為更好地提升涿鹿縣教體系統(tǒng)形象，展現(xiàn)教體系統(tǒng)工作文化內(nèi)涵和良好精神面貌，本著集思廣益、共同參與的原則，2022年2月25日，涿鹿縣教體局組織開展了“涿鹿縣教育和體育局”標(biāo)識(shí)(LOGO)設(shè)計(jì)征集評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)面向教育系統(tǒng)各單位，截止2022年3月15日，縣教體局共收集到教師參賽作品70副。
  本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)前期設(shè)計(jì)、公開海選、現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、集中研討、座談交流、終稿評(píng)選等環(huán)節(jié)，評(píng)委組從圖形、創(chuàng)意、字體、色彩、板式等方面對(duì)作品進(jìn)行綜合評(píng)定，一致認(rèn)為翟保根老師所設(shè)計(jì)的作品最具代表性，同意推薦采用。后期，教體局就評(píng)委組推薦作品在寓意、圖形、顏色等微細(xì)節(jié)部分又進(jìn)行了精心修改與打磨，最終形成了“涿鹿縣教育和體育局”(LOGO)圖形終稿。
  8月9日，教體局召開縣委教育工委會(huì)、局黨組會(huì)，會(huì)上行政辦公室向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了“涿鹿縣教育和體育局”(LOGO)征集評(píng)選的過(guò)程，各位領(lǐng)導(dǎo)圍繞“涿鹿縣教育和體育局”標(biāo)識(shí)（LOGO）進(jìn)行了審議，最終審定了“涿鹿縣教育和體育局”標(biāo)識(shí)（LOGO）。
  本次征集評(píng)選活動(dòng)共評(píng)選出特等獎(jiǎng)作品1副、一等獎(jiǎng)作品3副、二等獎(jiǎng)作品9副、優(yōu)秀獎(jiǎng)作品53副，優(yōu)秀組織單位6個(gè)。這些作品，設(shè)計(jì)思路巧妙、創(chuàng)作理念新穎，都屬上乘之作，充分展現(xiàn)了教體系統(tǒng)廣大教師的辛勤和智慧。涿鹿縣教育和體育局標(biāo)識(shí)(LOGO)作為涿鹿縣教體系統(tǒng)象征，全方位體現(xiàn)了教體系統(tǒng)的先進(jìn)辦學(xué)理念，全縣各級(jí)各類學(xué)校要以涿鹿縣教育和體育局標(biāo)識(shí)(LOGO)為引領(lǐng)，凝心聚力、潛心辦學(xué)，共謀涿鹿教育新發(fā)展。
  一、“涿鹿縣教育和體育局”標(biāo)識(shí)(LOGO)
  外圓：18.78cm粗細(xì)：0.47cm
  內(nèi)圓：13.07cm粗細(xì)：0.33cm
  漢字：華文隸書52pt
  英文：Source Sans Variable 30pt
  紅----C20 M90 Y100 K0
  黃----C0 M50 Y100 K0
  藍(lán)----C100 M60 Y0 K0
  綠----C50 M0 Y100 K0
  二、標(biāo)識(shí)釋義
  教書育人：抓教育，育人才是縣教體局的工作職責(zé)，更是全縣各學(xué)校和廣大教師的使命。標(biāo)識(shí)主體由書籍組成，形似漢字“人”字，印證“教書育人”之意。
  體教融合：縣教體局作為全縣教育和體育事業(yè)的行政管理部門，要始終堅(jiān)持體育與教育融合發(fā)展，體魄與人格共同培育，促進(jìn)青少年兒童全面發(fā)展。標(biāo)識(shí)中“人”字形書籍代表“教育”，下半部分藍(lán)色條帶，形似跑道代表“體育”，取“體教融合”之意。
  涿山鹿水：涿鹿獨(dú)具特色的地域元素——筆架山，因其形似筆架而得名，象征著涿鹿學(xué)子在優(yōu)質(zhì)教育的培養(yǎng)下筆耕不輟；涿鹿的母親河——桑干河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，象征涿鹿學(xué)子的錦繡前程如桑干河水滾滾前行。標(biāo)識(shí)中主體山峰形似筆架，即涿鹿地標(biāo)筆架山，取意“涿山”，圖形下部藍(lán)色條帶形似河水，即涿鹿的母親河桑干河，取意“鹿水”。二者相融，“涿山鹿水”，人杰地靈。
  書山學(xué)海：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。教育的培養(yǎng)對(duì)象是學(xué)生，教體局勉勵(lì)各位學(xué)子：在人生求學(xué)歷程中要立大志、用苦功、多動(dòng)腦、不言敗，不斷攀登學(xué)識(shí)的高峰。標(biāo)識(shí)中三色山峰和藍(lán)色海洋圖形部分印證此“書山學(xué)海”之意。
  五育并舉：教育的主陣地是學(xué)校，立德樹人是根本任務(wù)。在實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，各學(xué)校要圍繞新課標(biāo)落實(shí)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。標(biāo)識(shí)中五條藍(lán)色條帶分別代表“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面，寓意涿鹿教育“五育并舉”，穩(wěn)速發(fā)展。
  三方共育：社會(huì)、學(xué)校、家庭是教育的三大支柱，實(shí)施素質(zhì)教育，要以學(xué)校為中心，社會(huì)、家庭密切配合，三者相互依靠，有效協(xié)同，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生良好素養(yǎng)的形成。標(biāo)識(shí)中三色書山，奔放的紅色主峰代表學(xué)校教育，包容的綠色山峰代表社會(huì)教育，溫暖的黃色山峰代表家庭教育，三座山峰互相依托，共育英才。
  凝心聚力：辦人民滿意的教育需依靠和凝聚全縣教育人的共同力量，全縣教職工要在教體局的堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展。標(biāo)識(shí)上方的九顆星正印此寓意，“九”為陽(yáng)數(shù)的極數(shù)，取“全”“滿”“齊”之意，九顆星代表涿鹿全體教職員工。

  共同愿景：圓形輪廓采用深海藍(lán)顏色，象征涿鹿教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)；“涿鹿縣教育和體育局”采用隸書字體，莊重典雅，有歷史感，呼應(yīng)涿鹿的五千年文明；下方是“涿鹿縣教育和體育局”英文，寓意涿鹿教育吸納人類一切優(yōu)秀教育實(shí)踐成果，蓬勃發(fā)展，繁榮昌盛。

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