院訓(xùn)：

一絲不茍 精益求精

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

1.標(biāo)志象由計(jì)算機(jī)的內(nèi)部語言“0”、“1”構(gòu)成“計(jì)”，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的行業(yè)特色；

2.星星代表科學(xué)與技術(shù)；

3.“計(jì)”的負(fù)形包含翻開的書頁，體現(xiàn)學(xué)院教書育人的宗旨；

4.標(biāo)志呈圓形,體現(xiàn)學(xué)院的凝聚力和向心力。

院徽：

院訓(xùn)：

求真求實(shí) 包容創(chuàng)新

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院訓(xùn)：

所謂“求真”，就是實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，去不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。

所謂“求實(shí)”，則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下，去做、去實(shí)踐。

所謂“包容”，就如同校訓(xùn)“海納百川”，包容是勇于接納跟自己完全不同甚至相悖的意見，是能夠換位思考，去理解對(duì)方的處境，容人所不容。

所謂“創(chuàng)新”，是要求師生要有敢為人先的創(chuàng)新氣魄，不斷開拓進(jìn)取；要解放思想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力；要敢于擔(dān)當(dāng)，崇尚科學(xué)，大膽嘗試，不斷探索。

院徽：

1.徽章上方和下方是中文的“海南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”和英文的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”。

2.海南大學(xué)是1958年辦校，而計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是2021年才分出來成為單獨(dú)的一個(gè)學(xué)院，所以徽章左側(cè)和右側(cè)的數(shù)字“111010”和“10101”分別是數(shù)字“58”和“21”轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制后的形式。

3.徽章核心由經(jīng)緯度線條組成的地球打底，經(jīng)緯線條也代表著這個(gè)世界的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與高度信息化。

4.經(jīng)緯度組成的地球里面是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，也是與本專業(yè)密切相連的元素。

5.計(jì)算機(jī)里面又是一個(gè)簡(jiǎn)約的小型的地球，由地球包含計(jì)算機(jī)再包含地球，寓意為世界上的人類創(chuàng)造了計(jì)算機(jī)，而人類又通過計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)將世界聯(lián)系起來，這與院訓(xùn)的“包容創(chuàng)新”和校訓(xùn)的“海納百川”也有一定程度的呼應(yīng)。

院徽：

院訓(xùn)：

求真務(wù)實(shí) 開拓進(jìn)取 

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵

院訓(xùn)：

海南正在建設(shè)自由貿(mào)易港，對(duì)海南來說這個(gè)一個(gè)重大的機(jī)遇，對(duì)海南大學(xué)來說也是重大的機(jī)遇，因?yàn)楹Ｄ洗髮W(xué)作為海南省唯一一所“211”高等院校，同樣承擔(dān)者重任，同時(shí)在這個(gè)人工智能化的時(shí)代，無論是吃穿還是住行，培養(yǎng)出來的人才對(duì)國家乃至社會(huì)都做出了重大的貢獻(xiàn)，所以在新的機(jī)遇下，海大計(jì)科學(xué)子都應(yīng)求真務(wù)實(shí)，所謂"求真"，就是"求是"，也就是依據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，去不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。所謂"務(wù)實(shí)"，則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下，去做、去實(shí)踐；開拓進(jìn)取則是努力想辦法創(chuàng)新向前，立志有所作為。

院徽：

因?yàn)楹４笮；赵O(shè)計(jì)接近完美，作為下屬子學(xué)院，應(yīng)該傳承?；盏娘L(fēng)格，同時(shí)設(shè)計(jì)又應(yīng)凸顯學(xué)院個(gè)性化風(fēng)格。院徽也是采用單色設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)色為“海大藍(lán)”，不僅代表海洋和藍(lán)天，也反應(yīng)著全體師生務(wù)實(shí)進(jìn)取、銳意創(chuàng)新和精實(shí)誠信等精神面貌，同時(shí)藍(lán)色蘊(yùn)含“專業(yè)”和“技術(shù)”，與學(xué)院文化融為一體。院徽內(nèi)部核心選取計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（School of computer science and technology）的部分縮寫“CST”，標(biāo)志下面是一條彎曲光滑的曲線，這是在響應(yīng)習(xí)近平總書記在慶祝海南省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會(huì)上講話：要支持海南大學(xué)創(chuàng)建世界一流學(xué)科。曲線從低到高，暗含我們現(xiàn)在距離世界一流學(xué)科還有很大的距離，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有，但是隨著學(xué)院所有人共同的的努力下，我們終有一天會(huì)到達(dá)相應(yīng)的高度。 

院徽：

院訓(xùn)：

浩浩學(xué)海 以計(jì)無窮 

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院訓(xùn)：

說明了計(jì)科內(nèi)容的廣泛，以及更新?lián)Q代快速，無窮無盡，需要更加努力學(xué)習(xí)

院徽：

優(yōu)雅校供的風(fēng)格；打破傳統(tǒng)程序員的死板印象；突出計(jì)科的高貴 

院徽：

院訓(xùn)：

自強(qiáng)不息 求實(shí)求新

院訓(xùn)：

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”身為青年學(xué)子應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、健全人格，用求實(shí)求新的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度探索新的領(lǐng)域。

院徽：

將科技拼音“k”、“j”變形設(shè)計(jì)成“門”字，寓意著凡墻皆門（在探索技術(shù)的道路上所遇到的一座座難以翻越的墻，在打破后都將會(huì)踏入新的層次新的世界）?！伴T”字左下角還運(yùn)用了電路圖裝飾以突出學(xué)院特點(diǎn)。 

院徽：

院訓(xùn)：

樂學(xué)苦思 敏銳創(chuàng)新 

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院訓(xùn)：

勤于善于學(xué)習(xí)、刻苦嚴(yán)謹(jǐn)思考，以深邃的眼光、迅捷的反應(yīng)去開創(chuàng)新領(lǐng)域

院徽：

1、遵循“簡(jiǎn)潔醒目”的原則，整體選的是藍(lán)色色調(diào)，人們一提起有關(guān)“IT、計(jì)算機(jī)”等方面的字眼，想到的主要就是藍(lán)色；藍(lán)色給人以沉靜清新的感覺，更適合作為從事計(jì)算機(jī)相關(guān)事業(yè)的顏色代表。

2、院徽為圓形，外環(huán)上下分別標(biāo)注學(xué)院的中英文名稱，內(nèi)環(huán)是以一個(gè)“e”字為主體，在普通e的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分割營造出“經(jīng)緯線”，代表的是“地球”的含義，與“e”聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)在全球的重要性。將海南特色“椰子樹、海浪”元素融入，與海南自貿(mào)港緊密結(jié)合，并且體現(xiàn)出海南大學(xué)的地理位置。整體“e”字像是沖浪的感覺，能使人想到有關(guān)計(jì)算機(jī)的“上網(wǎng)沖浪”的相關(guān)文字。

3、院徽寓意學(xué)院以海納百川的胸襟吸納優(yōu)秀人才，在知識(shí)的海洋乘風(fēng)破浪，砥礪前行！ 

院徽：

院訓(xùn)：

1.計(jì)無反顧 盈科而進(jìn)

2.朝思夕計(jì) 盈科而進(jìn)

3.計(jì)無反顧 知行合一 

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院訓(xùn)：

一）、融入“計(jì)、科”字，指代“計(jì)算機(jī)科學(xué)”，契合學(xué)院實(shí)際；“計(jì)無反顧”指不作回頭、后退的打算，寓意矢志不渝，盈科而進(jìn)探求計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)原理；“盈科而進(jìn)”語出《孟子·離婁下》：“盈科而后進(jìn)，放乎四海?！痹庵噶魉谇斑M(jìn)過程中，要填滿每一個(gè)坑洼，然后才能繼續(xù)向前。比喻學(xué)習(xí)要想進(jìn)步提高，應(yīng)腳踏實(shí)地，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！秱髁?xí)錄》中有學(xué)生問：“知識(shí)不長進(jìn)，如何？”王守仁先生曰：“為學(xué)須有本原，須從本原用力，漸漸‘盈科而進(jìn)’?！?/span>

二）、融入“計(jì)”字，指代“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”；“朝思夕計(jì)”意思是早晚都在思考，形容集中精力思考問題；“盈科而進(jìn)”同上

三）、融入“計(jì)”字，指代“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”；“計(jì)無反顧”請(qǐng)參看方案一；“知行合一”體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理念，又內(nèi)涵王陽明先生“致良知”的思想，寓意深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富。

院徽：

朝思夕計(jì)

1、圖案中心設(shè)計(jì)一個(gè)篆書“計(jì)”字，莊重典雅，樸素大方，傳統(tǒng)文化氣息濃厚。“計(jì)”指代“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”，契合實(shí)際。

2、一個(gè)“計(jì)”字，又寓意“朝思夕計(jì)”，意思是早晚都在思考，形容集中精力思考問題，像征著全身心投入于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究與探索。

3、顏色采用藍(lán)色，寓意“海納百川，有容乃大”，又像征著學(xué)無止境。 

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

主圖為一張計(jì)算機(jī)屏幕的圖片，彰顯出計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的主題，同時(shí)，中間交叉的部分更是表明計(jì)算機(jī)的綜合性與交叉性，是多學(xué)科必不可少的綜合性技術(shù)。Logo下方是學(xué)院的中英文名稱。整體色調(diào)呈現(xiàn)出藍(lán)色，既體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的治學(xué)精神，又彰顯出學(xué)院的活力與動(dòng)力。 

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

主圖為一張二維圓形圖標(biāo)，正中央有電腦、手機(jī)組成的圖案，具有強(qiáng)烈的科技感和技術(shù)感，體現(xiàn)出我們的專業(yè)特色，有著計(jì)算機(jī)科學(xué)的寓意。電腦屏幕中有餅狀數(shù)據(jù)圖，既寓指計(jì)算機(jī)萬物互通，數(shù)據(jù)互聯(lián)，離不開工作生活。圍繞著主圖的是學(xué)院中英文名稱：“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院SCIENSE TECHNOLOGY”。 

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

以地球的圖案為主，當(dāng)今世界各地已融為一體，尤其在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，可以借助網(wǎng)絡(luò)連接世界各地，因此采用點(diǎn)狀的地球團(tuán)，鏤空處形成鼠標(biāo)指針圖案，整天計(jì)算機(jī)元素，飄動(dòng)的時(shí)代寓意連接、發(fā)展、進(jìn)步。

色彩以海大官方藍(lán)色為主，增加兩者的關(guān)聯(lián)性。

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

徽標(biāo)由“計(jì)算機(jī)科學(xué)”英文縮寫“CS”、計(jì)算機(jī)、芯片、電路圖、數(shù)據(jù)方塊、箭頭等元素組合造型?！坝?jì)算機(jī)科學(xué)”英文縮寫“CS”巧妙構(gòu)成計(jì)算機(jī)造型，同時(shí)融合了電路圖、數(shù)據(jù)方塊等元素，彰顯學(xué)院專業(yè)特色。箭頭造型，充滿擴(kuò)張感的動(dòng)勢(shì)，寓意學(xué)院蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭，也表達(dá)了永遠(yuǎn)進(jìn)取的不懈追求?；諛?biāo)主題突出、形神兼?zhèn)?、色調(diào)鮮活、創(chuàng)意新穎、寓意豐富、易于識(shí)別推，視覺沖擊力強(qiáng)，富有美感、動(dòng)感和時(shí)代氣息。 

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

徽標(biāo)由“計(jì)算機(jī)科學(xué)”英文縮寫“CS”、計(jì)算機(jī)、芯片、電路圖、數(shù)據(jù)方塊、箭頭等元素組合造型。“計(jì)算機(jī)科學(xué)”英文縮寫“CS”巧妙構(gòu)成計(jì)算機(jī)造型，同時(shí)融合了電路圖、數(shù)據(jù)方塊等元素，彰顯學(xué)院專業(yè)特色。箭頭造型，充滿擴(kuò)張感的動(dòng)勢(shì)，寓意學(xué)院蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭，也表達(dá)了永遠(yuǎn)進(jìn)取的不懈追求?；諛?biāo)主題突出、形神兼?zhèn)?、色調(diào)鮮活、創(chuàng)意新穎、寓意豐富、易于識(shí)別推，視覺沖擊力強(qiáng)，富有美感、動(dòng)感和時(shí)代氣息。

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

院徽作品以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”首字母“SCST”與計(jì)算機(jī)、博士帽、打開的書本等元素巧妙融合。博士帽的造型，體現(xiàn)學(xué)院為計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任人オ的辦學(xué)責(zé)任。院徽中心構(gòu)成展開的書本，突出學(xué)院教書育人的特色。院徽整體簡(jiǎn)潔動(dòng)感、造型洗練，形象鮮明、視覺沖擊力強(qiáng)、具有獨(dú)特的個(gè)性和時(shí)代感，具有極強(qiáng)的識(shí)別性和表現(xiàn)力。 

院徽：

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院徽：

院徽作品以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”首字母“SCST”與計(jì)算機(jī)、博士帽、打開的書本等元素巧妙融合。博士帽的造型，體現(xiàn)學(xué)院為計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任人オ的辦學(xué)責(zé)任。院徽中心構(gòu)成展開的書本，突出學(xué)院教書育人的特色。院徽整體簡(jiǎn)潔動(dòng)感、造型洗練，形象鮮明、視覺沖擊力強(qiáng)、具有獨(dú)特的個(gè)性和時(shí)代感，具有極強(qiáng)的識(shí)別性和表現(xiàn)力。 

院訓(xùn)：

明德礪學(xué) 惟實(shí)搏新

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院訓(xùn)：

“明德”語出《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！懊鞯隆睆?qiáng)調(diào)了修身養(yǎng)德，端正思想和作風(fēng)?！傲⒌聵淙恕笔菍W(xué)院人才培養(yǎng)的第一要義。 “礪學(xué)”之“礪”，本指磨刀石，初作“厲”，后作“礪”。用作動(dòng)詞，意為“砥礪”、“磨礪”。礪、厲、勵(lì)，三字相通，引申為 “勉勵(lì)”、“激勵(lì)”等義?！皩W(xué)”，涵括了“學(xué)問”和“學(xué)習(xí)”兩個(gè)層面?！暗Z學(xué)”是立院之基、成才之本?！拔?shí)”就是要一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是。希望全院師生“不惟書、不惟上、只惟實(shí)，以科學(xué)探索、窮究于理、成就于工為己任?！安隆眲t是希望全院師生要培養(yǎng)奮斗精神，發(fā)揚(yáng)不甘人后，敢為人先的理工精神，大膽探索，不時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，勇攀科技高峰，做新時(shí)代的奮斗者，在科學(xué)研究和人生奮斗的道路上不斷前行。

院訓(xùn)：

格物致知 計(jì)算未來

崇德尚學(xué) 拓新計(jì)遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)思路及內(nèi)涵：

院訓(xùn)：

崇德——崇德列于首位，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“育人為本、德育為先、立德樹人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

尚學(xué)——就是崇尚學(xué)習(xí)，尊重科學(xué)，重學(xué)善思，追求真理，孔子曰：“君子學(xué)以致其道?！币馑际钦f，品德高尚的人是通過學(xué)習(xí)達(dá)到其目的的，體現(xiàn)了學(xué)院注重培養(yǎng)品學(xué)兼修的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

拓新——乃“開辟、擴(kuò)充、創(chuàng)新”之意，指要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，正如習(xí)近平總書記所說，胸有謀略、動(dòng)有章法，要打破不合時(shí)宜的思維定勢(shì)。

計(jì)遠(yuǎn)——“為之計(jì)深遠(yuǎn)”之意，出自《戰(zhàn)國策》中的《觸龍說趙太后》：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”?！盀橹?jì)深遠(yuǎn)”，為學(xué)生發(fā)展從長計(jì)議，正是“計(jì)算機(jī)學(xué)院”人才培養(yǎng)的基本理念。