課程班級(jí)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)1902班
  指導(dǎo)老師：董玉妹
  海報(bào)設(shè)計(jì)：張璐
  《民間工藝傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程是江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的特色課程。課程主要通過(guò)考察、實(shí)踐我國(guó)不同地區(qū)獨(dú)具特色的民間工藝，深入了解工藝產(chǎn)品中蘊(yùn)藏的豐富寓意，探究傳統(tǒng)造物中的深邃思想，在此基礎(chǔ)上應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法，以現(xiàn)代生活需求為背景，結(jié)合當(dāng)代審美進(jìn)行設(shè)計(jì)傳承和創(chuàng)新。
  今年的課程受疫情影響，同學(xué)們?cè)诩疫M(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，無(wú)法進(jìn)行集中線(xiàn)下考察。課程最終根據(jù)地域接近性原則分為10個(gè)小組結(jié)對(duì)在自己的家鄉(xiāng)就地考察，考察區(qū)域從南到北包含湖南、四川、浙江、江蘇、山東、北京、遼寧等7個(gè)省市。在在線(xiàn)學(xué)習(xí)和在地考察的基礎(chǔ)上10組同學(xué)線(xiàn)上完成設(shè)計(jì)創(chuàng)新。設(shè)計(jì)作品包含家具、家居產(chǎn)品、家居產(chǎn)品、玩具游戲產(chǎn)品、婚慶禮品等。
  現(xiàn)在邀請(qǐng)您線(xiàn)上觀展！
  “傘舍”系列折疊家具
  傘舍系列折疊家具，承襲了杭州傘藝文化，將其特有的結(jié)構(gòu)韻律灌注進(jìn)家居用品當(dāng)中。他是一套為小戶(hù)型家居生活設(shè)計(jì)的折疊小家具，讓用戶(hù)在暫時(shí)局促的小居室里仍然能有雅致生活的體驗(yàn)。傘舍系列共有三件產(chǎn)品：“傘·覆”折疊盤(pán)，由傘的骨架變化而來(lái)，合攏呈瓶狀，打開(kāi)如傾覆的傘面，可裝飾也可用于置物；“傘·承”折疊椅，源于傘的承重結(jié)構(gòu)，9根椅腿可折疊收納；“傘·聚”折疊袋，取材傘頂?shù)脑煨?，三片弧三角形可圍合成倒錐形容器置物。
  設(shè)計(jì)：鄧凱睿姜晟晨潘歲
  “清風(fēng)在臥，雅時(shí)開(kāi)合”
  家具家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)
  作品以傳統(tǒng)折扇為靈感來(lái)源，根據(jù)折扇開(kāi)合的特點(diǎn)和褶皺的折痕造型發(fā)散設(shè)計(jì)，營(yíng)造了“清風(fēng)在臥，雅時(shí)開(kāi)合”的意向。時(shí)鐘的扇骨隨著時(shí)間的流逝日夜開(kāi)合，開(kāi)合之間又蘊(yùn)含著生命歲月的流轉(zhuǎn)；扇形椅以居家休閑躺椅的形式呈現(xiàn)，給人自在隨意放松之感，坐時(shí)悠閑愜意，靜置時(shí)又如徐徐展開(kāi)的折扇，兼具功能與造型之美。該組設(shè)計(jì)順應(yīng)了慢生活的理念，希望可以提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，在工作和生活中適當(dāng)放慢速度，重拾傳統(tǒng)，重視生活。
  設(shè)計(jì)：陳娉婷沈一釗朱安琦
  “卡普，卡普”椅柜組合家具設(shè)計(jì)
  本套家具產(chǎn)品靈感來(lái)源于西南地區(qū)土家族特色織錦——西蘭卡普。其中閱讀椅將西蘭卡普中燕子花的幾何特征進(jìn)行提取，再用折紙的實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行折疊變形而成。置物柜通過(guò)對(duì)團(tuán)花圖形的提煉，且用顏色冷暖對(duì)比與物體受背光光影變化，達(dá)到視錯(cuò)覺(jué)的效果。整體為置物柜和椅子的結(jié)合套組，色彩在提煉了西蘭卡普對(duì)比色特色的同時(shí)，具有鮮明的后現(xiàn)代家具風(fēng)格。
  設(shè)計(jì)：毛藝璇裴雨欣袁蘇渝朱昱熹
  “編器予生”系列家用產(chǎn)品設(shè)計(jì)
  現(xiàn)代簡(jiǎn)約套系竹編家用產(chǎn)品“編器予生”即傳統(tǒng)編織技藝與古代器型現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換結(jié)合，再次賦予傳統(tǒng)文化新的生機(jī)。將竹編工藝和傳統(tǒng)器物形體與加濕器、香薰機(jī)、藍(lán)牙音響、夜燈四種現(xiàn)代家用產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合，來(lái)探索竹編紋路的透光性、透聲性、透氣性，以及傳統(tǒng)器型在現(xiàn)代設(shè)計(jì)里的再轉(zhuǎn)換，適應(yīng)當(dāng)下年輕一代審美情趣。
  選用竹編作為編織材料使用，達(dá)到環(huán)保自然、返璞歸真的設(shè)計(jì)理念；借鑒古代器物造型和竹編古樸色彩實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品外觀形態(tài)創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中再生，提升產(chǎn)品的文化內(nèi)涵與美觀實(shí)用性，滿(mǎn)足使用者情感化需求。
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：尹馨張若涵呂行彭凡
  “川竹”茶具設(shè)計(jì)
  為了在傳承四川傳統(tǒng)竹編工藝的同時(shí)開(kāi)拓傳統(tǒng)工藝市場(chǎng)，發(fā)揚(yáng)特色飲茶文化，提升文化自信，我們將傳統(tǒng)的竹編工藝與飲茶文化相結(jié)合，提取四川特有的盆地地形與九寨溝綿延的山形意象與蓋碗茶“天、地、人”的人文美學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的制造工藝與環(huán)境友好型原材料，設(shè)計(jì)出此現(xiàn)代感和傳統(tǒng)美學(xué)相融合的茶盤(pán)組。
  設(shè)計(jì)：劉靜怡劉姿汝楊燕澤
  “錦此逸家”侗錦主題廚房用品系列
  侗錦始終貫穿在湖南通道侗族人日常生活中，而現(xiàn)代生活中大小廚具、鍋碗瓢盆也是極具生活感、煙火氣的物件，因此我們將侗錦獨(dú)具特色的紋樣和色彩進(jìn)行現(xiàn)代化提取和轉(zhuǎn)化，應(yīng)用在廚房用品領(lǐng)域，設(shè)計(jì)出侗錦主題廚房用品系列。
  竹根花紋飯勺采用竹根花紋樣，寓意人丁興旺，將竹根花線(xiàn)性紋樣附著在飯勺的表面，形成防滑防黏的功能性結(jié)構(gòu)。二方連續(xù)花紋漏勺采用高度抽象的主輔紋相輔相成的二方連續(xù)紋樣，將其抽象后用在漏勺中，形成有滲水功能的結(jié)構(gòu)。哆耶紋碗架寓意著團(tuán)結(jié)、熱鬧的哆耶紋融入金屬碗架設(shè)計(jì)。八角紋、龍鳳紋、魚(yú)紋瀝水盆取侗錦中具有代表性的龍鳳紋、八角紋、魚(yú)紋進(jìn)行重構(gòu)，使其造型更加現(xiàn)代、均勻、可承重，并將其做成鏤空結(jié)構(gòu)，作為雙層瀝水籃的滲水部分，適用于廚房客廳的蔬果清洗盛放。
  設(shè)計(jì)：李東駿彭紫葉繆忠雪
  山影繡燈
  山靈水秀孕育了桃源人的靈巧豪邁。設(shè)計(jì)提取桃源繡針?lè)?，將刺繡融入現(xiàn)代家居。蒹葭蒼蒼，白露為霜。白霧朦朧中，山勢(shì)起伏若隱若現(xiàn)，借助水墨之風(fēng)打造清雅繡樣。將精致紋樣與簡(jiǎn)約外形相結(jié)合，打造現(xiàn)代新中式風(fēng)格。詮釋東方優(yōu)雅，品味意境生活。
  設(shè)計(jì)：周穎
  “旋木人生”木旋工藝?yán)夏暌嬷峭婢?/span>
  這組設(shè)計(jì)傳承了非遺木旋工藝，包含不倒翁疊疊樂(lè)、陀螺旋旋樂(lè)兩組產(chǎn)品。不倒翁疊疊樂(lè)采用不倒翁的造型簡(jiǎn)約抽象，提取自老年人熟知的神話(huà)故事、戲劇等主要人物，將傳統(tǒng)紅黃綠配色與木旋吉祥紋樣相結(jié)合，利用堆疊結(jié)構(gòu)和穿越障礙的游戲玩法；陀螺旋旋樂(lè)采用簡(jiǎn)化的陀螺造型，將木旋傳統(tǒng)圖案元素進(jìn)行幾何抽象化處理，利用陀螺手動(dòng)旋轉(zhuǎn)結(jié)合多模塊的拼裝DIY式玩法，鍛煉使用者的思維能力和手部協(xié)調(diào)能力，預(yù)防老年人的認(rèn)知衰退。此外該玩具可以分組合作，適合祖孫互動(dòng)和多人競(jìng)速玩耍，提高了老年人的社會(huì)參與感。
  設(shè)計(jì)：張璟璇劉盎沅李安菂
  泥塑文化主題桌游
  這是一款以泥塑文化為背景的木質(zhì)桌游。通過(guò)各地神話(huà)、民間故事、歷史文化等要素轉(zhuǎn)化為游戲情節(jié)，創(chuàng)作出中式神煞之爭(zhēng)背景下的游戲世界觀。而棋子和卡牌的形象設(shè)計(jì)借鑒各地泥塑形象，如兔兒爺、惠山泥人、泥咕咕等具有濃郁地方特色的傳統(tǒng)泥塑進(jìn)行設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化。
  該游戲?yàn)樵瓌?chuàng)設(shè)計(jì)，通過(guò)運(yùn)用策略移動(dòng)模塊化路徑版和放置棋子達(dá)到玩家雙方的博弈。滾珠作為游戲的推進(jìn)形式具有直觀的特點(diǎn)，增強(qiáng)游戲的體驗(yàn)感和娛樂(lè)形式。
  設(shè)計(jì)：高希萌李雨菁黃瑞琪
  “絲絲如意”發(fā)梳套裝婚禮禮品
  絲絲如意，幸福甜蜜。如意發(fā)梳是民俗文化現(xiàn)代化的嘗試。絲絲如意發(fā)梳套裝提取如意式樣，蘊(yùn)含滿(mǎn)族傳統(tǒng)婚慶文化的吉祥祝福，作為婚慶伴手禮，為新人帶來(lái)傳統(tǒng)”梳頭禮”的儀式感體驗(yàn)。
  針對(duì)泛年輕化群體注重體驗(yàn)型消費(fèi)和健康時(shí)尚產(chǎn)業(yè)消費(fèi)潮，結(jié)合年輕人脫發(fā)焦慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)了護(hù)發(fā)套裝，包含按摩梳、氣墊梳、洗發(fā)梳。按摩梳呵護(hù)頭皮，促進(jìn)血液循環(huán)，緩解脫發(fā)；氣墊梳輕柔減少掉發(fā),頭發(fā)更蓬松；洗發(fā)梳清潔更徹底，對(duì)頭皮損傷小。留住煩惱絲不留煩惱。
  設(shè)計(jì)：張璐劉洪王思哲
  結(jié)語(yǔ)
  在本次課程的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們深刻領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化和民間工藝的獨(dú)特魅力，也學(xué)習(xí)到了如何采用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法將傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中傳承和創(chuàng)新。課程增強(qiáng)了同學(xué)們的文化自信，也激發(fā)了同學(xué)們利用專(zhuān)業(yè)技能傳承和傳播我國(guó)優(yōu)秀文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。