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贛南科技學(xué)院校訓(xùn)、新校徽發(fā)布

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7470 更新時間：2024-12-22

青春贛科
做有溫度、有態(tài)度的小科
寥寥數(shù)語方寸之間
蘊(yùn)一方學(xué)府的文化精魂
贛南科技學(xué)院校訓(xùn)、新?；?/span>
正式發(fā)布
驚不驚喜？意不意外？期不期待？
快來一起看看吧!
校訓(xùn)：明理精工，求是創(chuàng)新
“明理”一詞出自《宋書?良吏傳》，意指明察事理、為人通情達(dá)理，也指明白和遵崇道理、道德、理論?！熬ぁ眲t出自《后漢書?蔡倫》，意味著精致工巧，做事精益求精，鼓勵師生既要有深刻的理論理解，也要有精湛的實(shí)踐能力，體現(xiàn)了理工科院校追求理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育理念?！扒笫恰奔戎柑骄孔匀?、社會和人本身運(yùn)動活動的奧秘、規(guī)律，更指追求真理的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神?！皠?chuàng)新”則體現(xiàn)了對既有知識、技術(shù)、方法的超越與革新，鼓勵師生追求真理，更強(qiáng)調(diào)在掌握真理的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
“明理精工，求是創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)在快速發(fā)展的科技和社會中，堅持理性思考和道德判斷，追求技術(shù)的精進(jìn)和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的需求和挑戰(zhàn)。這種精神體現(xiàn)了對歷史傳統(tǒng)的繼承和對時代發(fā)展的適應(yīng)，鼓勵師生在尊重科學(xué)規(guī)律的同時，勇于探索和實(shí)踐，以推動社會進(jìn)步。因此，“明理精工，求是創(chuàng)新”不僅是對個人學(xué)習(xí)、研究態(tài)度的要求，也是對學(xué)校整體學(xué)術(shù)氛圍和辦學(xué)理念的概括，富有鮮明的理工特色和時代氣息。
新版校徽釋義
?；杖谌隚NUST，即贛南科技學(xué)院英文縮寫，是學(xué)校邁向國際化、展現(xiàn)自身特色與追求卓越的標(biāo)志，象征著學(xué)校積極投身全球教育交流合作，博采眾長，向著更廣闊的天地進(jìn)發(fā)。
校徽融入章江貢江交匯元素，章水與貢水匯聚成贛江，此自然融合恰如學(xué)校多學(xué)科的交融發(fā)展。各學(xué)科在這片知識的江河中相互碰撞、滲透，打破壁壘，構(gòu)建起多元包容的學(xué)術(shù)生態(tài)，也為學(xué)校科研創(chuàng)新匯聚強(qiáng)大動力，推動學(xué)校在多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的航道上破浪前行。
校徽主體篆書“工”字的意義，緊密貼合應(yīng)用型高校定位，堅持以新工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。從服務(wù)地方而言，鑒于贛州工業(yè)發(fā)展的歷史淵源和重要性緊迫性，“工”字銘刻學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場特別是工業(yè)發(fā)展的使命，為地方發(fā)展架起知識與技術(shù)的堅固橋梁。
?；兆煮w筆畫靈動揮灑，剛勁有力，似歷史的深沉回響，賦予?；諠夂竦臍v史韻味與文化深度，仿若將學(xué)校置于歲月的長河中沉淀、積累，彰顯對傳統(tǒng)的敬重與傳承。
?；罩魃{(diào)中國紅，寓意學(xué)校扎根贛南紅土地，堅定理想信念，傳承紅色基因，志在培育時代新人，全力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，為建設(shè)教育強(qiáng)國和辦好人民滿意教育貢獻(xiàn)力量。
校訓(xùn)、新?；瞻l(fā)布會現(xiàn)場
12月20日
我校校訓(xùn)、新?；瞻l(fā)布會
在崇善樓第一會議室舉行
讓我們一起見證
學(xué)校這一大事！喜事！
學(xué)校黨委書記邱建軍，黨委副書記、校長李國金在師生代表的共同見證下為校訓(xùn)和新?；战夷?，標(biāo)志著我校校訓(xùn)和新?；照絾⒂?。
邱建軍表示
校訓(xùn)和新校徽的正式啟用是學(xué)校發(fā)展史上的一件喜事，是弘揚(yáng)贛科精神、發(fā)展贛科文化、追求贛科夢想的新起點(diǎn)！校訓(xùn)和新?；諒恼骷綄彾?，傾注了全體師生、校友、家長和社會各界朋友的智慧和心血，邱建軍代表學(xué)校向?yàn)樾Ｓ?xùn)、新校徽創(chuàng)作付出辛勤勞動的相關(guān)部門、老師、同學(xué)和朋友們表示敬意和感謝！
他提出三點(diǎn)希望。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對校訓(xùn)、?；盏慕庾x闡釋和宣傳傳播，在全體師生中增進(jìn)認(rèn)同、凝聚共識；二是要對校園文化標(biāo)識進(jìn)行有序更新，創(chuàng)作更多具有贛科底蘊(yùn)、贛科氣度的文化精品；三是要進(jìn)一步提升辦學(xué)治校的能力水平，大力弘揚(yáng)校訓(xùn)、?；账N(yùn)含的文化精神。
李國金表示
校訓(xùn)從學(xué)校文化傳承、地域文化、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面提取核心元素，提煉概括為“明理精工，求是創(chuàng)新”?！懊骼砭ぁ睆?qiáng)調(diào)教育和學(xué)術(shù)研究中對理性認(rèn)知和實(shí)踐技能的雙重重視?！扒笫莿?chuàng)新”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，體現(xiàn)了在理工科領(lǐng)域，在科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新中，對嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和開拓進(jìn)取精神的執(zhí)著追求。新校徽從學(xué)校名稱、地理位置、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面提取核心元素設(shè)計而成，是學(xué)校獨(dú)特的身份代碼。它似贛江古水，沉穩(wěn)流淌，將教育智慧代代相傳，凸顯工科辦學(xué)底蘊(yùn)和探索新工科+多學(xué)科交叉發(fā)展方向。
師生佩戴新?；栈照?/span>
會上，邱建軍、李國金、全國優(yōu)秀教師賴丹為師生代表佩戴新校徽徽章。
想成為第一批珍藏新校徽的幸運(yùn)兒嗎？
現(xiàn)開啟點(diǎn)贊贏校徽活動
只需在活動推文下點(diǎn)贊
并留下對校訓(xùn)、新?；盏拿篮闷谠S
就有機(jī)會將這份獨(dú)特紀(jì)念收入囊中
快來參與吧！
開啟專屬?；阵@喜之旅！
“?；照洳?，點(diǎn)贊有賞”活動規(guī)則
1.活動時間：2024年12月20日-22日20：00
2.參與對象：全體師生、校友及社會各界熱心人士。
3.活動內(nèi)容：參與者點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)此篇推文，留言評論或者分享獨(dú)特解讀。
4.評選方式：評論區(qū)參與者的留言點(diǎn)贊數(shù)從高到低排序，選取前20名為獲獎人員。
5.獎品發(fā)放：獲獎人員將獲得學(xué)校第一批限量版?；眨钍诫S機(jī)），官微將通過私信聯(lián)系獲獎?wù)摺?/span>
徽光熠熠映新程歲月昭昭育俊英
校訓(xùn)、?；臻W耀登場
它凝聚著贛科學(xué)子的智慧之光
將引領(lǐng)眾學(xué)子們遨游知識海洋
陪伴贛科人一起度過美好的青春年華
新校訓(xùn)帶來新風(fēng)氣
新校徽帶來新氣象

讓我們一起煥新出發(fā)，奔赴星辰大海！

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