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“大成陶書系”LOGO（形象標(biāo)識(shí)）征集啟事

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8750 更新時(shí)間：2020-04-03 截止日期：2020-04-17

大成陶書系是成都市陶行知研究會(huì)專注“生活教育”“陶研精神”的教育書系，出版方向聚焦于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力、師德師風(fēng)、教師發(fā)展、陶行知教育理論教育實(shí)踐、學(xué)校文化建設(shè)等方面。大成陶書系始終堅(jiān)持追求出版自身的價(jià)值，非常重視選題的內(nèi)容質(zhì)量與編校質(zhì)量，努力提升圖書在設(shè)計(jì)與制作上的水準(zhǔn)，為讀者提供高效、優(yōu)質(zhì)的知識(shí)來(lái)源；為學(xué)術(shù)前沿探索提供優(yōu)質(zhì)、高效的表達(dá)平臺(tái)。

經(jīng)過多年持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，大成陶書系已逐步建成了完整的包含策劃、編輯、設(shè)計(jì)、制作、印刷、推廣、銷售的組織架構(gòu)，大成陶書系旨在為中小學(xué)、幼兒園教師，校（園）長(zhǎng)等教育工作者提供專業(yè)的教育、學(xué)術(shù)專著等出版服務(wù)。

大成陶書系已先后策劃有《追夢(mèng)之旅：名師工作室特色時(shí)間》《一樹花開》《專題閱讀：中學(xué)語(yǔ)文選修》等書。其中《走向合作成長(zhǎng)教育》《合作成長(zhǎng)小組概論》研究成果獲四川省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；《愛要大聲說(shuō)出來(lái)——葉德元班級(jí)系列活動(dòng)精選》一書榮獲成都市第十四次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

為提高大成陶書系的品牌影響力與學(xué)術(shù)影響力，現(xiàn)面向社會(huì)征集大成陶書系LOGO（形象標(biāo)識(shí)），現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

設(shè)計(jì)要求

1.設(shè)計(jì)作品應(yīng)整體視覺效果大氣、簡(jiǎn)約、醒目，具有時(shí)代元素，易于識(shí)別、記憶，及應(yīng)用推廣印刷和實(shí)物制，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力和整體美感。能夠體現(xiàn)文化特性與學(xué)術(shù)屬性，并充分表現(xiàn)大成陶書系的學(xué)術(shù)品牌特點(diǎn)；

2.抽象、類比圖形，動(dòng)植物圖騰，陰文（或陽(yáng)文）篆刻，拼音文字與字母組合等形式皆可；

3.作品可縮放和再創(chuàng)作，適合各類活動(dòng)推廣及線、線下標(biāo)識(shí)展示。

投稿要求

1.征集時(shí)間自即日起至2020年4月17日；

2.投稿指定郵箱：cdstxzyjh@163.com

郵件標(biāo)題為：LOGO征集-作者姓名或單位名稱；

3.郵件內(nèi)容：作者真實(shí)姓名（或者設(shè)計(jì)單位名稱）、工作單位、聯(lián)系地址、郵政編碼、聯(lián)系電話，以及創(chuàng)意構(gòu)思的簡(jiǎn)要文字說(shuō)明（約200字）；

4.電子版稿件一式兩份，一份可編輯圖層文件（psd、ai、cdr等），另一份圖片格式（jpg）。

相關(guān)說(shuō)明

1.作品一經(jīng)采用，成陶將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書，優(yōu)秀創(chuàng)作者還可與成陶在系列項(xiàng)目中達(dá)成合作，共同推出有品質(zhì)的作品；

2.大成陶書系LOGO（形象標(biāo)識(shí)）選送作品必須為原創(chuàng)且未以任何形式公開發(fā)表，不得含有違反國(guó)家法律法規(guī)、宗教歧視以及其他有悖于社會(huì)道德風(fēng)尚的內(nèi)容，凡涉及專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)糾紛等法律問題，均由應(yīng)征者自行承擔(dān)后果；

3.采用作品的所有權(quán)、著作權(quán)、修改權(quán)、使用權(quán)歸成都市陶行知研究會(huì)和大成陶書系所有，設(shè)計(jì)者不得再在其他地方使用；

4.凡應(yīng)征者均視為認(rèn)可本征集啟事內(nèi)容；

5.本次征集活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸成都市陶行知研究會(huì)和大成陶書系所有。

聯(lián)系方式

聯(lián)系人：成都市陶行知研究會(huì)

邱老師 15198154656

地址：成都市錦江區(qū)紅星路二段159號(hào)

成陶簡(jiǎn)介

成都市陶行知研究會(huì)（英文譯名：Tao Xingzhi Study Association of Chengdu 簡(jiǎn)稱：成陶），是成都市民政局批準(zhǔn)、成都市社會(huì)科聯(lián)主管、成都市教育局指導(dǎo)的教育類學(xué)術(shù)社團(tuán)。是由成都市教育界和熱心教育事業(yè)的單位或個(gè)人自愿組成的具有獨(dú)立的社團(tuán)法人資格的地方性、學(xué)術(shù)性、非營(yíng)利性社會(huì)組織。本社團(tuán)堅(jiān)持“匯入主流，服務(wù)主流”的發(fā)展方向，深入學(xué)習(xí)陶行知教育思想，積極探索學(xué)?？蒲屑暗掠ぷ鞯膭?chuàng)新之路，開展陶行知教育思想及其實(shí)踐的研究和實(shí)踐，為成都的教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)。

首任會(huì)長(zhǎng)為全國(guó)著名的教育專家姚文忠教授。社團(tuán)采取單位會(huì)員和個(gè)人會(huì)員制。目前，已有包括成都七中、大彎中學(xué)、棕北中學(xué)、成都八中、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都市石筍街小學(xué)、成都市錦觀新城小學(xué)、成都十六幼兒園、金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園等知名學(xué)校在內(nèi)的百余所中小學(xué)校幼兒園，以及龍泉驛區(qū)、金堂縣、彭州市、崇州市、大邑縣等地教育局所屬教培中心（教科院）加入了成陶，會(huì)員單位覆蓋成都市22個(gè)區(qū)市縣，以及德陽(yáng)、自貢、宜賓等多個(gè)地市州的近兩百所中小學(xué)校和幼兒園。

2018年、2019年，成陶連續(xù)兩年被成都市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)評(píng)為年度成都市社科聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體；副會(huì)長(zhǎng)毛道生、趙澤高分別獲2018年度、2019年度成都市社科聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

社團(tuán)成立背景：

陶行知(1891-1946年)是中國(guó)近現(xiàn)代教育史上著名的人民教育家、思想家，他畢生致力于人民教育事業(yè)和民族民主革命運(yùn)動(dòng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。陶行知先生的"生活教育"理論，開創(chuàng)了適合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代教育新路,為當(dāng)代中國(guó)的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、終身教育等教育理論奠定了基礎(chǔ)。深入研究陶行知教育思想理論對(duì)于指導(dǎo)成都市中小學(xué)校教育教學(xué)，推動(dòng)成都市教育改革發(fā)展有著十分重要的意義。從80年代開始，教育部以及各省市教育界陸續(xù)建立了“陶行知研究會(huì)”。

2016年11月，在原四川省副省長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)韓邦彥，成都師范學(xué)院教授、中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姚文忠的提議和支持下成立了中國(guó)陶行知研究會(huì)成都市分會(huì)并籌備成都市陶行知研究會(huì)；2017年6月，成都市陶行知研究會(huì)通過了社會(huì)團(tuán)體名稱預(yù)審核；2017年7月，成都市社科聯(lián)正式批復(fù)《關(guān)于同意籌建成都市陶行知研究會(huì)的批復(fù)》；2017年8月，召開了第一次會(huì)員代表大會(huì)，審議并通過章程，選舉產(chǎn)生理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)人員；2017年11月8日，成都市民政局依法予以正式登記，并頒發(fā)《社會(huì)團(tuán)體法人資格證書》。

籌備之初，會(huì)長(zhǎng)姚文忠教授便為成陶的發(fā)展定下了24字宗旨：學(xué)陶師陶研陶，組建陶學(xué)隊(duì)伍；匯入主流服務(wù)，發(fā)榮成都教育。