一等獎(jiǎng)

作品來(lái)源：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院  18人力資源管理1班 駱碧恩  陳曉瑜

作品理念：從心出發(fā)，由心開(kāi)始。作品圍繞著“以人為本，呵護(hù)心靈，共同健康成長(zhǎng)”為核心。最外面是由形態(tài)和顏色各異的小人一起手牽手圍成的一個(gè)圓圈。以黃色，綠色，藍(lán)色三種生活中常見(jiàn)的積極顏色入手，使人更有親和力；中間是由兩個(gè)小人組成的愛(ài)心，一個(gè)代表著愛(ài)心的“i”字，一個(gè)代表著是由手變化而來(lái)的半心，代表著我們一同呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，共創(chuàng)城建美好未來(lái)；整個(gè)logo以綠色為主色調(diào)，同時(shí)也象征著我校學(xué)生積極、陽(yáng)光、向上的勃勃生機(jī)。

二等獎(jiǎng)

作品來(lái)源：機(jī)電工程學(xué)院 18模具設(shè)計(jì)2班 廖海輝  19機(jī)電一體化專升本班 梁晉滔

作品理念：作品里面包含了城建的特色：鳳凰鳥(niǎo)，也有了心理特色：愛(ài)心。主觀上面也是按著我們學(xué)校的顏色：藍(lán)白色來(lái)設(shè)計(jì)。富有一定的視覺(jué)沖擊和整體玫感。而且他與我們的?；找埠芟嗨疲?yàn)橥瑯佑续P凰鳥(niǎo)，看的這個(gè)logo肯定會(huì)知道我們這是城建的心理中心。心理中心和學(xué)校在一起，共同守護(hù)我們同學(xué)美好的年華。需要解決問(wèn)題并前來(lái)尋求幫助的同學(xué)，學(xué)校和中心會(huì)提供幫助。圖案形狀為圓形，寓意著不管發(fā)生任何事情，我們心理中心和學(xué)校會(huì)共同幫助同學(xué)們，我們都生活在城建，就是一家人，我們會(huì)彼此守護(hù)大家，讓大家擺脫困境解決問(wèn)題。

作品來(lái)源：機(jī)電工程學(xué)院  19汽修1班  賴基澤

作品理念：主題元素是心理健康與希望。紅色“心型”內(nèi)有著跳動(dòng)的電波線代表著一顆健康有活力的心，鮮紅色的外表是活力與熱情的象征。電波線上的太陽(yáng)則代表著希望與光明，一個(gè)擁有著健康心理的人總是滿懷希望心系光明，在文學(xué)意義上太陽(yáng)還有著樂(lè)觀向上的美好寓意；外圍的綠葉表達(dá)了新生與健康，這樣漸變的青綠色更是給人舒適的新鮮感；環(huán)形文字點(diǎn)出“體現(xiàn)學(xué)校特色”主題，用綠色是為了體現(xiàn)“健康”和“新生”的特點(diǎn)，這樣更能貼合整體顏色，不會(huì)顯得太過(guò)于花哨。

     多種元素的結(jié)合就得出了這一元組，一個(gè)結(jié)合了“心理”、“健康”、“新生”、“活力”、“樂(lè)觀積極”、“熱情洋溢”為一身以學(xué)校為最后點(diǎn)題的作品《心與希望》。 

三等獎(jiǎng)

作品來(lái)源：人文學(xué)院  18傳播與策劃2班  曾海燕

作品理念：標(biāo)志構(gòu)成要素是圓形、愛(ài)心、花朵和鳳凰。主要圍繞廣州城建職業(yè)學(xué)院的?；諡橹黧w，左右兩邊均是鳳凰，代表的是學(xué)校，中心構(gòu)成了一個(gè)小愛(ài)心，外圍又構(gòu)成了一個(gè)大愛(ài)心，大愛(ài)心包圍著小愛(ài)心，寓意著學(xué)校時(shí)刻關(guān)懷著我們每個(gè)人的內(nèi)心，符合了心理比賽的主題。圖標(biāo)整體看上去是一朵含苞待放的花朵，寓意我們是準(zhǔn)備綻放在社會(huì)的花朵，正值青春期的我們，生理上急劇變化，心理上也十分動(dòng)蕩。我們所面臨的生理、心理和社會(huì)變化壓力相當(dāng)大，這就很容易導(dǎo)致我們的心理朝向不健康的方向發(fā)展。青少年們就像是含苞待放的花朵，心理不健康，便意味著花朵的枯萎和天折，只有心理健康才能完美綻放。

作品來(lái)源：建筑工程學(xué)院  19工程造價(jià)專升本班  歐瑩瑩

作品理念：作品整體為圓形。圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，象征著“圓滿”和“飽滿”，是自古以和為貴的中國(guó)人所崇尚的圖騰，浸透著中華民族先民最樸素的哲學(xué)，圓則滿，滿則圓，心有圓滿便安寧不爭(zhēng)，便以和為貴，便能取道中庸，便不會(huì)因極端而失衡焦慮了。在圓形的邊框中間則是變成了心形的城建學(xué)院?；?，寓意著心理咨詢中心是學(xué)校旗下的組織，服務(wù)于城建學(xué)院同學(xué)。心形中的書(shū)代表閱讀心靈并解讀心靈，周?chē)木G葉邊框象征著和諧寧?kù)o。Logo 整體顏色基調(diào)為紅色，紅色代表著積極樂(lè)觀，代表著真誠(chéng)主動(dòng)，代表著善于表達(dá)，富有感染力。性格色彩中代表積極、主動(dòng)、開(kāi)放、熱情、樂(lè)于與人交往的性格，表達(dá)了心理中心對(duì)待同學(xué)主動(dòng)熱情，開(kāi)放包容的態(tài)度，藍(lán)色的邊框代表著寧?kù)o，沉穩(wěn)，安定與和平，寓意著心理咨詢中心用心關(guān)注同學(xué)們的心理健康，是一名合格的傾聽(tīng)者與知心人。

作品來(lái)源：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院  18會(huì)計(jì)1班  龐曉薇

作品理念：作品由雙手匯聚成的一個(gè)心形，孕育著象征城建學(xué)子鳳凰的火苗。雙手的圖案采用了象征健康的綠色，表達(dá)了心理健康對(duì)成長(zhǎng)的重要性；小小的火苗有一飛沖天之勢(shì)，寬厚的手掌能給予小小的火苗安全感，正因?yàn)橛辛诵撵`的守護(hù)，我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。同時(shí)鳳凰比喻一種不屈不撓的奮斗精神,和一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。Logo的主體色采用了綠色和紅色，綠色代表意義為清新、希望、安全、平靜、舒適、生命、和平、寧?kù)o、自然、環(huán)保、成長(zhǎng)、生機(jī)、青春；紅色代表著積極樂(lè)觀，真誠(chéng)主動(dòng)，性格色彩中代表積極、主動(dòng)、開(kāi)放、熱情、樂(lè)于與人交往的性格……

優(yōu)秀獎(jiǎng)

作品來(lái)源：信息工程學(xué)院 18計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3班 紀(jì)禹翰  王國(guó)璽  劉裕聰

作品理念：心理健康咨詢中心是一種溫暖、給予擁護(hù)的一種存在。心形是最能體現(xiàn)其寓意的一種圖案，所以設(shè)計(jì)以心形出發(fā)，以一種圍繞的方式來(lái)表現(xiàn)出心理健康咨詢中心能帶給同學(xué)們的一種包容、保護(hù)，寓意著全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念。在表現(xiàn)城建特色上，選擇加入城建學(xué)院的新版校徽，鳳凰之火生生不息，也希望在心理健康咨詢中心的幫助下，可以讓同學(xué)們壓抑已久的內(nèi)心重拾躁動(dòng)。在色彩搭配上比較鮮艷，能帶來(lái)一種感染力的同時(shí)又不造成視覺(jué)疲勞。整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了溫暖、真誠(chéng)、呵護(hù)城建學(xué)子與服務(wù)于學(xué)生的理念。

作品來(lái)源：建筑工程學(xué)院   19工程造價(jià)7班  吳華煉

作品理念：logo是由一雙象征呵護(hù)與愛(ài)的溫暖大手舉托著一顆由藤蔓編織而成“心”，散發(fā)著濃濃的愛(ài)意溫暖著城建無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子。作品體現(xiàn)了廣州城建職業(yè)學(xué)院心理健康咨詢中心對(duì)廣大的師生學(xué)子心靈的呵護(hù)與愛(ài)。上面的心寓意著城建每個(gè)學(xué)子的赤誠(chéng)之心，這顆心在溫暖的大手呵護(hù)下茁壯、健康成長(zhǎng)。從而體現(xiàn)了這次活動(dòng)主題以圖繪“心”，整個(gè)構(gòu)圖看起來(lái)像個(gè)愛(ài)心形狀，寓意愛(ài)的偉大。最外側(cè)的圓圈象征對(duì)心靈的雙重呵護(hù)，也寓意心得茁壯，健康成長(zhǎng)。整個(gè)圖案主要用藍(lán)色和綠色，藍(lán)色象征永恒，安詳與廣闊；綠色象征健康、和諧。

作品來(lái)源：信息工程學(xué)院  18電商5班  李帥翰

作品理念：logo的顏色采用的是藍(lán)色與深藍(lán)色的結(jié)合。與城建的?；疹伾蟾乓恢?，更能體現(xiàn)出它屬于城建學(xué)院里面的一部分。在兩個(gè)圓圈的里面有一雙手、一個(gè)人、一顆愛(ài)心。我們都知道 心理健康咨詢中心就是輔導(dǎo)學(xué)生們的心理困擾、輔助學(xué)生們健康陽(yáng)光的成長(zhǎng)。中間的那個(gè)人像是城建學(xué)院的學(xué)生，下面那雙手是健康咨詢中心的工作老師們守護(hù)著學(xué)生，給予學(xué)生關(guān)愛(ài)。Logo表達(dá)了在大家的守護(hù)下，學(xué)生們被關(guān)愛(ài)包圍著，健康快樂(lè)得成長(zhǎng)著，感到這個(gè)世界美好、這個(gè)世界的熱情。

作品來(lái)源：信息工程學(xué)院  周佳琪

作品理念：白色象征純潔、神圣、善良、信任與開(kāi)放，綠色給人無(wú)限的安全感受與活力，因此采用白色與綠色搭配，簡(jiǎn)單而不單調(diào)；以雙手捧心為中心，在心里加入電波元素，體現(xiàn)對(duì)于心理教育的保障；兩邊加入葉子元素，襯托出健康，使人能直觀感受心理健康的含義。

作品來(lái)源：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院  19室內(nèi)設(shè)計(jì)4班  馬曉儀

作品理念：這是一個(gè)心理健康咨詢的中心的logo設(shè)計(jì)大賽，需要具有心理和城建的特色。所以，在這幾個(gè)固有的條件下：1）心理，給人的感受就是愛(ài)心，一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境，才能為他人咨詢更多的內(nèi)心困擾問(wèn)題。所以，我設(shè)計(jì)的這個(gè)logo的主元素是一個(gè)心形；2）另外一個(gè)重點(diǎn)元素是我們的學(xué)?！獜V州城建職業(yè)學(xué)院，我把城建的首字母提取出來(lái)，就是c j ；所以，我把它組成了一個(gè)心形；3）j上面的那一點(diǎn)，代表著我們內(nèi)心所受的創(chuàng)傷，希望可以在這里得到治愈；4）心理健康咨詢中心更多的是為了傾聽(tīng)他人的內(nèi)心困擾，而logo的整體外觀又像是一個(gè)耳朵，更能明確的表達(dá)這一點(diǎn)；5）我把logo的顏色設(shè)計(jì)為藍(lán)色，是因?yàn)椋@也是我們學(xué)校，我們?；盏闹黝伾?。寓意著在這個(gè)城建大家庭里，愿我們被愛(ài)所包圍；讓我們直面創(chuàng)傷，讓它變成我們成長(zhǎng)歷程中的動(dòng)力，而不是埋藏在心底的痛。

作品來(lái)源：建筑工程學(xué)院  18建筑班  黃思鴻

作品理念：作品通過(guò)主題以圖繪“心，以城建鳳凰鳥(niǎo)為特色，以心繪制結(jié)合設(shè)計(jì)而成。LOGO外面以心形狀為主，里面為城建學(xué)院LOGO鳳凰鳥(niǎo)，突出了“心”與城建特色結(jié)合，有一定的精神內(nèi)涵和象征意義。標(biāo)志更能吸引和感染人，給人以強(qiáng)烈和深刻的印象。愛(ài)心與鳳凰鳥(niǎo)寓意廣州城建職業(yè)學(xué)院歷經(jīng)近半世紀(jì)的滄桑，依舊生生不息，。愛(ài)心寓意一種奉獻(xiàn)精神,更是關(guān)懷、愛(ài)護(hù)人的思想感情，更能適合心理健康咨詢中心L0G0，愛(ài)心與城建鳳凰鳥(niǎo)的結(jié)合更能讓學(xué)生以強(qiáng)烈和深刻的印象，也能在一定程度上滿足大家對(duì)審美的需求。