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南方周末第四屆中學(xué)生征文征稿
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):7880     更新時間:2024-09-15    截止日期:2024-10-20
  “你知道嗎,川流不息地吃飯的確讓人感到厭倦。”
  “當(dāng)我讀到男主人公厭倦了川流不息地吃飯的時候,我仿佛看見了那位女主人在川流不息地做飯?!?/span>
  這段對話發(fā)生在北京師范大學(xué)文學(xué)院張莉的課堂上。兩位學(xué)生從各自的視角,對魯迅的《傷逝》做出了不一樣的解讀。
  在2024年初由南方周末舉辦的“N-TALK文學(xué)之夜”里,張莉發(fā)表了題為《為什么要強調(diào)女性視角》的演講,并談到了這次特別的課堂對話。她說:“若我們稍微位移一下,代入女性視角,則會看到小說表象下的另一種痛苦?!?/span>
  閱讀視角的轉(zhuǎn)變,讓文本之下的另一層涵義得以顯現(xiàn)。這或許就是深度閱讀的魅力。
  那些經(jīng)典文學(xué)超越了作者的時代,此后,一代一代的讀者以讀書筆記、讀后感等形式表達出閱讀中的所思所想,由此挖掘出作品里的那些“潛臺詞”,也為經(jīng)典文本賦予了更豐厚、更創(chuàng)新的內(nèi)涵。
  我們相信,當(dāng)年輕的讀者們把深度閱讀變成習(xí)慣,必將終身受益。發(fā)端于“讓閱讀流行起來”的初心,南方周末于2021年啟動了首屆“閱讀新火種”中學(xué)生讀后感征文活動,舉辦三屆以來共收到來自全國一千多所中學(xué)的近萬份投稿。在這些作品中,我們能觀察到許多特別的閱讀視角。
  超脫出常規(guī)的讀后感思路,不少青少年獨辟蹊徑,將目光投向那些作品的幽微之處,結(jié)合當(dāng)下的成長背景重新解讀經(jīng)典。
  《不存在的騎士》是卡爾維諾的經(jīng)典名作,塑造了一個空有盔甲而無肉體的騎士,是由一團意志形成的人,但杭州外國語學(xué)校的傅芷祎卻認為:“人不能用空虛的符號來確信、甚至證實自己生命的重量,不能避重就輕?!币饬x的否定容易讓一個空洞的完人在凝視中崩塌。
  散文家李修文夸贊作者:“讀卡爾維諾但又不唯卡爾維諾,持自我之見但又不拘自我之見,辯證,自洽。”
  溫州高鐵新城實驗學(xué)校的劉書皓有感于孫悟空的悲劇形象,他認為,“孫悟空的悲劇是自身成長中自由天性被磨滅的悲劇”,既有外在強大力量的一次又一次打壓,又有內(nèi)在情感因素的羈絆,為外力所壓,為人情所困,導(dǎo)致孫悟空一步一步放棄反抗。
  中學(xué)時代是一個人從兒童走向成人的重要時期,不僅身體需要大量的營養(yǎng),精神也需要豐沃的養(yǎng)分。這段時期,那些讀過的書會滋長出思想的血肉,成為我們足以受用一生的寶貴財富。
  對中學(xué)生來說,閱讀和寫作的真義,就是用原創(chuàng)的語言和獨立的思考,勇敢地回應(yīng)經(jīng)典,讀出生命的本質(zhì),也賦予它豐富的當(dāng)下性。
  星星之火,可以燎原。為了讓更多青少年加入閱讀的篝火盛宴,也為了讓青少年在書海遨游中盡情綻放跳躍的思維火花,第四屆南方周末“閱讀新火種”中學(xué)生讀后感征文活動如約而來。
  掃描下方二維碼,跳轉(zhuǎn)投稿頁面
  一、投稿時間:2024年9月12日至10月20日
  二、征文對象:初中生、高中生(包含普高、職高)
  三、結(jié)果公布:2024年11月14日(通過南方周末App、報紙、官方微信公眾號公布)
  我們歡迎個人投稿,同時也熱切希望學(xué)校、班級、社團等組織團體進行“集體投稿”,掀起校園閱讀的旋風(fēng),讓更多學(xué)子以自我思想的火種促成這場閱讀的盛宴。
  我們依然邀請了6位不同領(lǐng)域的嘉賓評委全程參與,包括作家、特級教師、資深媒體人,力求評審視角的多樣化。
  路內(nèi)曾經(jīng)不停地輾轉(zhuǎn)在各個城市工作生活。他把復(fù)雜的閱歷融入創(chuàng)作,從“追隨三部曲”再到《霧行者》《關(guān)于告別的一切》,他以獨特的視角描繪各形各色的青年,以深刻的筆觸洞察人性與命運的交織,思考個人命運與時代變遷的緊密聯(lián)系?!赌戏饺宋镏芸吩u價路內(nèi):“(路內(nèi))展現(xiàn)出與自己年齡相稱的思考和敘述,呈現(xiàn)了時代裹挾與業(yè)力流轉(zhuǎn)下個體的尊嚴與慈悲。”
  北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長、教授張莉是一位評論家。2022年8月,她的評論文集《小說風(fēng)景》憑借“富于女性意識的整體性洞見”,獲得了魯迅文學(xué)獎文學(xué)理論評論獎。她以新的目光審視趙樹理和余華、郁達夫和魯迅,在經(jīng)典著作中建立聯(lián)系并賦予內(nèi)涵。她說:“理想的批評家是文學(xué)的知音,作品的知音,作家的知音?!毕嘈胚@種批判性精神,一定能讓你的每次閱讀有所收獲。
  除了專業(yè)作家,我們還邀請了教育界專家。榮維東是西南大學(xué)教師教育學(xué)院教授語文教育研究所所長,同時也是教育部西南基礎(chǔ)教育研究中心文科所所長;黃德初則是廣東省特級教師、正高級教師,有著近40年豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗。在閱讀與寫作上,他們曾為無數(shù)學(xué)生指點迷津,也將會從征文評審的角度,給出更多獨特見解和多元視角。
  還有我們的老朋友——作家、《南方人物周刊》總主筆蒯樂昊,以及南方周末文化副刊部副主任劉悠翔。他們常年扎根于新聞事件的最前線,也書寫虛構(gòu)與非虛構(gòu)的原創(chuàng)性文字。身份的轉(zhuǎn)換意味著視野的拓寬?;蛟S從他們身上,更能讓人領(lǐng)悟到另一種寫作的可能性。
  “一日不讀書,胸臆無佳想?!遍喿x是獲取知識、拓寬視野的手段,也是實現(xiàn)自我啟蒙的重要途徑。它讓我們在這庸碌瑣碎的日常中開拓出一個開闊深邃的空間。在那里,有具象的生活,也有詩與遠方。
  加入我們吧!去閱讀,去感受,去寫作。讓閱讀點燃更多的智慧之火,讓思想成為連接每一個你我的橋梁!  
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