為助力校園文化建設(shè)工作，指導(dǎo)校園文化建設(shè)方向，凝練校園文化建設(shè)內(nèi)涵，現(xiàn)面向全校師生和廣大校友征集學(xué)?！靶ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的表述語及釋義和學(xué)校道路、樓宇、景觀的表述語（命名），現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、

征集“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”三風(fēng)表述語及釋義的要求

（一）主題要求

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)（簡稱“三風(fēng)”）是校園文化的重要組成部分，是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，體現(xiàn)著一個學(xué)校的理想追求與辦學(xué)特色，指導(dǎo)著學(xué)校的辦學(xué)方向和師生行為，同時也反映著學(xué)校的文化積淀和精神追求。

“三風(fēng)”主題要按照“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、依法治?！钡目傮w要求，以構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的校園文化育人理念為設(shè)計方向，把握時代核心、彰顯辦學(xué)特色、體現(xiàn)人文精神，符合現(xiàn)代職業(yè)教育思想和辦學(xué)理念。

1.校風(fēng)：校風(fēng)是一所學(xué)校辦學(xué)宗旨的集中體現(xiàn)，是學(xué)校整體精神風(fēng)貌的呈現(xiàn)，是師生員工共同具有的穩(wěn)定的行為規(guī)范。校風(fēng)的表述應(yīng)集中體現(xiàn)了師生的思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)、治學(xué)態(tài)度和精神風(fēng)貌，反映學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)思想、辦學(xué)精神和人才培養(yǎng)要求。

2.教風(fēng)：教風(fēng)即教師風(fēng)范，是教師的德與才的統(tǒng)一性表現(xiàn)，體現(xiàn)著教師崇高的準(zhǔn)則和風(fēng)范。教師風(fēng)范是教師整體素質(zhì)的核心，是教師道德、才學(xué)、作風(fēng)、素養(yǎng)、治教的集中反映。教風(fēng)的表述應(yīng)在學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，反映學(xué)校對全體教師行為規(guī)范的要求，能推動專業(yè)建設(shè)和科學(xué)研究的發(fā)展。

3.學(xué)風(fēng)：學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，是做人之風(fēng)。是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是教師、學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種精神風(fēng)貌。學(xué)風(fēng)的表述應(yīng)反映出師生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣

（二）內(nèi)容要求

1.文字以樸實(shí)、簡練為原則，與學(xué)校歷史文化的深刻內(nèi)涵緊密相連，與校訓(xùn)“厚德、尚能、篤行、至善”渾然一體，體現(xiàn)時代精神和學(xué)校特色。

2.作品設(shè)計思路明確，寓意清晰，語言規(guī)范精練，表達(dá)準(zhǔn)確、莊嚴(yán)、客觀，以富含哲理、言簡意賅而又朗朗上口、易于傳誦為標(biāo)準(zhǔn)。

3.要附有對表述語內(nèi)涵的解釋文字，釋義和解讀應(yīng)有理有據(jù)，避免牽強(qiáng)附會。

二、

征集學(xué)校樓、道路、河、塘、橋、景觀命名的要求

（一）命名范圍

1.樓（校區(qū)內(nèi)所有樓宇）。

2.道路（教學(xué)和生活等公共區(qū)域）。

3.河、塘、橋。

4.其他人文和自然景觀。

（二）命名思路

1.以辦學(xué)歷史或校訓(xùn)詞語為命名參考元素。

2.以辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展定位為命名參考元素。

3.以中華文化傳統(tǒng)精粹（文、史、哲等文化內(nèi)涵，先賢圣人的名言警句）為命名參考元素。

4.以現(xiàn)代職業(yè)教育精神、工匠精神內(nèi)涵為命名參考元素。

5.以揚(yáng)州地區(qū)富于特色的詩詞、對聯(lián)、地名、景觀名、氣候特征、歷史、文化人物等為命名參考元素。

6.以校園及周邊地理特征、各類道路、建筑、景觀的實(shí)用功能、用途為命名參考元素。

（三）命名要求

1.命名需注重統(tǒng)一性和整體性。

2.需對名稱的釋義進(jìn)行簡要說明，不超過100字。

（四）命名范圍

三、

征集時間

2021年12月18日至2022年1月6日

四、

投稿方式（任選其一）

1.掃描下方二維碼

“三風(fēng)”征集

標(biāo)識征集

2.發(fā)送郵件至444690497@qq.com

五、

評選流程

本次活動設(shè)初評、評審、公布三個環(huán)節(jié)。

1.初評：選取符合主題要求的作品若干，暫定于2022年1月8日至10日在揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行展示，同時開展網(wǎng)絡(luò)投票，評出網(wǎng)絡(luò)人氣獎。

2.評審：暫定于2022年1月11日至13日，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果和線下專家評審，對入圍作品進(jìn)行評選、審定。

3.公布：暫定2022年1月16日前，在揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校微信公眾號上公布學(xué)校評選結(jié)果。

六、

獎勵辦法

1.被完全采用者獲獎金2000元；

2.被部分采用者獲獎金500至1000元；

3.入圍獎若干，獲價值100元的精美禮品。

注：①各獎項(xiàng)按就高原則發(fā)放獎勵。

       ②各等級現(xiàn)金獎金均含稅。

七、

其他事項(xiàng)

1.學(xué)校背景資料可在官網(wǎng)查閱。

2.所投作品不得侵犯知識產(chǎn)權(quán)，否則由投稿者承擔(dān)一切責(zé)任。

3.個人、團(tuán)體投稿作品獲獎，獎金獎品均發(fā)投遞人處理。

4.來稿作品一律不退，請作者自留底稿；征稿結(jié)果公布后，作品可自行處理。

5.作品一經(jīng)采納，學(xué)校有權(quán)修改和部分采用應(yīng)征作品。

6.如對征集活動存有疑義或需要咨詢相關(guān)問題，請與學(xué)校辦公室聯(lián)系。聯(lián)系人：紀(jì)老師，聯(lián)系電話：0514-85829099。

7.本次活動最終解釋權(quán)歸學(xué)校辦公室所有。