草地上，歌聲輕揚(yáng)
  小精靈，舞動晨光
  露珠為鏡，映照笑顏
  綠意間，旋律悠揚(yáng)
  親愛的小陶子們，“陶子秀場”作為我們學(xué)校特色德育活動，已經(jīng)開展了將近兩年時間，很多小陶子勇敢走上舞臺，展示了自己的興趣特長，給老師們、同學(xué)們留下了深刻的印象。新學(xué)期，咱們的秀場煥新登場啦，期待更多的小陶子堅持自己的夢想，不斷努力，不斷進(jìn)步！
  活動將以全新的“樂陶陶”形象隆重推出，參與形式、表演形式都有了改變，我們鼓勵更多的家長、老師、同學(xué)參與到活動中來。作為學(xué)校“陶園幸福+”系列活動之一，我們還將歡迎周邊社區(qū)的街坊朋友們參與進(jìn)來，為最終登上舞臺的小陶子們加油！
  新的學(xué)期陶子秀場將以“草地上的小精靈”為主題，以草地音樂節(jié)的方式專場演出，親愛的“小精靈們”，秀場的大門已經(jīng)打開，等待你來闖關(guān)，期待你最終登上秀場的舞臺！
  “草地上的小精靈”
  展示內(nèi)容
  包括歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、鋼琴、小品、相聲、朗誦、音樂劇等形式的表演。節(jié)目應(yīng)具有一定的藝術(shù)水平和觀賞性，能夠展示學(xué)生的才藝和個性。每位“小精靈”準(zhǔn)備1-2個節(jié)目現(xiàn)場表演。
  “草地上的小精靈”
  活動流程
  1、班級推薦：
  有個人才藝的學(xué)生在班主任處自主報名；每月初班主任利用班會進(jìn)行初選：報名選手在班里進(jìn)行自我推薦（如：介紹自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)情況、介紹表演形式、介紹表演曲目等等），獲得同學(xué)和班主任的“同意推薦”后，獲得秀場報名表。
  2、專業(yè)推薦：
  “小精靈”填寫報名表上交到學(xué)校音樂組（音樂老師處），由老師組織現(xiàn)場表演（如因樂器等問題無法現(xiàn)場表演的可發(fā)送表演視頻），確定專業(yè)水準(zhǔn)后，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
  3、準(zhǔn)備階段：
  （1）練習(xí)打卡——準(zhǔn)備1-2個表演節(jié)目，日常練習(xí)由家長監(jiān)督并完成3周打卡表（自我測評、家長測評、親友鼓勵）。
  （2）介紹宣傳——制作個人海報，在班主任老師的幫助下，發(fā)動班級同學(xué)一起在升旗儀式上組織宣傳，宣傳形式不限。
  （3）物料準(zhǔn)備——1張個人海報；2張學(xué)生照片（電子版，生活照或藝術(shù)照）；文字簡介（word文檔，個人介紹＋節(jié)目介紹）。
  （4）嘉賓邀請——學(xué)生制作10份邀請函，可送給好朋友、助力演出的同學(xué)及家中親友，受邀請同學(xué)持邀請函可在現(xiàn)場活動的VIP區(qū)觀演。
  4、現(xiàn)場表演：
  以“草地音樂節(jié)”的形式現(xiàn)場表演，觀眾包含：vip親友團(tuán)、全體師生、附近社區(qū)的居民等。
  “草地上的小精靈”
  吉祥物“樂陶陶”設(shè)計大賽
  請以學(xué)校吉祥物“陶陶”為藍(lán)本，結(jié)合陶子秀場深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)為我們最喜愛的“陶子秀場”設(shè)計一個嶄新的吉祥物“樂陶陶”，讓草地上的小精靈閃亮登場！
  1、設(shè)計要求：
  a、以學(xué)校吉祥物“陶陶”為設(shè)計藍(lán)本。
  b、能準(zhǔn)確反映陶子秀場的藝術(shù)特色，能凸顯這一德育活動的個人堅持、同伴互助、家校共育特色。
  c、形象設(shè)計應(yīng)陽光活潑、自信開朗。
  d、設(shè)計稿應(yīng)包含吉祥物形象、設(shè)計說明、作者姓名等基本信息，具體尺寸以不超過A4為宜。
  e、學(xué)校將組織專業(yè)評審老師對入圍作品進(jìn)行評審并頒發(fā)相應(yīng)證書。
  2、設(shè)計時間：
  “十一”假期在家中創(chuàng)作，可親子共同完成。設(shè)計作品請于10月10日放學(xué)前提交各班美術(shù)教師。
  3、投票方式：
  美術(shù)組進(jìn)行初評，初評通過的作品將開展線上投票，根據(jù)投票數(shù)評選出“最佳人氣獎”、“最佳設(shè)計獎”、“最佳創(chuàng)意獎”等若干名，并最終確定吉祥物“樂陶陶”的形象。

  期待小陶子們的參與！  

原文詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

  https://mp.weixin.qq.com/s/plQBMGXo9w_BLlwvkSH-kg

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