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汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校校徽征集活動獲獎公告

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7750 更新時間：2021-07-22

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獲獎公示來咯

校徽，是學(xué)校深厚底蘊(yùn)與豐富內(nèi)涵的濃縮，是體現(xiàn)學(xué)校特色、凝聚人心、激勵師生的精神旗幟。為完善我校標(biāo)識系統(tǒng)，遵循“敬業(yè)親師、博習(xí)通達(dá)”的校訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，激發(fā)師生的愛校熱情與歸屬感，我校于2021年1月中旬在我校官方微信公眾號面向校內(nèi)外公開發(fā)布了征集?；赵O(shè)計(jì)方案的通告。

截止2021年6月30日，本次征集活動共收到有效設(shè)計(jì)作品93件，受到了廣大師生及社會各界朋友們的熱情支持和參與，在此對大家的熱情參與表示誠摯的感謝！

現(xiàn)將本次校徽征集活動獲獎作品予以公示，公示期間如對獲獎作品有異議，可通過來信、來電、來訪等形式向我們反映。公示無異議后再聯(lián)系相關(guān)作者進(jìn)行頒獎。

公示時間：7個工作日（2021年7月20日至7月26日）

電話：0754—88614757

獲獎入圍情況

學(xué)校評選組依據(jù)公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則對?；胀陡暹M(jìn)行評選。7月13日，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，評選組專家再行評選。依據(jù)校徽評選要求：凸顯學(xué)校性質(zhì)、特色，設(shè)計(jì)簡潔新穎、色彩協(xié)調(diào)，寓意深遠(yuǎn)，具有較高的識別度、有較強(qiáng)視覺感染力等。

經(jīng)投票表決，評選出一等獎1位，二等獎2位，三等獎3位：

一等獎作品

●作品釋義：書本作為知識的載體，象征著無限的學(xué)識；信鴿作為信息的遞送者，跨越萬里，翱覽山河。寓意著未來的幼師教育工作者既學(xué)富五車，又能將所學(xué)所識傳授予他人。

?；盏恼w造型是將正翻閱中的書頁與鴿子展開的翅膀結(jié)合，意喻知識是展翅高飛的力量源泉。同時將鴿子的頭部以剪影的手法嵌入其中，與之形成整體。鴿子飛翔的方向是東方，除了暗指學(xué)校地處粵東之外，旭日東升，幼兒好比初升之陽，是這些未來的幼師們踏上崗位后所直接面對的學(xué)生群體。?；詹捎玫闹魃禐槿N綠色，分別象征著希望、生機(jī)和中立，文字部分采用灰色，象征著穩(wěn)定和干練！

二等獎作品

1

●作品釋義：校徽圖案以幻化的汕頭首字“汕”有機(jī)交融演變?yōu)轱w翔的鴿子、璀璨的星星和呵護(hù)的手形，突出體現(xiàn)了廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校以呵護(hù)幼兒成長直至騰飛的教育襟懷與“善教樂學(xué)、守正創(chuàng)新”為辦學(xué)理念。

主旨鮮明、構(gòu)思新穎、構(gòu)圖簡潔、寓意深刻，富有藝術(shù)感染力和視覺沖擊力，具有較強(qiáng)的識別性、獨(dú)特性和創(chuàng)意性。

二等獎作品

2

●作品釋義：以“汕頭”、“師范”的首字母“S”為造型基礎(chǔ)，圖形具備國畫山水意境，“山”、“?！币惑w，極易使人聯(lián)想到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，表現(xiàn)學(xué)校師生勤奮求知，勇攀科學(xué)高峰的精神。大海更是代表未來發(fā)展的廣闊前景。此外，變形的“S”猶如鯤鵬展翅，寄托著學(xué)校對學(xué)生的美好愿景，愿學(xué)生能夠翱翔于全面發(fā)展的天空，達(dá)到理想的彼岸。右上角的星星更寓意著學(xué)校將打造成教育之光、孕育未來之星的偉大抱負(fù)。

三等獎?作品

1

●作品釋義：以“汕頭”的拼音首字母“S”為設(shè)計(jì)主體，融合了翱翔的翅膀、成長的階梯、翻動的書頁、昂揚(yáng)前進(jìn)的風(fēng)帆、閱讀的學(xué)子、成長的幼苗等形象，代表了廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校的專屬形象。字母“S”代表了汕頭的地域特性。翱翔的翅膀體現(xiàn)了廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校教書育人的特征，象征全校學(xué)子志存高遠(yuǎn)，充滿活力，拼搏向上的精神面貌。

三等獎?作品

2

●作品釋義：以汕幼師范的拼音字頭“SYSF”為設(shè)計(jì)元素，變形為層層飛揚(yáng)的書頁飄帶、抽象的飛鳥、涌動的海浪，整體構(gòu)成漢字“幼”。其中層層書頁突出學(xué)校教書育人、培養(yǎng)優(yōu)秀幼教人才的目標(biāo)理念。飛揚(yáng)的飄帶舞動出學(xué)校幼教事業(yè)發(fā)展和諧持續(xù)、蓬勃向上的良好態(tài)勢與勃勃生機(jī)。抽象的飛鳥象征學(xué)校幼教事業(yè)長足的發(fā)展與人才的騰飛，展現(xiàn)出汕幼人積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌、昂揚(yáng)斗志與時代英姿。涌動的海浪凸顯汕頭的地域風(fēng)貌和特征。漢字“幼”進(jìn)一步凸顯幼師專業(yè)的概念特征。圖形整體簡潔動感、主題鮮明；昭示著汕頭幼高專廣闊的發(fā)展空間和美好希冀。

三等獎?作品

3

●作品釋義：校徽以汕頭拼音“S”為切入點(diǎn)、線條有機(jī)變化形成展開的書頁、揚(yáng)起的風(fēng)帆、和諧紐帶、飛翔的鳥兒、結(jié)合愛心、噴勃的太陽、向上的學(xué)子等元素有機(jī)融合形成，顯著的體現(xiàn)了汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校的地域特征及蓬勃向上、追求卓越的文化內(nèi)涵。寓意汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校朝氣蓬勃、健康活力、蒸蒸日上的美好明天。?；诊L(fēng)格簡潔、色彩明快、寓意深遠(yuǎn)，富時代感與藝術(shù)性，易于識別與記憶。

特別聲明：

1．應(yīng)征作品不得違反相關(guān)法律規(guī)定，應(yīng)明顯區(qū)別于其他學(xué)校?；兆髌罚坏贸u。

2．應(yīng)征作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視及其他有悖于社會道德的內(nèi)容。

3.投稿人須保證設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)性，如作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等，主辦方有權(quán)取消其應(yīng)征資格，所有法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。

4.應(yīng)征作品知識產(chǎn)權(quán)歸主辦方所有，凡入圍的作品，其著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)歸學(xué)校所有。

5.本次活動最終解釋權(quán)歸學(xué)校辦公室。