01

王玉如 廣告1901

創(chuàng)意說明

1、核心創(chuàng)意：印章中心是一個“創(chuàng)”字。這個字由小房子和船帆這兩種元素組成?！靶》孔印痹⒁庵鐣@個大家庭，“帆船“寓意著創(chuàng)意帶動社會向前遠(yuǎn)航。

2、核心內(nèi)容：一個“賦能工作坊”的創(chuàng)意字體設(shè)計，填充色為各種顏料的潑灑形式，寓意著各種創(chuàng)意的碰撞。“賦能”為冷色調(diào)，“工作坊”為暖色調(diào)，撞色系列，符合現(xiàn)代年輕人的審美潮流。

3、右上角是一個印章。工作坊由人文發(fā)起，而印章恰好給人一種古色古香的人文氣息。

02

林一維 環(huán)境1801

03

舒洋 商務(wù)2003

創(chuàng)意說明

  logo主要使用了橙色黃色和黑色，

橙色歡快活潑象征著創(chuàng)新，

黃色星星代表靈感的閃現(xiàn)。

logo中化用了“創(chuàng)”和“New”表示創(chuàng)新，

中西結(jié)合表示思維不拘一格。

04

胡婧 新傳20級專碩

創(chuàng)意說明

該logo由燈泡、閃電、插頭的構(gòu)成的圖形，以及“創(chuàng)意賦能工作坊”中英文文字兩大部分組成。“創(chuàng)意賦能工作坊”中英文字樣直接表明此logo的設(shè)計對象。燈泡意指“idea”、“靈感”“創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)”，燈泡外圍的光芒則指在靈感的交流碰撞中涌現(xiàn)的創(chuàng)意火花。插座則表明這些創(chuàng)意是需要經(jīng)過“充電”，即學(xué)習(xí)實踐獲得而不是憑空想象，同時也要運用到社會實踐中。閃電暗含充滿了能量，與主題“賦能”相契合。總體上體現(xiàn)了創(chuàng)意賦能工作坊“創(chuàng)意帶動創(chuàng)新，創(chuàng)意賦能社會”的主旨。

創(chuàng)意說明

創(chuàng)意賦能工作坊致力于打造產(chǎn)學(xué)研平臺，大齒輪代表工作坊，握手齒輪代表社會與學(xué)校的合作，燈泡代表創(chuàng)意，半閉合不規(guī)則黑邊增加美感。通過工作坊這個齒輪的轉(zhuǎn)動帶動社會和學(xué)校的齒輪轉(zhuǎn)動，讓創(chuàng)意賦能社會。

06

韓康棟 廣告1801

07

王美汀 廣告1901

創(chuàng)意說明

logo仿校徽制作為正規(guī)的圓形，主體為發(fā)光的燈泡，這一意象常常用于表現(xiàn)“創(chuàng)意”，有“靈光一現(xiàn)”的寓意。簡化的線條與黑白配色，表明創(chuàng)意源于“簡單”。

08

朱淳樸 文管1801

09

梅迎 傳播20級專碩

創(chuàng)意說明

該logo由鉛筆、地球、浪花等元素構(gòu)成，浪花代表我們新一代的年輕人，匯聚在浙江工商大學(xué)。鉛筆代表著創(chuàng)意，將其抽象為火箭，為年輕人賦能加速。有創(chuàng)意，有追求，人生才會有無限的精彩。背景的地球蘊含著希望每一位浙小商都能全面化發(fā)展，走向全球的美好希望。