“云梯”網(wǎng)絡(luò)文化工作室

LOGO征集活動(dòng)

喊你來(lái)投票啦

在前期征集LOGO的活動(dòng)中

獲得了經(jīng)貿(mào)師生的積極響應(yīng)

征集到許多充滿創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品

現(xiàn)面向全體師生公開展示

并發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票

投票規(guī)則如下

投票規(guī)則

1.投票時(shí)間：

2021年6月3日-6月5日

2.投票須知：

此次LOGO征集作品投票將分為微信公眾號(hào)投票和抖音視頻投票兩個(gè)投票通道。

①微信投票通道：每個(gè)微信號(hào)僅有一次投票機(jī)會(huì)。

②抖音投票通道：根據(jù)作品的點(diǎn)贊數(shù)統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

（掃描抖音碼進(jìn)行點(diǎn)贊投票）

小伙伴們

快動(dòng)動(dòng)你們的手指

為你心中符合“云梯”網(wǎng)絡(luò)文化工作室的

LOGO打call吧！

（以下排列順序不分先后）

NO.1 金俊婷

1.logo主題內(nèi)容是由一片云朵或一襲浪花和鋼筆尖組成，整體成冷色調(diào)。

云朵和浪花融為一體，一朵更比一朵高的云朵寓意“云梯”，云朵是向上延伸的，寓意師生不斷提高，向上而行。浪花寓意困難，乘風(fēng)破浪直上云霄，扶搖而上三千里！

開頭由鋼筆頭構(gòu)成，鋼筆在我們擁有很深寓意。若長(zhǎng)輩給晚輩送筆的含義：贈(zèng)送的一方就是希望另一方書生意氣，溫文爾雅，能在學(xué)識(shí)上有所進(jìn)步，有所成就!若后輩對(duì)前輩送鋼筆，是后輩在向前輩表達(dá)自己對(duì)他的欽佩和崇高敬意。鋼筆頭寓意認(rèn)真學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)為師，勤奮為學(xué)”的理念。

2.圓環(huán)是深綠色的，“河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)”及其大寫拼音字樣是墨綠色楷體字樣。

綠色代表生機(jī)、希望，在校園也寓意著孜孜不倦的學(xué)子和兢兢業(yè)業(yè)的教師們，擁有朝陽(yáng)蓬勃的活力。作為河北省重點(diǎn)建設(shè)的骨干大學(xué)，并以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主的多學(xué)科財(cái)經(jīng)類大學(xué)，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)綠化面積達(dá)40%以上，培養(yǎng)文學(xué)氣氛，綠色更能代表經(jīng)貿(mào)校園。

3.“云梯網(wǎng)絡(luò)工作室”字樣是黑色宋體字樣。

黑色更能代表嚴(yán)謹(jǐn)，寓意幫大學(xué)生成人成才的輔導(dǎo)員工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)！

NO.2 呂凱樂(lè)

1.整個(gè)圖標(biāo)位于云端之上，即本工作室以云端網(wǎng)絡(luò)為主體，用心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，書本構(gòu)成的云梯承載不斷進(jìn)步，逐步成才的大學(xué)生。

2.本圖標(biāo)以綠色背景為基調(diào)，象征著本思政工作在健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，向大學(xué)生傳播健康思想，助大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。

3.藍(lán)色書本構(gòu)架為梯，為大學(xué)生成才搭建平臺(tái)，為大學(xué)生成長(zhǎng)、成才出一份力。

4.紅色太陽(yáng)寓意光明，亦為成才，這是我們思政工作的初心與目的。

5.在整個(gè)圖標(biāo)的左下角后面隱藏著一顆火紅熾熱的心，那是我校乃至我省輔導(dǎo)員在背后的努力，亦是無(wú)私無(wú)怨的奉獻(xiàn)。

6.云端思政，我愿為梯。懷揣熾熱之心，傳播健康文化，進(jìn)行思政教育，助力成才。

NO.3陳佳慧

1.logo整體采用紅色，象征國(guó)家為獨(dú)立和解放而斗爭(zhēng)的精神，也象征著先驅(qū)者的鮮血，象征勇敢、真誠(chéng)和熱忱以及國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。

紅色的階梯盤旋而上，最高處擺放著一臺(tái)正在播放思政大課的電腦，一方面寓意著學(xué)校能夠打破時(shí)空限制，通過(guò)“云梯”網(wǎng)絡(luò)文化工作室開展更加生動(dòng)有趣的云端思政教育，另一方面也寓意著學(xué)生能夠在“云梯”網(wǎng)絡(luò)文化工作室的幫助下，通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)文化形式，拾級(jí)而上，提高自身的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)。

2.兩側(cè)的枝條形成一個(gè)類似雙手托舉的模樣，意味著思政教育堅(jiān)持以學(xué)生為本，助力大學(xué)生成長(zhǎng)成才。枝條同樣意味著充滿生命力，與學(xué)生朝氣蓬勃的風(fēng)貌相一致，更隱含了新葉不斷生長(zhǎng)，將會(huì)有越來(lái)越多的大學(xué)生們肩負(fù)起使命擔(dān)當(dāng)，延續(xù)前輩們的精神。

3.字體風(fēng)格嚴(yán)肅與活潑相結(jié)合，意味著思政教育的精神內(nèi)核是肅穆的，但表現(xiàn)形式會(huì)更加有趣活潑，貼近大學(xué)生朋友。

NO.4 郭新碩

首先，最外圍是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的中英文，內(nèi)部背景是淺藍(lán)色調(diào)的，給人一種時(shí)尚感與科技感；然后，后面一朵白色的云取自“云梯”中的“云”字，其下面的三個(gè)不同顏色的色塊組成梯子的形狀，意味著“云梯”的“梯”字；最后，字母“e”象征著互聯(lián)網(wǎng)，紅色象征著熱情、鼓舞、吉祥，愛(ài)心形狀則與網(wǎng)絡(luò)文化育人、助力輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展相呼應(yīng)，再加上“云梯網(wǎng)絡(luò)文化工作室”的隸書版。

NO.5 郭永文

1.logo以中間的云為主題，下面搭上一條梯子，用來(lái)云和梯子的意象映射工作室的名稱為“云梯”。同時(shí)二者組合形式像一棵大樹，預(yù)示著生機(jī)，暗示著通過(guò)工作室的構(gòu)想和基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的云端思政一起組合的大樹為我校輔導(dǎo)員及大學(xué)生帶來(lái)活力，探索網(wǎng)絡(luò)思政教育形式助力輔導(dǎo)員與大學(xué)生全面發(fā)展。

2.整體色調(diào)為藍(lán)色，既呼應(yīng)學(xué)校的主體色，也展示了青春與活力。

NO.6 洪凌

整體顏色為黑藍(lán)紅，穿插黃色，簡(jiǎn)潔明快，色彩協(xié)調(diào)。
主體：

1.中間的黑色“箭頭”，由書籍構(gòu)成，體現(xiàn)教書育人的概念和積淀的深刻內(nèi)涵；整體看是箭頭，指向紅色太陽(yáng)；遠(yuǎn)看又是燈塔和梯子，表現(xiàn)工作室是助力大學(xué)生成長(zhǎng)的燈塔和通向思政教育的梯子。

2.左右為云朵，代表云梯網(wǎng)絡(luò)工作室中的“云”，云端教學(xué)的特性

3.飛翔的藍(lán)色雄鷹取自河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)標(biāo)志的顏色和設(shè)計(jì)寓意，學(xué)子騰飛。

4.從地平線緩緩升起的太陽(yáng)，代表著思政教育朝氣蓬勃，越來(lái)越好。

5.四顆星星環(huán)繞，積少成多，變成璀璨的星空，代表著云梯網(wǎng)絡(luò)文化工作室的成果。

NO.7 邵昕宇

這個(gè)圖標(biāo)整體色調(diào)為天藍(lán)色，藍(lán)色是天空，寓意著思想自由，開放，想象力如天馬般行空。整個(gè)圖案是一個(gè)圓形，含義是萬(wàn)物包容，思想上的開放。正中間圖案是云彩，以云為登天之路。正中間的云梯二字，更是點(diǎn)明工作室名稱。

NO.8 宋思昀

書體現(xiàn)了“云梯網(wǎng)絡(luò)文化工作室”進(jìn)行思政教育，培育優(yōu)秀人才的宗旨。云朵表示我校將充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行“云”思政教育，而彩虹梯子又表示我校輔導(dǎo)員愿將自己化作學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)道路上的階梯，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。云朵和彩虹梯子的結(jié)合體現(xiàn)出了“云梯”——“云端思政，我愿為梯”的寓意。背景選用藍(lán)色，象征著大海和藍(lán)天，有無(wú)盡的可能。

NO.9 王沖沖

1.書以翅為梯梯寓意“云端思政，我愿為云梯”

2.三原色寓意無(wú)限的可能。

3.六邊形由兩個(gè)梯形組合而成，梯形代表講臺(tái)，展現(xiàn)線上線下相結(jié)合教書育人的理念。

NO.10 王帥

圖標(biāo)詳解：

首先圖標(biāo)的整體顏色偏暖色調(diào)，溫暖卻并不失清新，黃紅藍(lán)的搭配讓整體看起來(lái)有一種協(xié)調(diào)美。橘色，橙色的大幅度應(yīng)用，是為了讓整體畫面更有太陽(yáng)之感，寓意著整個(gè)工作室以后的發(fā)展要像太陽(yáng)一般。

內(nèi)容詳解：

整體圖標(biāo)是一朵云搭放在云朵上。直接且生動(dòng)的顯示出何為“云梯”，同時(shí)也是“云端思政，我愿為梯”的直接表現(xiàn)。內(nèi)容中還有一枚銀杏葉，因?yàn)楹颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)銀杏林，且大學(xué)內(nèi)部銀杏林十分繁茂，以此來(lái)寓意經(jīng)貿(mào)大學(xué)。

外面包裹的是一個(gè)圓，更像日頭的太陽(yáng)，希望向著陽(yáng)光，無(wú)憾而行。

NO.11 王玉倩

梯子有步步高升的意思，寓意是該工作室有更好的發(fā)展空間。

梯子頂端的人物是自信攀爬的姿態(tài)。展現(xiàn)了該工作室積極向上，努力奮斗的風(fēng)貌。

夕陽(yáng)的背景預(yù)示著新的展開，在散發(fā)所有的光芒后等待下一次的出現(xiàn)。

整體寓意梯子助學(xué)生登上云端，體現(xiàn)了云梯工作室關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生的決心。

NO.12 張秋瑩

作品的主要圖形元素為天空，云朵，還有梯子，符合云梯網(wǎng)絡(luò)文化工作室的名稱，滿足logo設(shè)計(jì)要求，含有“河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)”及“云梯網(wǎng)絡(luò)文化工作室”字樣，以及寓意“云端思政，我為云梯”。

天空中有閃亮的太陽(yáng)在照耀著，同時(shí)也希望同學(xué)們以及老師們看的更高，走的更遠(yuǎn)，未來(lái)還有更美好更光明的生活等待著大家，以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為依托，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的巨大作用，探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化育人，助力我校乃至我省的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展、大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

NO.13 張子凡

整個(gè)logo以水墨風(fēng)為主，體現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，水墨云代表了“云梯”的云，因?yàn)殂y杏葉是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的一個(gè)標(biāo)志，所以logo的右上角設(shè)計(jì)了銀杏葉。筆墨紙硯是中國(guó)的文房四寶，代表著文化。工作室以傳遞文化為目標(biāo)，所以整個(gè)logo的每個(gè)部分都體現(xiàn)文化，筆墨作云，筆墨為梯。

評(píng)選規(guī)則

最終評(píng)選由專家意見(jiàn)和雙通道票數(shù)統(tǒng)計(jì)兩方面綜合評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。