標志以“印章”樣式演變?yōu)閷W校“大門樓”，凸顯出湖北二師的儒雅、厚重及傳承歷史、再創(chuàng)佳績的精神和氣魄，“90”之造型似歷史年輪的印痕。翱翔鴻雁以“書本”的形態(tài)融入其中，體現(xiàn)“育人的宗旨和桃李滿園的內(nèi)涵”，門樓以數(shù)條線條構(gòu)成，彰顯出湖北二師為社會輸送了一批又一批人才，為社會發(fā)展貢獻堅實的力量。 

標志以數(shù)字“90"為整體形，強調(diào)學校九十周年校慶主題。中國素有“禮儀之邦”之稱，而請柬更是中國傳統(tǒng)禮儀文化的組成部分。將紅色請柬造型形成數(shù)字“9”，封面“1931-2021”的字樣，象征著學校九十載的成長歷程，烘托出校慶喜慶、活力、激情、開放的氣氛。書本造型形成數(shù)字“0”，直觀的展示學校校訓。

主體標識以“九十”結(jié)合“?；铡睘樵O(shè)計元素，采用書法藝術(shù)手法有機地融為一體，整體形成一方中國印章。歡快的人形、飛舞的彩帶、騰飛的白鴿及數(shù)字“1931-2021”等，直觀展現(xiàn)湖北第二師范學院建校90周年活動的主題特征與文化內(nèi)涵。“九”字與“校徽”相融合幻化成人形及飛舞的彩帶，是學院對外交流、宣傳與合作的紐帶；“十”字與“白鴿”相融合，寓意學院九十年來不斷發(fā)展、騰飛與壯大。整體如一方中國印章，彰顯學院深厚的文化底蘊與人文內(nèi)涵。

標志以學校大門建筑作為設(shè)計元素，同時有機地融入數(shù)字1931-2021、地平線、學校logo等元素結(jié)合起來，蘊含濃重的學校歷史底蘊和傳統(tǒng)文化。數(shù)字1931-2021融合學校大門設(shè)計，不僅彰顯90年校慶的主題，更彰顯學校獨一性和深厚歷史文化底蘊。地平線設(shè)計彰顯學校發(fā)展的國際化，初升的太陽體現(xiàn)學校學子的茁壯成長。 

LOGO以數(shù)字90、逗號、感嘆號為設(shè)計原型，簡潔大方，易于應用；LOGO上部分將數(shù)字9和逗號、數(shù)字0和感嘆號相融合，體現(xiàn)湖二師的“教育”特色和底蘊，鮮明地點出建校90周年主題；LOGO下部分代表長江與土地，體現(xiàn)90年來湖二師在隨著滔滔長江不斷向上發(fā)展，并扎根肥沃土地，育精英人才；LOG0由“90周年紅”、“生機綠”、“長江藍”、“土地黃”四色組成，寄予學校繼往開來，砥礪前行的美好愿景。 

標志采用90為核心元素、結(jié)合第二師范學院的標志建筑物樓牌、書卷等結(jié)合而成。90體現(xiàn)周年慶的主旨，標志建筑體現(xiàn)學校歷史、書卷體現(xiàn)學校的教育屬性。標志顏色采用喜慶的紅黃結(jié)合，體現(xiàn)出90周年的熱情、喜慶。 

標識創(chuàng)意來自書本，體現(xiàn)了學校教書育人，教育教學的特色。將數(shù)字“90”有機結(jié)合于書本之中，體現(xiàn)了學院90周年校慶主題，90年深厚的歷史積淀。將學院校訓“學高、身正、誠毅、篤行”融合在書籍背上，體現(xiàn)學校優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。 

標識圖形由中文繁體“師”字變形為“編鐘”，同時“師”字的左邊又含數(shù)字“90”?！熬庣姟保呛睒酥拘晕幕笳?，體現(xiàn)了“湖北”的特點。“師”字，突出“師范學院”的特性及文化內(nèi)涵。含數(shù)字“90”，彰顯出“建校90周年”的涵義。圖形以“紅色”為主色，渲染出建校90周年活動熱烈、隆重、喜慶、美好。

1.整體裝飾紋樣呈現(xiàn)，融入荊楚紋樣。凸顯文化性。2.構(gòu)成元素由"師"、"90"文字。抽象幾何形概括源于主要內(nèi)涵；3.整體造型，神似漢字"鄂"，地域性。4 .階梯、成長、樹木。

標志由數(shù)字“90”、“1931-2021”、學院北門、漢字“二”、階梯等視覺形象融合而成。融入學院北門建筑，突出學院特色，見證了學院90年輝煌的發(fā)展，彰顯學院深厚的歷史文化底蘊與人文精神，階梯寓意學院傳承歷史，開拓未來、不斷進步。漢字“二”代表湖北二師，體現(xiàn)了標志基本屬性，突出學院根系教師教育的鮮明辦學特色。采用紅色為標準色，體現(xiàn)了喜慶、熱烈的校慶氛圍，寓意學院各項事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。

標志由“師”字生發(fā)創(chuàng)意，點明“師范學院”的主要特征?！皫煛弊纸?jīng)藝術(shù)想象分化出紅黃色“90”字樣和藍綠色“2”字，表達出建校90周年的含義?！皫煛弊衷忈尅皩W高為師、德高為范”的師范學院文化精髓，體現(xiàn)“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓內(nèi)涵。呈飄帶狀的“90”字樣濃縮學校90年發(fā)展歷程和輝煌成就，營造海內(nèi)外校友熱烈慶祝九十華誕的喜悅氛圍，凝聚師生校友愛校榮校的深厚感情，喻示新時代學校砥礪奮進、創(chuàng)新進取的美好發(fā)展愿景。

標志將數(shù)字“90”與“師”字同構(gòu)，經(jīng)藝術(shù)變化組合，有機地融入彩帶、鳳鳥、數(shù)字“2”、“1931-2021”等視覺形象，充分體現(xiàn)出湖北二師90年校慶主題與形象特征?！皫煛弊峙c數(shù)字“2”融合，代表湖北二師，傳達出學院根系教師教育的鮮明辦學特色。飛揚的彩帶鮮艷奪目展示出學院成就輝煌、愿景美好，如紐帶與橋梁，寓意學院以90年校慶為默契，緊密地聯(lián)系著廣大校友，在新的起點共謀發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。展翅翱翔的鳳鳥寓意發(fā)展騰飛，象征學院蓬勃發(fā)展，展示出廣大師生志向高遠，銳意創(chuàng)新、自強不息、砥礪前行的精神風貌。

標志緊扣二師建校90周年主題，以線條、圈、星星、數(shù)字、校訓、學校北大門組合而成，整體色調(diào)以紅色為主，代表著二師一心向黨，也代表著建校90年來廣大師生的激情、斗志?！?”、“0”兩個數(shù)字共由14條曲線組成，象征著二師14個二級學院，數(shù)字中間的圖案為二師的標志性建筑——北大門，傳達出學校深厚的文化底蘊和教學內(nèi)涵。整體標志像一個勛章，加上標識周圍的星星表示著二師在建校90周年之際將以更好的姿態(tài)尋求發(fā)展，取得更加輝煌的未來。

圖案為數(shù)字“90”、書卷、蠟燭、舞動的飄帶、翱翔的鳳鳥，形象地體現(xiàn)出了學校90年櫛風沐雨，砥礪前行的發(fā)展歷程。書卷、蠟燭體現(xiàn)了學校辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)和校訓，展示了學校堅持以教師教育省級優(yōu)勢特色學科群為龍頭，為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供更強大的人才和技術(shù)支撐。翱翔的鳳鳥，象征著學院不斷發(fā)展，實現(xiàn)一次次質(zhì)的飛躍。整個“90”呈現(xiàn)一種向上的運動感，著力表現(xiàn)學校厚積薄發(fā)的深厚底蘊，預示著學校正意氣風發(fā)，闊步前行。圖案線條又似飛舞的彩帶，象征著友誼和交流的紐帶，把90年來培養(yǎng)的學子緊密連接在一起，為母校新的騰飛貢獻力量。

圖案以數(shù)字“90”與抽象的漢字“師”有機地變化為絢麗的彩帶以及展翅翱翔的楚鳳造型，突出湖北第二師范學院建校90周年慶典主題。數(shù)字“90”體現(xiàn)學校90年的悠久歷史和厚重文化積淀。抽象的漢字“師”突出顯著的師范教育行業(yè)特征，富有鮮明的中國風格和民族文化氣質(zhì)。絢麗的彩帶烘托出建校90周年慶典隆重、喜慶、歡樂、祥和的氛圍，同時寓意學院以90年校慶為契機，回顧光輝歷史、展望燦爛明天、凝聚師生人心、共創(chuàng)美好未來的愿景。展翅翱翔的楚鳳象征90年來學院飛速的發(fā)展步伐和廣闊的發(fā)展前景，彰顯著與時俱進、銳意創(chuàng)新的時代精神。

中心圖案是一個篆書“行”字，體現(xiàn)了“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓精神，下方完美融入校慶主題“90”，寓意“學高身正九十載，誠毅篤行新時代”，二師標識顯著。“行”又是“實踐”之意，體現(xiàn)了“實踐是檢驗真理的唯一標準”，邊學邊實踐，力求“知行合一”。圖案簡潔大方，古樸典雅，傳統(tǒng)文化氣息濃厚。顏色采用“國旗紅”，寓意不忘初心，牢記使命，又凸顯了節(jié)日的喜慶氛圍。

標志以數(shù)字“90”為主要設(shè)計創(chuàng)意元素，“90”字體現(xiàn)出校慶90周年的屬性，整體形象融入彩帶等元素于其中，體現(xiàn)了湖北第二師范學院的校慶的精神內(nèi)涵特征，同時融入?；招蜗笥谄渲畜w現(xiàn)了學院的歷史文化底蘊，下部分1931-2021則體現(xiàn)出90周年的歷史內(nèi)涵。整體色調(diào)以紅色為基本色，喜慶莊重，具有較強的視覺感。

標志由數(shù)字“90”、翻卷的書頁、璀璨的星光、翱翔的鳳鳥、舞動的彩帶、奔流的長江浪和湖北首字母“H”藝術(shù)變形而成，簡潔明了。書頁強化了師范學院教書育人的性質(zhì)，璀璨的星光展現(xiàn)了學院廣泛的品牌影響力，突出學校90年來所經(jīng)歷的滄桑巨變和源遠的歷史文化內(nèi)涵。獨具荊楚文化特色的鳳鳥，象征學院事業(yè)不斷前進發(fā)展，表達出師生奮發(fā)進取、積極創(chuàng)新的時代風貌。紅黃色漸變的紐帶突出慶典活動的喜慶和祥和，代表90年的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳、生生不息，也象征學校90年來取得的累累碩果，強化了深厚的文化底蘊和人文精神。

慶典標識以數(shù)字“90”為設(shè)計主體，結(jié)合了江水浪花、鳳鳥、絢麗的彩帶等元素，代表了湖北第二師范學院建校90周年紀念慶典的節(jié)日氣氛。江水浪花、鳳鳥等元素代表了武漢江城的地域特性。數(shù)字“90”中的“9”似動感的彩帶，代表了湖北第二師范學院建校90年來的發(fā)展歷程與朝氣蓬勃的的發(fā)展，體現(xiàn)了“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓精神；數(shù)字“0”似騰飛的鳳鳥，在新的起點揚帆起航，代表了90年來學校薪火相傳，生生不息，體現(xiàn)了全體師生拼搏創(chuàng)新、團結(jié)奮進的時代精神。

標志以數(shù)字“90”整合成一個漢字“師”（師范)。體現(xiàn)鮮明的辦學90周年主題。其中“師”字的左邊形成湖北的英文縮寫“Hb”、漢字“二”(第二）、翻卷的書頁、展翅的大鵬鳥?！皫煛弊值挠疫呅嗡品瓭L的長江水浪。“師”字，顯示學院是一所以教師教育為主要特色的師范類院校。充分體現(xiàn)學校辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學高身正誠毅篤行”的校訓內(nèi)涵。翻卷的書頁，寓意著教書育人、培養(yǎng)人才。展翅的大鵬鳥，象征著學院開拓創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展。翻滾的長江水浪，既體現(xiàn)學院所在地武漢“江城”的地域特點；也寓意著學院勇立時代潮頭，長江水后浪推前浪，人才輩出。

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