草地上，歌聲輕揚(yáng)
  小精靈，舞動(dòng)晨光
  露珠為鏡，映照笑顏
  綠意間，旋律悠揚(yáng)
  親愛(ài)的小陶子們，“陶子秀場(chǎng)”作為我們學(xué)校特色德育活動(dòng)，已經(jīng)開展了將近兩年時(shí)間，很多小陶子勇敢走上舞臺(tái)，展示了自己的興趣特長(zhǎng)，給老師們、同學(xué)們留下了深刻的印象。新學(xué)期，咱們的秀場(chǎng)煥新登場(chǎng)啦，期待更多的小陶子堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力，不斷進(jìn)步！
  活動(dòng)將以全新的“樂(lè)陶陶”形象隆重推出，參與形式、表演形式都有了改變，我們鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。作為學(xué)?！疤?qǐng)@幸福+”系列活動(dòng)之一，我們還將歡迎周邊社區(qū)的街坊朋友們參與進(jìn)來(lái)，為最終登上舞臺(tái)的小陶子們加油！
  新的學(xué)期陶子秀場(chǎng)將以“草地上的小精靈”為主題，以草地音樂(lè)節(jié)的方式專場(chǎng)演出，親愛(ài)的“小精靈們”，秀場(chǎng)的大門已經(jīng)打開，等待你來(lái)闖關(guān)，期待你最終登上秀場(chǎng)的舞臺(tái)！
  “草地上的小精靈”
  展示內(nèi)容
  包括歌曲、舞蹈、朗誦、器樂(lè)、鋼琴、小品、相聲、朗誦、音樂(lè)劇等形式的表演。節(jié)目應(yīng)具有一定的藝術(shù)水平和觀賞性，能夠展示學(xué)生的才藝和個(gè)性。每位“小精靈”準(zhǔn)備1-2個(gè)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演。
  “草地上的小精靈”
  活動(dòng)流程
  1、班級(jí)推薦：
  有個(gè)人才藝的學(xué)生在班主任處自主報(bào)名；每月初班主任利用班會(huì)進(jìn)行初選：報(bào)名選手在班里進(jìn)行自我推薦（如：介紹自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)情況、介紹表演形式、介紹表演曲目等等），獲得同學(xué)和班主任的“同意推薦”后，獲得秀場(chǎng)報(bào)名表。
  2、專業(yè)推薦：
  “小精靈”填寫報(bào)名表上交到學(xué)校音樂(lè)組（音樂(lè)老師處），由老師組織現(xiàn)場(chǎng)表演（如因樂(lè)器等問(wèn)題無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)表演的可發(fā)送表演視頻），確定專業(yè)水準(zhǔn)后，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
  3、準(zhǔn)備階段：
  （1）練習(xí)打卡——準(zhǔn)備1-2個(gè)表演節(jié)目，日常練習(xí)由家長(zhǎng)監(jiān)督并完成3周打卡表（自我測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、親友鼓勵(lì)）。
  （2）介紹宣傳——制作個(gè)人海報(bào)，在班主任老師的幫助下，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)一起在升旗儀式上組織宣傳，宣傳形式不限。
  （3）物料準(zhǔn)備——1張個(gè)人海報(bào)；2張學(xué)生照片（電子版，生活照或藝術(shù)照）；文字簡(jiǎn)介（word文檔，個(gè)人介紹＋節(jié)目介紹）。
  （4）嘉賓邀請(qǐng)——學(xué)生制作10份邀請(qǐng)函，可送給好朋友、助力演出的同學(xué)及家中親友，受邀請(qǐng)同學(xué)持邀請(qǐng)函可在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的VIP區(qū)觀演。
  4、現(xiàn)場(chǎng)表演：
  以“草地音樂(lè)節(jié)”的形式現(xiàn)場(chǎng)表演，觀眾包含：vip親友團(tuán)、全體師生、附近社區(qū)的居民等。
  “草地上的小精靈”
  吉祥物“樂(lè)陶陶”設(shè)計(jì)大賽
  請(qǐng)以學(xué)校吉祥物“陶陶”為藍(lán)本，結(jié)合陶子秀場(chǎng)深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)為我們最喜愛(ài)的“陶子秀場(chǎng)”設(shè)計(jì)一個(gè)嶄新的吉祥物“樂(lè)陶陶”，讓草地上的小精靈閃亮登場(chǎng)！
  1、設(shè)計(jì)要求：
  a、以學(xué)校吉祥物“陶陶”為設(shè)計(jì)藍(lán)本。
  b、能準(zhǔn)確反映陶子秀場(chǎng)的藝術(shù)特色，能凸顯這一德育活動(dòng)的個(gè)人堅(jiān)持、同伴互助、家校共育特色。
  c、形象設(shè)計(jì)應(yīng)陽(yáng)光活潑、自信開朗。
  d、設(shè)計(jì)稿應(yīng)包含吉祥物形象、設(shè)計(jì)說(shuō)明、作者姓名等基本信息，具體尺寸以不超過(guò)A4為宜。
  e、學(xué)校將組織專業(yè)評(píng)審老師對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審并頒發(fā)相應(yīng)證書。
  2、設(shè)計(jì)時(shí)間：
  “十一”假期在家中創(chuàng)作，可親子共同完成。設(shè)計(jì)作品請(qǐng)于10月10日放學(xué)前提交各班美術(shù)教師。
  3、投票方式：
  美術(shù)組進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)通過(guò)的作品將開展線上投票，根據(jù)投票數(shù)評(píng)選出“最佳人氣獎(jiǎng)”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等若干名，并最終確定吉祥物“樂(lè)陶陶”的形象。

  期待小陶子們的參與！  

原文詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

  https://mp.weixin.qq.com/s/plQBMGXo9w_BLlwvkSH-kg

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