畢業(yè)展主視覺(jué)
  桑澤設(shè)計(jì)研究所（Kuwasawa Design School）名為研究所，實(shí)際為一所私立大學(xué)。1954年4月，由日本設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)評(píng)論家桑澤洋子創(chuàng)立的二年制設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。學(xué)校以包豪斯的機(jī)能性、合理性作為辦學(xué)的基本理念，使學(xué)生能學(xué)到最先進(jìn)的設(shè)計(jì)知識(shí)和技術(shù)。1966年，桑澤洋子在東京又設(shè)立了一所東京造型大學(xué)。桑澤設(shè)計(jì)所招收2年制夜間大學(xué)生。
  桑澤設(shè)計(jì)研究所設(shè)有服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。進(jìn)修生的課程有：服飾設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影、包裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)。夜間大學(xué)的課程有：視覺(jué)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)。
  矛盾
  By：篠田彩恵
  指導(dǎo)教員：淺葉克己
  每天，我在SNS上記錄遇到事情、自己的想法等，但也有寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候。
  其實(shí)是發(fā)SNS，與“想讓朋友知道”，“想與大家分享日常獲得共鳴”，“想要一吐為快”的心情相反，也會(huì)存在像“很慘，不想被人知道”，“不想因?yàn)檫@樣無(wú)聊的話而讓大家情緒低落”這樣的心情。
  我用書(shū)法的草書(shū)表現(xiàn)了“既想讓人讀懂又不想讓人讀懂”矛盾糾結(jié)的心情。
  Font「明框體」
  By：楊鄭豪
  指導(dǎo)教員：淺葉克己
  日本自古流傳下來(lái)的傳統(tǒng)色的色彩名優(yōu)美而高雅。為了制作與它匹配的字體，我設(shè)計(jì)了這款“明框體”。
  氣味風(fēng)景
  By：工藤真輝
  指導(dǎo)教員：工藤?gòu)?qiáng)勝
  擬聲擬態(tài)的粗點(diǎn)心
  By：LIN YENJYUN
  指導(dǎo)教員：髙谷廉
  這是一個(gè)設(shè)想在很多外國(guó)人使用的機(jī)場(chǎng)和車(chē)站等地販賣(mài)的粗點(diǎn)心土特產(chǎn)的方案。主題是日本特有的擬聲擬態(tài)詞。我覺(jué)得能傳達(dá)感覺(jué)和細(xì)微語(yǔ)氣的語(yǔ)言很有魅力。對(duì)于不太懂日語(yǔ)的外國(guó)人，為了讓他們從文字的形狀聯(lián)想到口感，我為
  “カリカリ（KARIKARI）”“ふわふわ（HUWAHUWA）”
  “パリパリ（PARIPARI）”“パチパチ（PATIPATI）”
  “もちもち（MOTIMOTI）”“サクサク（SAKUSAKU）”
  六個(gè)詞制作了字體，并應(yīng)用于包裝。
  変身咒語(yǔ)集Transformation Spells
  By：魏佳曦
  指導(dǎo)教員：工藤?gòu)?qiáng)勝
  《變身咒語(yǔ)集》是一本將魔法少女動(dòng)畫(huà)中的變身咒語(yǔ)用圖形語(yǔ)言加以表現(xiàn)書(shū)的書(shū)。
  收錄動(dòng)畫(huà)：
  01美少女戦士セーラームーン
  02魔法の天使クリィミーマミ
  03マーメイドメロディーぴちぴちピッチ
  04花の子ルンルン
  5ふしぎ星の☆ふたご姫
  6魔法少女プリティーサミー
  7シュガシュガルーン
  8ひみつのアッコちゃん
  9キューティーハニ
  0東京ミュウミュウ
  1赤ずきんチャチャ
  2輪るピングドラム
  3かみちゃまかりん
  14怪盜セイント?テール
  開(kāi)本：190mm×190mm
  總頁(yè)數(shù)：68ページ
  設(shè)計(jì)?編輯：魏佳曦
  The Shape of Water水形
  By：周
  指導(dǎo)教員：天宅正ゼミ
  在制作陶器時(shí)，我不禁地幻想：陶器中的水在想什么呢？無(wú)拘無(wú)束的水可能有時(shí)也想被束縛吧。想要有形態(tài)！想以定義了自己的樣子去生活！它可能會(huì)這么想吧。于是創(chuàng)作了水形系列。
  #OUT
  By：作者名非公開(kāi)
  指導(dǎo)教員：天宅正ゼミ
  “我設(shè)計(jì)了喚起禮儀不好的偶像粉絲注意的插畫(huà)。
  “對(duì)于最喜歡的偶像，我能做的事情是什么呢？”在考慮到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的答案是：盡可能減少偶像粉絲們違反禮儀的行為?！巴ㄟ^(guò)插畫(huà)為觀看者創(chuàng)造一個(gè)反思自身禮儀和行為的契機(jī)?！蔽乙庾R(shí)到這是我現(xiàn)在能做的事。
  不僅僅是為了“喚起注意”，更為了讓每一幅畫(huà)變得有意思，我嘗試了新的挑戰(zhàn)：以追求數(shù)字插畫(huà)般的效果為目標(biāo)在木板上用丙烯顏料繪制漸變圖形。
  標(biāo)題“#OUT”取自推特的“OUT”標(biāo)簽。
  “OUT標(biāo)簽”有時(shí)會(huì)被用于對(duì)偶像的誹謗中傷，對(duì)粉絲來(lái)說(shuō)并是不好的印象，但也有客觀地評(píng)價(jià)粉絲的行為，提醒他們“這是不對(duì)的”的作用。
  四情景畫(huà)～喜怒哀樂(lè)～
  By：平川敦士
  指導(dǎo)教員：白根ゆたんぽゼミ
  以喜怒哀樂(lè)四種情感為主題繪制了風(fēng)景畫(huà)。
  不必隱藏的生理用品
  By：相川莉緒奈
  指導(dǎo)教員：森井ユカゼミ
  “生理用品是隱藏的東西”。購(gòu)買(mǎi)時(shí)，有用看不見(jiàn)內(nèi)里的袋子遮住的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了有室內(nèi)裝飾感的、可以展示出來(lái)的生理用品的內(nèi)外包裝。為了積極向上地過(guò)每一天，希望這些都能成為堂堂正正的裝飾。
  o’soft
  By：Ho Aiwei
  指導(dǎo)教員：伊藤透ゼミ
  以愛(ài)爾蘭阿倫群島傳來(lái)的阿倫毛衣為靈感的香水瓶設(shè)計(jì)。
  衣服是人的皮膚，香水是人的氣質(zhì)。阿倫毛衣使用了以大自然為主題的各色各樣的編織圖案。生活在那里的人們，用阿倫毛衣的魅力表現(xiàn)了對(duì)大自然的感謝、祈愿之情。
  ©圖片版權(quán)自日本桑澤設(shè)計(jì)研究所

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