿誠(chéng)意。如果哪幅作品讓您感動(dòng),讓您共鳴,得到您的認(rèn)可。請(qǐng)為您喜歡的作品進(jìn)行投票,給作者更多鼓勵(lì),給堅(jiān)持在抗疫一線的人們更多愛(ài)的擁抱,給社會(huì)更多思考的觸動(dòng)。

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