作品含義：寓意著舞臺、飛翔與合作

作品解釋：該圖由圓形、草書飛字、握手圖以及拱形橋梁組成，主體顏色為紫色 。圓形是舞臺，表明旅游商務學院是我們旅院學子大學的舞臺；飛字是飛翔，旅院學子以旅院的舞臺為起點飛向人生更高的舞臺；握手圖含有合作、交流，符合旅院專業(yè)開放、交際，合作的特點；拱形橋梁是聯(lián)合，寓意著人文社科學院與外語外貿學院的結合一樣，也比喻著人與人的交往也是一座座橋梁的構建；紫色代表著膽識與勇氣、深沉，相信旅院學子結束大學生涯的同時也會變得愈加沉穩(wěn)，攜著勇氣不斷地開辟人生藍圖。

作品含義：乘風破浪，創(chuàng)造輝煌

解釋及說明：該圖整體上由藍色和紅色組成，藍色代表成熟穩(wěn)重，又常常應用在商務中，紅色有熱情之意。下方的英文是旅游商務學院的翻譯。圖的中心是由一艘輪船組成，代表旅游，輪船上的人代表旅游商務學院的學子，又代表原來的人文學院，其中紅色的圓點一輪紅日，圖片中的海浪是原來外語外貿學院的院徽變形而來。船永遠離不開海浪，海浪也因輪船而增添風采，意味著兩大學院永不分離。學子們對學習熱情似火，乘風破浪，揚帆起航，追逐夢想。

作品含義：書上知識，攜手共進

解釋說明：旅游商務學院是由外語外貿學院和人文學院合并而來，故在此設計中，采用了兩個類似“人”形作為蘊意，共同攜手前進，書和火焰代表知識的燃燒，是青春的象征。

作品含義：將兩個logo直接拼接一起。有所傳承。圖形整體簡單明了，特色鮮明，充滿人文氣息。昭示著學院美好的未來。

解釋說明：人文社科學院的“文”字，為人服務的精神，還有類似書的紅色塊，加上旅游商務學院六個字，簡單明了，英文版的學院名稱，為了外國學生也能看懂，更加國際化、人性化。

作品含義：“我們來自五湖四海，我們相聚一堂，我們手牽著手，跨過萬水千山?！?/span>

解釋說明：主體色調來自原外語外貿學院院徽，雙色偽鏤空設計更有立體感，白色的線像兩條大路，從上往下看在聚攏，中間橫亙一條橋梁，意為聯(lián)系。后面投影也是道路，從空間上看像是四個人手牽手圍成一個圈在跳舞慶祝，充滿人文氣息。中心暗紅色起伏象征連綿的山，也象征海浪，是我們的來路，也是我們的去路。

作品含義：融合了外語外貿學院和人文社科學院的色彩，將顏色都盡量合在一起，然后用一個紅寶石來進行集合，也將雙方學院的?；盏奶攸c變相結合起來。

寓意：雙方學院特點和優(yōu)點都集合在一起，猶如一顆新星在我們學校冉冉升起，明面表達了旅游商務學院是由外語外貿和人文社科合成的；然后再勾割出了世界地圖的虛擬樣式做背景。其實不妨您仔細看里面有八條虛擬的線，連接著世界各地，代表著外語外貿學院；而里面的字體用的是華文行楷代表人文社科學院。

旅游和商務互通，也側面表達了旅游商務學院是由外語外貿和人文社科合成的；最后把人文社科的文字從“靜態(tài)”改成“動態(tài)”。然后結合雙方的顏色，然后用比較鮮艷顏色，表達了該學院的學子的精神狀態(tài)。

解釋說明：這個象征著雙方學院凝聚成一顆帶有翅膀的新星，在番職冉冉升起。寶石猶如一個堅固的堡壘，翅膀猶如一雙老師的手，保護和指導學院學子。往自己所向往的目標去努力奮斗和奔跑。最后祝旅游商務學院在開學之際便能名列學校前列。

作品含義：

1.主體為藍色，藍色意味著純凈，象征著旅游地點環(huán)境優(yōu)美。暗喻著學子無論是學習還是工作都要沉著冷靜。

2.中間由大寫的字母L和V組成，字母表示的是旅的縮寫。深藍色的L和白色的V相互交融，意味著合并后的兩院學子友好往來。

3.中間構成的圖案象征著兩個人握手，有著商務談判達成共識這一含義。

作品含義：在世界

解釋說明：旅游商務是指我們需要通過跨國旅行的方式進行商務洽談，為了突出跨國，故而用地球作為底圖。再配合經緯線增添層次感。

配色以海水的藍綠色調為主，以暗紫色為輔，搭配使畫面配色一致而不單調。

整體的設計靈感引用一句話來講，那便是我們的征途是星辰大海。

文字內容：旅游商務學院

School of Tourism Business 

作品含義：本人精心為我院設計的四款院徽，充分吸取了國外優(yōu)秀院徽設計經驗，并參考近五十年來我國各大學院院徽發(fā)展史，集百家之長，融各方特點，展我院風采，充分展現了我們人文社科與外語外貿相結合的特點。

作品含義：文言人，絲綢之路言商。上面是用“文”字 變形的一個在路上的人，一個有文化的人走出去才能找到商業(yè)機會，絲帶思考來源于絲綢之路，人采用了金色的顏色，寓意著是人才走到哪里都會發(fā)光，紅底背景配上金色，視覺效果好很多。