設(shè)計理念：集團(tuán)標(biāo)志——“和”苗之生 LOGO的整體外形是由五片嫩葉組成的“一株禾苗”以及一個“和”字組成。黃、紅、灰、褐、綠的彩色嫩葉分別代表棋文化的紅旗小學(xué)、京劇文化的京口實小、墨文化的桃花塢、泥塑文化的香江、武術(shù)文化的學(xué)府路。左上方的“和”字即紅旗教育集團(tuán)“和合”教育理念，造型宛若一輪旭日。寓意五所學(xué)校宛若一株“和”苗，“和合教育”理念在匯聚各校文化積淀之上應(yīng)運而生，也必將在集團(tuán)各學(xué)校的通力合作在廣袤的藍(lán)天下茁壯成長，為孩子們托起明天的太陽。

設(shè)計理念：logo以和合教育為概念，以紅色為基礎(chǔ)，以聯(lián)想為依據(jù)，以充分展示紅旗小學(xué)"和合教育"的理念。logo構(gòu)成中以圓，和字與合字結(jié)合，以書本為教育元素，易聯(lián)想和字如同師長一樣伸開臂膀愛護(hù)學(xué)習(xí)的孩子。以書本元素比喻教育比喻孩子。

        該lgoo圖文化，不僅是當(dāng)國際設(shè)計藝術(shù)簡約風(fēng)格，亦是當(dāng)代教育logo的時代風(fēng)范展示，以簡捷明快的圖形化語言與社會大眾溝通，使“和合教育”理念得以快速傳遞，并形成品牌信息文化的沉淀。

設(shè)計理念：1.五個彩球代表著五個不同特色的學(xué)校團(tuán)結(jié)在- -起。

2.兩個小人組成了拼音的he,代表了“和合”的集團(tuán)教育理念。兩個張開手臂的小人，既代表孩子與老師的溫馨和諧，也代表了學(xué)校與學(xué)校之間敞開懷抱的交流合作。

3.兩只由紅旗(hq）縮寫化成的手掌托起了以上圖案，代表紅旗小學(xué)會成為大家堅強(qiáng)的后盾。

設(shè)計理念：logo設(shè)計概念以"和合教育"為主。樹: 象征紅旗教育集團(tuán)整個大家庭。圖案中一圈一圈的紋路:樹木的紋理是每棵樹不可缺少的一部分，正如每個孩子對于學(xué)校來說不可或缺。樹與房子方形的部分組成簡化"和"字，房子可單獨看做一個"合"。

也可看成學(xué)校教育與家庭教育間的緊密相連。孩子接受原生家庭教育的基礎(chǔ)上，與學(xué)校教育相結(jié)合（房子里的兩種交錯色彩）。

設(shè)計理念：

1、LOGO的組成：造型由一個棋盤、五顆彩色棋子、一個“和”字組成。

   A、以“棋盤”凸顯集團(tuán)領(lǐng)頭羊“紅旗小學(xué)”的辦學(xué)特色，又取集團(tuán)五所學(xué)?！肮蚕乱槐P棋”之意。

   B、“五顆彩色棋子”分別代表各具特色的五所學(xué)校。黃色代表紅旗小學(xué)的棋文化，充滿睿智；紅色代表京口區(qū)實驗小學(xué)的京劇文化，凸顯民族色彩；灰色代表桃花塢小學(xué)的墨文化，翰墨飄香；褐色代表香江花城的泥文化，泥吐芬芳；綠色代表學(xué)府路小學(xué)的武術(shù)文化，舞出健康、自信。

   C、標(biāo)志中間的“和”字，直接點題，展現(xiàn)集團(tuán)文化，讓人一目了然，印象深刻。同時以傳統(tǒng)的紅色篆書 展現(xiàn)“和”，“篆書”自古是一種規(guī)范的官書，給人以端莊、生動、醒目之美觀，更能體現(xiàn)出集團(tuán)“和”文化的沉淀感、厚重感。

2、整體寓意：紅旗小學(xué)充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)的作用，在充分尊重各校特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，追求共通、共融、共贏的教育境界，共同打造“力合聚本、循道致和”的教育理念，各校均以主人翁的精神與姿態(tài)，在未來的教育之路上“共下一盤棋，同唱一臺戲”，共命運、共謀劃、共奮斗，展現(xiàn)紅旗集團(tuán)的別樣風(fēng)采。

設(shè)計理念：

一、圖案外形寓意：

1、LOGO的整體外形是一朵盛開的梅花。在中國十大名花中，梅花被譽為花中之魁，它凌霜傲雪、迎寒飄香的氣節(jié)和堅強(qiáng)不屈、奮勇當(dāng)先的品質(zhì)，已經(jīng)成為中華民族的精神象征。以梅花為造型，一方面隱喻廣大教育工作者淡泊名利、寂寞堅守、志存高遠(yuǎn)；另一方面也激勵廣大學(xué)子自強(qiáng)不息，勤學(xué)苦練，通過小學(xué)階段的磨礪，迎來更加美好的明天。 

2、梅花，有五片花瓣，每一片花瓣合在一起代表了中華文化中的“五?！保嚎鞓贰⑿腋?、長壽、順利、和平。集五福于一身，意味著所有美好的事情。也代表著紅旗小學(xué)教育集團(tuán)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，按照科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的和諧教育教學(xué)，最大限度將追求快樂健康安寧平和融入到學(xué)校發(fā)展的全過程和各環(huán)節(jié)。

3、梅花五瓣，也代表了紅旗小學(xué)教育集團(tuán)下的五所小學(xué)：紅旗小學(xué)、京口區(qū)實驗小學(xué)、桃花塢小學(xué)、香江花城小學(xué)、學(xué)府路小學(xué)。花瓣的五種不同顏色，象征這五所學(xué)校各自的特色文化。黃色象征紅旗小學(xué)的棋文化，黑色象征桃花塢小學(xué)的書畫文化，紅色象征京口區(qū)實驗小學(xué)的京劇文化，褐色象征香江花城小學(xué)“家·天下”泥塑文化，綠色象征學(xué)府路小學(xué)的武術(shù)及生態(tài)農(nóng)墾文化。梅花花瓣外形稍加變化，增強(qiáng)了動感，象征五所學(xué)校充滿勃勃生機(jī)和無窮活力。

二、中心圖案寓意：

1、造型寓意：LOGO中心圖案由H和Q兩個字母的變體組成（紅旗小學(xué)教育集團(tuán)和雄鷹圖案組成字母Q），從字母和文字兩方面凸顯了紅旗小學(xué)教育集團(tuán)名稱。

紅旗小學(xué)教育集團(tuán)核心理念是：“力合聚本、循道致和”，匯聚各校原始文化積累的合力，構(gòu)建和諧、共融的校園文化，體現(xiàn)和而不同，以和為貴。圖案中雄鷹既有鷹的外形，也是字母X的變形，和字母H合在一起，突出了“和諧”之意，彰顯了紅旗小學(xué)教育集團(tuán)的“和”文化核心理念。在“和”文化引領(lǐng)下，紅旗小學(xué)教育集團(tuán)恰似一只大雄鷹，勇于接受挑戰(zhàn)，敢于搏擊長空，始終靈活應(yīng)變，永遠(yuǎn)鍥而不舍。集團(tuán)各校共融共進(jìn)，以集團(tuán)辦學(xué)的“大”惠及每一個孩子，以小學(xué)的“小”成全每一位兒童，每一位孩子得自信、明目標(biāo)、獲真知，從一只只小雛鷹成長為翱翔藍(lán)天的雄鷹。

2、色彩寓意：中心圖案的色彩采用藍(lán)色。從視覺上看，藍(lán)色與外部的色彩既有對比又有和諧，整個LOGO色彩看上去既醒目又協(xié)調(diào)。同時，藍(lán)色還象征著像大海一樣博大的胸懷、像藍(lán)天一樣任爾飛翔的氣魄，像盛世大同一樣和諧的世界，與紅旗小學(xué)教育集團(tuán)的“和”文化相得益彰。

設(shè)計理念：整體外形選取中國象棋的元素，體現(xiàn)集團(tuán)學(xué)校特色，并且中心采用棋盤中米字格造型，這個造型和書法中的米字格異曲同工，在標(biāo)志中間加上小篆體“和”，體現(xiàn)集團(tuán)主題，有時間沉淀之感。

設(shè)計理念：上面半圓的紅色代表一輪紅日正在冉冉升起，預(yù)示著紅旗小學(xué)教育集團(tuán)蒸蒸日上；中間的篆體“和”字象征著集團(tuán)內(nèi)的學(xué)校和而不同、大美無言；中間一本打開的書和八個字代表著把教書育人的事業(yè)做到身心和諧、知行合一的教育生態(tài)。下面的五個人形圖案表示集團(tuán)五所學(xué)校攜手并進(jìn)、共創(chuàng)未來。

設(shè)計理念：1.主圖案以紅旗教育集團(tuán)紅旗兩個字的第一個字母H和Q的變形體所構(gòu)成。2.鳥的羽翼象征著紅旗教育集團(tuán)的騰飛之夢。3.最下方兩本書象征著學(xué)校之間合作和知行合一思想。

設(shè)計理念：1、靈動的荷花外形象征著紅旗教育集團(tuán)靈動的教育。

2、五片優(yōu)美的花瓣分別代表集團(tuán)中的五所蓬勃發(fā)展、特色鮮明的學(xué)校。

3、兩個“H”型的花蕊應(yīng)運而生，外形向上突破寓意力爭上游，分別表示了紅旗教育集團(tuán)的核心教育理念“和”“合”，同時“荷”諧音“和”“合”。該標(biāo)志的設(shè)計以荷花為靈感，荷花具有大氣，自然，靈動之美，整個標(biāo)志象征著紅旗教育集團(tuán)的五所學(xué)校團(tuán)結(jié)一致，在“和”“合”這一核心教育理念指導(dǎo)下蓬勃發(fā)展，以靈動的教育培養(yǎng)出優(yōu)雅、大氣、知性、身心和諧，知行合一的新時代少年。

設(shè)計理念：以傳統(tǒng)篆刻為基礎(chǔ)圖形，以紅旗小學(xué)教育集團(tuán)之“紅”為主色調(diào)，將“和”字設(shè)計為房形結(jié)構(gòu)，上為屋頂，下為四梁八柱，意喻紅旗小學(xué)教育集團(tuán)各成員單位“合在一處 聚成一家”，共同打造“力合聚本 循規(guī)致和”的集團(tuán)生長新質(zhì)態(tài)。