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2024年婦幼健康科普大賽暨上海市婦幼健康科普IP形象征集活動(dòng)評(píng)選結(jié)果出爐

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：5500 更新時(shí)間：2024-10-25

喜報(bào)
為持續(xù)加強(qiáng)婦幼健康服務(wù)能力建設(shè)，提高“上海婦幼健康科普”的社會(huì)認(rèn)知度和影響力，閔行區(qū)婦幼保健院積極響應(yīng)市級(jí)活動(dòng)要求，共征集婦幼相關(guān)科普作品94件，并通過(guò)初篩，選送46件作品參加上海市婦幼健康科普作品征集評(píng)比活動(dòng)。
近日，2024年婦幼健康科普大賽暨上海市婦幼健康科普IP形象征集活動(dòng)評(píng)選結(jié)果出爐，閔行區(qū)共有8件科普作品上榜。
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隱藏“星寶”發(fā)現(xiàn)記
隱藏“星寶”發(fā)現(xiàn)記
作者：閔行區(qū)婦幼保健院郭書(shū)娟
簡(jiǎn)潔明亮的治療室里，一個(gè)可愛(ài)的孩子正與治療師面對(duì)面做游戲。孩子2歲，叫樂(lè)樂(lè)，是一名孤獨(dú)癥兒童，正在進(jìn)行孤獨(dú)癥早期干預(yù)治療。樂(lè)樂(lè)喜歡跟治療師一起玩吹泡泡，喜歡被治療師抱著舉高高……。通過(guò)喜歡的游戲，樂(lè)樂(lè)逐漸能通過(guò)眼神、手勢(shì)、動(dòng)作、甚至語(yǔ)言更多表達(dá)自己的需求，能按照治療師的要求完成一些小任務(wù)，也學(xué)著在游戲中與治療師分享快樂(lè)。
孤獨(dú)癥兒童因?yàn)楹苌僦鲃?dòng)與別人對(duì)視，不愛(ài)跟外界交往，猶如天上一顆一顆的星星，他們有時(shí)被稱(chēng)作“來(lái)自星星的孩子”。
可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)這么小，是怎么被發(fā)現(xiàn)患有孤獨(dú)癥的呢？
（一）護(hù)士臺(tái)匆忙趕到的一家三口
樂(lè)樂(lè)第一次走進(jìn)我們視線(xiàn)是在半年前。
那天上午，臨近下班，區(qū)婦幼保健院前臺(tái)護(hù)士接待了兩位匆忙趕來(lái)的家長(zhǎng)。年輕媽媽抱著一個(gè)要從懷抱里掙脫的男童，滿(mǎn)頭大汗的爸爸從包里掏出社區(qū)的轉(zhuǎn)診單，焦急地問(wèn)：“護(hù)士小姐，我們是從社區(qū)轉(zhuǎn)診的，請(qǐng)問(wèn)上午還來(lái)得及看醫(yī)生嗎？”護(hù)士小張一邊安撫家長(zhǎng)：“放心吧，來(lái)得及，不要著急?！币贿吔舆^(guò)轉(zhuǎn)診單。原來(lái)是梅隴社區(qū)因“社會(huì)行為及溝通能力”篩查陽(yáng)性而轉(zhuǎn)診的孩子。
（二）驚訝的寶寶體檢結(jié)果
樂(lè)樂(lè)家住梅隴鎮(zhèn)，一向重視寶寶健康的爸爸媽媽早早帶著樂(lè)樂(lè)來(lái)到家門(mén)口的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，參加1歲半的兒童保健體檢。
樂(lè)樂(lè)從滿(mǎn)月開(kāi)始每次體檢都很順利，但這次一個(gè)叫做“社會(huì)行為及溝通能力”篩查的項(xiàng)目，結(jié)果竟是陽(yáng)性！
兒保醫(yī)生告知家長(zhǎng)：篩查陽(yáng)性提示孩子可能存在社會(huì)交往行為和溝通能力的異常，而社交溝通障礙是兒童孤獨(dú)譜系障礙的核心癥狀。為了鑒別樂(lè)樂(lè)篩查的結(jié)果是否為發(fā)育行為異常的表現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)需要轉(zhuǎn)診到區(qū)婦幼保健院完成復(fù)篩，進(jìn)一步評(píng)估社交溝通行為及發(fā)育情況。
醫(yī)生的話(huà)讓樂(lè)樂(lè)爸媽有點(diǎn)懵，這個(gè)疾病比較陌生，什么“譜系障礙”，難以理解，太抽象！家里有老人幫忙，孩子被照料得好好的，每次體檢身高體重都達(dá)標(biāo)，漂亮可愛(ài)，怎么可能孤獨(dú)呢？這個(gè)疾病聽(tīng)起來(lái)距離生活很遙遠(yuǎn)，應(yīng)該不會(huì)的。
但再仔細(xì)想想，孩子確實(shí)似乎跟別的寶寶有點(diǎn)不同：樂(lè)樂(lè)聽(tīng)力很好，可是家人喊他，他常常不理不睬；愛(ài)一個(gè)人跑來(lái)跑去，哪怕是跟別的孩子在一起玩，基本上是自己玩自己的；說(shuō)話(huà)方面，不會(huì)開(kāi)口喊爸爸媽媽?zhuān)伺紶柊l(fā)出“baba”“mama”的音，還不會(huì)發(fā)別的音：想要什么東西不會(huì)說(shuō)也不會(huì)用手指，喜歡拿著大人的手夠取想要的東西；教他的動(dòng)作也不愛(ài)模仿……。想到這里，爸爸媽媽緊張起來(lái)，趕緊按照轉(zhuǎn)診單地址來(lái)到區(qū)婦幼保健院。
（三）及時(shí)的復(fù)篩與轉(zhuǎn)診
篩查診室：看到樂(lè)樂(lè)走進(jìn)診室，笑意盈盈的王醫(yī)生俯下身體跟小小的樂(lè)樂(lè)熱情打招呼?？墒牵瑯?lè)樂(lè)的眼睛根本沒(méi)看面前的醫(yī)生，視線(xiàn)飄忽而去，似乎沒(méi)有注意到面前有個(gè)陌生人。
王醫(yī)生給樂(lè)樂(lè)安排了復(fù)篩，樂(lè)樂(lè)分享式注意、回應(yīng)性聯(lián)合注意力活動(dòng)等項(xiàng)目未通過(guò)，篩查過(guò)程僅偶爾目光接觸…..復(fù)篩仍是陽(yáng)性。
樂(lè)樂(lè)爸媽看到樂(lè)樂(lè)的表現(xiàn)，雖然還是想用“寶寶不配合，所以檢查沒(méi)通過(guò)”等理由解釋?zhuān)那橐仓饾u沉重起來(lái)。因?yàn)槿粘Ｉ钪袠?lè)樂(lè)的表現(xiàn)類(lèi)似，只不過(guò)以前家人并未在意這些“小小不同”，也沒(méi)想過(guò)這些表現(xiàn)會(huì)提示孩子存在發(fā)育異常。
王醫(yī)生跟樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)溝通篩查結(jié)果：根據(jù)樂(lè)樂(lè)的癥狀和發(fā)育情況，發(fā)育行為存在異常，的確要考慮孤獨(dú)癥，但還需要轉(zhuǎn)診到三級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院進(jìn)一步鑒別和診斷。
（四）沮喪與幸運(yùn)
此時(shí)，樂(lè)樂(lè)爸媽的心情沮喪又沉重，雖然對(duì)“孤獨(dú)癥”不了解，但近些年通過(guò)媒體很多宣傳也略有耳聞，似乎這個(gè)疾病會(huì)影響到孩子一生。樂(lè)樂(lè)這么小，美好的人生剛開(kāi)始，如果患有孤獨(dú)癥，今后入學(xué)、就業(yè)、生活照料等漫長(zhǎng)一生都怎么辦？樂(lè)樂(lè)爸爸媽媽無(wú)法想象以后的情景，這個(gè)消息太可怕了。
王醫(yī)生耐心安慰，既往兒童孤獨(dú)癥通常三、四歲才能確診，現(xiàn)在隨著人們對(duì)疾病認(rèn)識(shí)提高和技術(shù)進(jìn)步，通過(guò)早期篩查技術(shù)，能夠更早發(fā)現(xiàn)孩子的異常。所以，換個(gè)角度思考，如果孩子發(fā)育異常，能早期識(shí)別和發(fā)現(xiàn)也是幸運(yùn)的。因?yàn)樵缙谧R(shí)別出疾病就是為孩子贏(yíng)得了比黃金還要寶貴的一段時(shí)間！幼兒時(shí)期的大腦未成熟，還在發(fā)育，孤獨(dú)癥兒童如果能在嬰幼兒時(shí)期就被識(shí)別出來(lái)并實(shí)施早期干預(yù)進(jìn)行康復(fù)的話(huà)，效果是最好的。
樂(lè)樂(lè)爸媽專(zhuān)注地聽(tīng)著，王醫(yī)生繼續(xù)說(shuō)：對(duì)于樂(lè)樂(lè)來(lái)講，篩查陽(yáng)性還未確診疾病。通過(guò)篩查，只是發(fā)現(xiàn)了客觀(guān)存在的異常行為。這種異常到底是否由疾病所致，還需要轉(zhuǎn)診三級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院進(jìn)一步鑒別，當(dāng)然也有可能不是疾病導(dǎo)致的，這是我們都期待的結(jié)局。但即使萬(wàn)一確診為孤獨(dú)癥，樂(lè)樂(lè)也屬于很早期就發(fā)現(xiàn)的。能夠早期發(fā)現(xiàn)就可以早期接受干預(yù)治療，孩子的人生就可能有更好的結(jié)局，那么這個(gè)早期發(fā)現(xiàn)也是一件幸運(yùn)的事啊！
樂(lè)樂(lè)爸媽緊張的情緒逐漸有一些放松，仍然憂(yōu)慮地說(shuō)：“接下來(lái)樂(lè)樂(lè)怎么辦？好像三級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院掛號(hào)蠻緊張的，我們?cè)搾焓裁纯?？?/span>
王醫(yī)生說(shuō)：“目前最好的方案是盡快到有資質(zhì)的醫(yī)院就診。位于閔行區(qū)的復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院是上海市兒童孤獨(dú)癥診斷中心之一。閔行區(qū)婦幼保健院與復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院是合作共建單位，可以通過(guò)我們共建的轉(zhuǎn)診通道轉(zhuǎn)診到兒科醫(yī)院兒?？圃\治?！?/span>
（五）隨訪(fǎng)，確診，干預(yù)
幾周后，社區(qū)醫(yī)生打來(lái)電話(huà)，隨訪(fǎng)樂(lè)樂(lè)情況。樂(lè)樂(lè)已經(jīng)就診兒科醫(yī)院，醫(yī)生也考慮樂(lè)樂(lè)患有孤獨(dú)癥，安排了相應(yīng)檢查評(píng)估，對(duì)樂(lè)樂(lè)進(jìn)行診斷和隨訪(fǎng)；同時(shí)，醫(yī)生也給家長(zhǎng)提供了一些有幫助的建議，指導(dǎo)生活中如何養(yǎng)育照護(hù)發(fā)育行為異常的寶寶。樂(lè)爸樂(lè)媽預(yù)約好后續(xù)檢查，一邊按照醫(yī)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)推薦的資料，一邊等待安排，及時(shí)隨訪(fǎng)。
1個(gè)月后，樂(lè)樂(lè)完成了全部檢查評(píng)估，又經(jīng)過(guò)2個(gè)月專(zhuān)科醫(yī)生的隨訪(fǎng)，明確診斷樂(lè)樂(lè)患有孤獨(dú)癥。通過(guò)這幾個(gè)月觀(guān)察，樂(lè)樂(lè)爸爸媽媽逐漸接受了孩子患病的情況，配合醫(yī)生建議參加了家長(zhǎng)課堂，并主動(dòng)尋找更多的干預(yù)康復(fù)機(jī)會(huì)。不久，家長(zhǎng)接到通知，帶樂(lè)樂(lè)就診了閔行區(qū)婦幼保健院開(kāi)設(shè)的孤獨(dú)癥早期干預(yù)門(mén)診，接受到早期干預(yù)訓(xùn)練和個(gè)性化的家庭干預(yù)指導(dǎo)服務(wù)。隱藏在我們身邊的“星寶”樂(lè)樂(lè)就這樣被基層兒童保健醫(yī)生——兒童孤獨(dú)癥篩查的守門(mén)人幸運(yùn)地早期發(fā)現(xiàn)和識(shí)別，并在最佳干預(yù)時(shí)間窗接受到早期干預(yù)，早期篩查為樂(lè)樂(lè)的人生帶來(lái)了更多光明和希望。
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