2021年4月16日湖州學(xué)院正式掛牌。為進一步推進學(xué)校文化建設(shè)，2021年8月，我校組織發(fā)起了湖州學(xué)院學(xué)校校標logo文化視覺符號征集活動。自啟動征集活動以來，廣大師生、校友、社會熱心人士積極參與。經(jīng)專家初評、網(wǎng)絡(luò)投票和師生現(xiàn)場投票、專家終審，從680件參評作品中產(chǎn)生獲獎作品10件，并在此基礎(chǔ)上評出一等獎（空缺）、二等獎（2名）、三等獎（3名）及優(yōu)秀獎（5名），現(xiàn)予以公布和展示。

獲獎情況如下：

一等獎：

空缺

二等獎：2名

48號

設(shè)計說明

校徽設(shè)計是“以人為本”為設(shè)計元素。校徽上部分構(gòu)成三人組合，如一隊劃漿的水手，以“眾人劃漿”的態(tài)勢，奮力拼搏，齊心協(xié)力開創(chuàng)未來。寓意師生定將在大潮中不負時代使命，激流勇進、勇立潮頭、乘勢而上、勇做新時代的圓夢者。圖形又如三座山峰，挺拔而秀美，象征“湖州學(xué)院”人勇攀高峰的拼搏精神。山水相連，形象展現(xiàn)了“湖州學(xué)院”坐落在歷史悠遠、山水清麗的濱湖之城。

采用藍：嚴謹、理性、大氣、包容、具有親和力，在圖形的外圍飾以圓形環(huán)，采用“湖州學(xué)院”校名毛澤東字體和英文全稱，形成眾星捧月之勢，同時與國際接軌。

50號

設(shè)計說明

湖州學(xué)院，標識主畫面的構(gòu)成元素為湖州學(xué)院的前身，是成立于1999年的湖州師范學(xué)院求真學(xué)院的建筑。作為標志性建筑，是湖州學(xué)院的重要代表。門前富有代表性的立柱，體現(xiàn)了學(xué)院結(jié)合政策與實踐，學(xué)界與業(yè)界，使其相互結(jié)合，共同協(xié)作，推進學(xué)院升級的使命。同時，以百合花作為背景元素，表達學(xué)院與湖州市科技，以及經(jīng)濟等方面共同發(fā)展的理念。

三等獎：3名

1號

設(shè)計說明

其一，“編鐘”的概念

圖案古樸，構(gòu)成“編鐘”意象，彰顯孔子“禮樂”思想，蘊含著“善”與“和”的治學(xué)理念: 善者為人之本，和者為人之道?？鬃釉唬骸耙嬲呷龢罚瑯饭?jié)樂禮，樂道人之善，樂多賢友?！薄抖Y記·樂記》載：“六藝者，樂以發(fā)和也”、“樂文同，則上下和矣?！薄肚f子·天下》載：“樂以道和。”青銅造型圖，寓意湖州2300多年的歷史底蘊和吳越文化積淀。

其二，“真”的理念

圖案由漢字“真”變形構(gòu)成，寓意“學(xué)習真知、追求真理”的理念?！罢妗弊种虚g的三橫變幻成打開的“書本”形象，書本既打破“真”字的邊框限制，亦突破圓形邊框限制，寓意學(xué)校不墨守成規(guī)，敢于打破傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的實干精神和“追求真知，追求真理”的治學(xué)理念。

其三，“三真”思想

書本形象構(gòu)成漢字“三”，“三”與整體圖案“真”又共同表現(xiàn)“三真”思想，即“學(xué)真知、干真事、做真人”，鞭策湖院每一位師生在追求真理的道路上不斷前行。

其四，“工”的意象

圖案上下都由漢字“工”變化而成，寓意工學(xué)、工科，代表學(xué)校以理工科為發(fā)展定位。

其五，“美好”的寓意

圓形莊重、圖案對稱，寓意學(xué)校嚴謹?shù)闹螌W(xué)理念；紫色端莊大氣，代表著科技與未來，與學(xué)校定位相得益彰；紫氣東來，預(yù)示著學(xué)校未來的發(fā)展無限美好!

4號

設(shè)計說明

標識采用漢字“湖”書法體變形為主圖形，與湖州地方特色的“飛英塔”、展開的書卷、“博士帽”以及展翅高飛的雄鷹的形態(tài)相結(jié)合，寓意著湖州學(xué)院在湖州大地培養(yǎng)著拔尖人才，湖院學(xué)子在藍色知識海洋里，勇攀高峰、求真務(wù)實，像展翅翱翔的雄鷹在內(nèi)涵豐富、充滿活力的校園里勇往直前。

標識通過字形與配色也提煉了湖州學(xué)院開放包容的特點，與學(xué)院的人文精神高度契合，學(xué)校堅持高水平應(yīng)用型大學(xué)目標定位，立足湖州，面向浙江，輻射長三角，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，象征著湖州學(xué)院是學(xué)子夢想起航的地方。

42號

設(shè)計說明

湖州是環(huán)太湖唯一以“湖”命名的城市，太湖是湖州最亮麗的底色，該LOGO設(shè)計方案以“知識之帆、逐夢前行”為創(chuàng)意靈感，整個圖形猶如一艘迎著風浪、揚帆起航的帆船，同時也象征著嶄新的湖州學(xué)院這艘航船將迎著不斷發(fā)展的浪潮，正駛向更加輝煌的未來。

整個LOGO圖形的設(shè)計中，巧妙地融入了湖州學(xué)院的英文縮寫字母“H、Z、C”，三個字母共同組成了一艘風帆，其中“H”字母還融入了一只飛鳥的形態(tài)，寓意學(xué)子們必將翱翔于天空，在自己的領(lǐng)域自由飛翔；“Z”字母形似“工”字，寓意學(xué)院定位為理工科應(yīng)用型發(fā)展特色；“C”字母融入了毛筆筆觸，毛筆筆觸像卷起的浪花，寓意學(xué)校迎著挑戰(zhàn)和風浪前行，毛筆筆觸同時象征湖州地域文化的代表元素——湖筆，寓意湖州學(xué)院將扛起湖州傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的重任，助力湖州社會經(jīng)濟文化的發(fā)展；同時揚起的風帆還是一本打開的書頁，寓意著知識的風帆。

LOGO顏色以“湖藍”為主，如湖水一般的藍色，符合太湖的區(qū)域定位，給人以美麗、靜謐、科技、理工之感，讓人無限遐想。

優(yōu)秀獎：5名

3號

設(shè)計說明

(一）校徽設(shè)計立意于校訓(xùn)"崇善、求真、篤實"，主體部分采用三角造型，上半部以"恩澤碑"之魂融匯了"兩山"之形，"兩山"造型中反白的云霧線條，勾勒出形似南太湖風帆的H、Z字母，既是"湖州學(xué)院"中"湖州"的漢語拼音首字母，又昭顯著湖州學(xué)院"立足湖州、放眼世界、求真務(wù)實，堅持建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)"的辦學(xué)思路。三角形底部圖案近似—本翻開的書和展翅飛翔的白鷺，象征著朝氣蓬勃的學(xué)子孜孜不倦汲取知識、追求卓越的理想信念和如詩如畫的美好前程。

(二）?；胀庑蜑閳A形，外圈為中英文校名，上半圈為趙孟頫行書碑帖集字“湖州學(xué)院”，下半圈為英文校名"HUZHOU COLLEGE”。

(三）?；罩黧w底部為建校年份"1999"字樣，彰顯了湖院久遠的辦學(xué)歷史。

(四）校徽以湖州藍為基調(diào)，整體風格嚴謹、沉穩(wěn)、簡潔、明快，傳遞了湖州的清遠底蘊。校徽構(gòu)圖上，校標圖案突破了內(nèi)圈造型，寓意著湖院開拓創(chuàng)新的精神和學(xué)術(shù)自由的理念。藍色的中英文校名醒目突出，寧靜致遠。

7號

設(shè)計說明

1.整體字母“H”融合“湖城文化”象征著湖州的地域特征、城市文化和形象風采。

2.文字“工(工科)”融合“翻動書頁”“工科藍”象征著湖州學(xué)院的辦學(xué)文化和工科理念，展現(xiàn)嚴謹治學(xué)、快樂學(xué)習、情智雙飛、多向發(fā)展、學(xué)歷優(yōu)勢的人才培育搖籃。

3.活力的“夢想翅膀”融合“書海之翼”象征著湖州學(xué)院現(xiàn)代學(xué)校開放、創(chuàng)新的時代精神，培養(yǎng)高端技能人才的搖籃助力廣大學(xué)子圓夢人生賽場的辦學(xué)愿景。

4.魅力的“書韻”融合“海納百川精神”象征著學(xué)院秉承“學(xué)以成人，止于至善”的校訓(xùn)，以技為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)國內(nèi)一流應(yīng)用型高校。

41號

設(shè)計說明

30號

設(shè)計說明

1.?；胀ㄟ^船、湖、書、“州”字的巧妙構(gòu)思，形成一只在太湖中劈波斬浪的帆船，新穎構(gòu)圖，簡潔靈動，內(nèi)涵豐富，視覺沖擊力強，賦予時代氣息和地域特色。將帆船變形想象，加之波浪，設(shè)計成“湖”字拼音的首位字母“H”，猶如澎湃的波濤、飛翔的海鳥、展示了湖州學(xué)子在科學(xué)知識寬闊的海洋里遨游，在社會實踐廣袤的天地間翱翔，凸顯了“遠航計劃”的成效，展現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)特色，象征了成就輝煌，碩果累累，騰飛發(fā)展;

2.標準字體集宋末元初書法泰斗趙孟頫(今浙江省湖州市人)書法“湖州學(xué)院”，彰顯出湖州人才輩出的文化底蘊而不失時代氣息;

3.?；諛?gòu)圖莊重、結(jié)構(gòu)簡潔、色彩典雅，易辨識，造型美觀、具有很強的延展性易記住和識別。