截至今天,政小益共收到Logo設(shè)計(jì)作品32件,充分感受到了小伙伴們的熱情與創(chuàng)意,感謝大家的積極參與!
經(jīng)過(guò)書香政管建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真篩選,我們從中優(yōu)選了10件入圍作品參與今天的線上投票,祝賀所有入選選手?。?nbsp; 開(kāi)學(xué)后可至政管學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)取紀(jì)念禮物一份)
線上投票結(jié)束后,項(xiàng)目組將根據(jù)投票情況(占比50%)及專業(yè)人士意見(jiàn)建議(占比50%),評(píng)選一二三等獎(jiǎng)共五名,最終確定“書香政管”建設(shè)項(xiàng)目正式Logo。
各位小可愛(ài)們
現(xiàn)在可以投票啦!
溫馨提示
各位選手們可以拉上后援團(tuán)哦!
優(yōu)秀選手已準(zhǔn)備就緒
快來(lái) pick 你心中的 最佳LOGO !
參選作品
1號(hào)作品
logo設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約,整體蘊(yùn)涵古典方圓哲學(xué),書不只承載知識(shí),也教授做人的道理,讀好書,做好人。同時(shí),兩個(gè)半圓分別象征老師和同學(xué),圍繞著書籍展開(kāi)適宜的活動(dòng),而一整個(gè)圓代表了對(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束的美好祝愿。
2號(hào)作品
雙手捧書,沉浸在書的世界。書香政管,陪伴成長(zhǎng)。
3號(hào)作品
Logo整體采用山青的顏色,給人一種舒適并且熟悉的感覺(jué)。我采用的標(biāo)語(yǔ)是:書香飄萬(wàn)家,陶冶你我他。此logo中,包涵了書本、太陽(yáng)、星星,讀書就像太陽(yáng)一樣照亮美好的前程,讀者也可以從課本中發(fā)現(xiàn)光明。希望每個(gè)熱愛(ài)讀書的人都會(huì)成為一顆冉冉升起的新星。該logo采用圓形,是想讓讀者在生活中也可以事事圓滿。
4號(hào)作品
1.黃色圖標(biāo)部分主要以黃色為主,雨滴形狀為主要圖形元素,多個(gè)雨滴形狀合成的樣子猶如一本打開(kāi)的書,呈放射狀分布,還像陽(yáng)光光芒四射。
3.標(biāo)志整體具有書籍、光芒特征,簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)了政管的書香概念。
5號(hào)作品
紅色圈狀圖案為主徽標(biāo),調(diào)色板顏色標(biāo)識(shí)#961a16,比例為1:1。背景顏色調(diào)色板標(biāo)識(shí)#fff5f0,平鋪背景。字樣“求學(xué)將以致用”字體采用漢儀昌黎宋刻本(精修版)W,45.4號(hào),字樣“書香政管”字體采用漢儀張乃仁行書(簡(jiǎn)),102號(hào)。
書香政管建設(shè)項(xiàng)目“1234”建設(shè)思路中提出了諸多富有新意的開(kāi)展方式,我校在不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力,旨在培養(yǎng)更多青年應(yīng)用型人才。故選取《對(duì)聯(lián)錦集》中一句:“求學(xué)將以致用,讀書先在虛心”做主徽標(biāo)下解釋。
紅色主徽標(biāo)內(nèi)部是一本書,從書中伸出的箭頭指向“求學(xué)將以致用”,意為讀書學(xué)習(xí)的目的在于能將學(xué)到的東西付諸實(shí)用,將書中理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)是徽標(biāo)體現(xiàn)出的最大啟示。漢儀昌黎宋刻本字體線條流暢,樸素?zé)o華,飽含古時(shí)之韻。
LOGO完整體現(xiàn)“書香政管”字樣,突出主題,漢儀張乃仁行書有豐富的筆觸細(xì)節(jié),大字效果突出且引人注目,以鋼筆代替“書”字中的一豎,在“香”字上搭配花朵,柔和清麗,緩和粗壯筆畫,整體生動(dòng)形象。
6號(hào)作品
7號(hào)作品
設(shè)計(jì)者:2019級(jí)社會(huì)工作專業(yè)一班 王雪婷
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
8號(hào)作品
書香政管一定具有文化色彩,所以我選用了毛筆和山水畫元素,看起來(lái)低調(diào)不俗有內(nèi)涵?!皶阏堋彼淖志沁\(yùn)用毛筆字體,我們中國(guó)特有的書法,獨(dú)具書法意蘊(yùn)。書的豎一筆運(yùn)用毛筆,又在毛筆下添加了書本,照應(yīng)了“書香政管”的“書香”二字。這些均使用毛筆元素。Logo的背景是一幅簡(jiǎn)單的山水畫,是我國(guó)古代書畫的瑰寶。有山,有高飛的燕,構(gòu)成了簡(jiǎn)單的意境。又有高懸的紅日,這一定是代表著希望。任何時(shí)刻都不能缺少希望。Logo整體來(lái)看,均使用的我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶毛筆元素,不論是字體還是新穎的“書”字元素,以及背景的山水畫,我認(rèn)為,他可以讓人們感受到不俗之感,文化之韻,以及真正的書之香。體現(xiàn)出來(lái)的文化,可以無(wú)形中讓人們對(duì)書擁有渴望。
9號(hào)作品
設(shè)計(jì)者:2019級(jí)法律事務(wù)專業(yè)三班 郝袁靜
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
10號(hào)作品
設(shè)計(jì)者:2019級(jí)政治學(xué)專業(yè)二班 熊家政
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
三人分別代表老師與學(xué)生,腳下翻開(kāi)的書寓意投入閱讀中,從書中汲取營(yíng)養(yǎng)因而姿態(tài)活潑。師生共同閱讀,激發(fā)讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對(duì)話,通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,努力打造一個(gè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹(shù)立高尚師德,豐富教育生活。
2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。