?；蘸蛯W(xué)校吉祥物是學(xué)校的標(biāo)志，能反映學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)理念，集中體現(xiàn)學(xué)校精神。濰坊北辰中學(xué)自發(fā)布?；?、吉祥物征集令以來，受到廣大師生、學(xué)生家長及社會各界人士的積極響應(yīng)，為我們帶來了創(chuàng)意與靈感激烈碰撞的視覺盛宴。經(jīng)過學(xué)校評審委員會的評選，最后確定以下作品入圍，現(xiàn)邀請廣大師生、學(xué)生家長及社會各界人士為作品進行投票，選出你心目中的濰坊北辰中學(xué)的校徽和吉祥物。

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設(shè)計說明

濰坊北辰中學(xué)?；找浴熬庣姟迸c“北”字相結(jié)合，構(gòu)成“編鐘”意象，彰顯孔子“禮樂”思想，蘊含著“善”與“和”的治學(xué)理念：善者為人之本，和者為人之道?？鬃釉唬骸耙嬲呷龢?，樂節(jié)樂禮，樂道人之善，樂多賢友?！薄氨薄弊?，翻開的書頁：體現(xiàn)北辰中學(xué)的特色和內(nèi)涵；LOGO簡潔而不簡單，突出“格致高遠，思行方圓”的理念。易讀寫，易懂，吻合行業(yè)特色與時代審美。具有極強的獨立性，具有自己獨特的風(fēng)格，利于在廣告印刷等媒介應(yīng)用傳播。

設(shè)計說明

LOGO以關(guān)鍵字“北”字結(jié)合星辰書本等元素進行組合設(shè)計，圖案與名稱關(guān)聯(lián)具有專屬性!“北”字采用平直的筆畫進行變形設(shè)計如兩個坐在書本上，背靠背的人，頭頂星光燦爛寓意北辰中學(xué)的學(xué)子遨游在知識的海洋中胸懷天下，前景光明。圓形代表圓滿。圖案簡潔易記，寓意美好，易于制作推廣使用。

設(shè)計說明

?；沼扇齻€同心圓構(gòu)成，分別象征著濰坊北辰中學(xué)的學(xué)生、教師和家長，三者組成一個有機整體，更是個和諧的大家庭。中心為金文"辰"字，融入印章的傳統(tǒng)文化元素，既展示了學(xué)校的整體布局，又代表著學(xué)生、教師和家長共同的價值追求——燦若北辰。圓形外圍是學(xué)校的雙語校名，既立足地域，又放眼國際。?；詹捎棉に{和金色，蓼藍寓意“青出于藍而勝于藍”，代表著不斷進取、探索和宇宙的遼闊，金色象征著北辰人像北極星一樣自帶光芒。

設(shè)計說明

標(biāo)識以北辰的首字“北”藝術(shù)創(chuàng)作而成，并巧妙地融入“書本”“雄鷹”“星星”等意境元素，鮮明體現(xiàn)濰坊北辰中學(xué)精神風(fēng)貌與文化特色，展現(xiàn)其蓬勃生機，具有較強的視覺沖擊力和整體美感。

書本體現(xiàn)行業(yè)特征，寓意在老師的辛勤培育下，學(xué)生茁壯成長，放飛夢想，創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育；雄鷹寓意北辰中學(xué)展翅翱翔，銳意進取，為進一步標(biāo)桿樹立學(xué)校良好形象，凝聚學(xué)校發(fā)展的磅礴力量，奮力譜寫更加出彩的新篇章。

設(shè)計說明

1.?；找詧A形徽章為外形，核心圖形有機融合“風(fēng)箏”“北”“北極星”“書本“大鵬”“松柏、樹木”等元素設(shè)計而成，彰顯端莊大方、精細規(guī)范、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之內(nèi)涵，具有深厚的校園文化底蘊和鮮明的教育特征；

2.“風(fēng)箏”為濰坊的非遺傳承及代表，享譽世界，蘊含著濰坊深厚的地域文化內(nèi)涵；

3.“北”字上方的“北極星”，出自《論語》“以政為德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”的道德教化理念；

4.“書本”代表教育和知識，體現(xiàn)出學(xué)校創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育辦學(xué)理念；

5.整個?；蘸诵膱D形宛如一株挺拔的“松”與“樹木”造型，象征著堅強不屈、無畏、堅貞的師生品格，展現(xiàn)出濰坊北辰中學(xué)莊重肅穆、傲骨崢嶸的精神姿態(tài)；詮釋出十年樹木、百年樹人的教育內(nèi)涵。

設(shè)計說明

學(xué)校?；諛?biāo)識整體設(shè)計為圓形，體現(xiàn)了學(xué)?！八夹蟹綀A”的校訓(xùn)，學(xué)校名稱使用中英文雙語，體現(xiàn)學(xué)校兼具傳統(tǒng)文化與世界眼光的價值追求。?；罩黧w部分共有3個關(guān)鍵要素，北極星的元素寓意北辰在不久的將來會成為引領(lǐng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的一面旗幟，“BC”為學(xué)校拼音首字母縮寫，中間下部的元素為翻開的書籍，寓意北辰學(xué)習(xí)在知識的海洋里盡情遨游。

設(shè)計說明

?；赵O(shè)計方案以北辰的“辰”字演繹出“展開書本、人字、展翅飛鳥”之形，融入“星光”元素，突出了北辰中學(xué)教育文化；展開的書本和人字，體現(xiàn)出學(xué)?！皠?chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”主題和培養(yǎng)人才的內(nèi)涵；閃耀的星光，是北辰之星，光彩奪目，照耀著每一位學(xué)子的美好前程；展翅的飛鳥寓意著學(xué)校的飛速發(fā)展和學(xué)生的成長騰飛。

設(shè)計說明

濰坊北辰中學(xué)標(biāo)志設(shè)計的構(gòu)成元素為兩個側(cè)面的人、北、辰、大海(北辰濕地)、北辰二字構(gòu)成的海岸上(濕地邊上)的燈塔、北辰中學(xué)的中文名稱及中文拼音，寓意在知識的海洋里，北辰中學(xué)以人為本，傳道授業(yè)，就像座光芒四射的燈塔，給莘莘學(xué)子希望和力量，為莘莘學(xué)子指明前行的方向，標(biāo)準(zhǔn)字為“黑體”，標(biāo)準(zhǔn)色藍色(C:76%M:38%Y:0%K:0%)是天空與海洋的顏色，寓意寬廣、理性、堅定、容智。

設(shè)計說明

學(xué)校?；諛?biāo)識融合了閃耀的北極星、飄揚的風(fēng)箏、翻開的書頁、騰飛的翅膀、知識的階梯、成長的新芽等元素，代表了濰坊北辰中學(xué)的專屬屬性。飄揚的風(fēng)箏代表了濰坊地域特色。翻開的書頁、騰飛的翅膀等元素托起了閃耀的北極星。該創(chuàng)意取自《論語·為政》“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。北極星代表學(xué)校教育事業(yè)，突出“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”的主題。標(biāo)識也似知識的階梯、成長的新芽，體現(xiàn)濰坊北辰中學(xué)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，激勵全體師生奮發(fā)圖強、勇攀高峰的學(xué)習(xí)精神。色彩選用典雅的藍色，代表了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好寓意。標(biāo)識寓意深刻，色彩明快，易于識別，適合在各種載體應(yīng)用與推廣。

#10

設(shè)計說明

?；杖　氨背健倍重灤┤诤希灾袊≡煨蜑檩d體，將“北辰”以印傳理念貫穿，使得校徽中式風(fēng)格較強，歷史人文氣息濃厚，也進一步體現(xiàn)出學(xué)校的歷程印跡。校徽同時具有文化氣息，體現(xiàn)著“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”的寓意。色系取中國紅，穩(wěn)重大方，易于識別和記憶，構(gòu)圖簡約，方便后期制作。

#11

設(shè)計說明

?；沼勺瓡氨薄钡男问桨盀H坊”的拼音縮寫字母“WF”為設(shè)計元素。經(jīng)藝術(shù)變形構(gòu)成似展翅飛翔的雄鷹，又似人物雙手捧著閃爍的星星，也似打開翻閱的書本組成。展翅飛翔的雄鷹象征學(xué)子不怕艱難困苦，努力學(xué)習(xí)文化知識本領(lǐng)，放飛理想，立志成才。星星表示最好最優(yōu)秀，教育之星，學(xué)校之星，人才之星。人物的雙手突出學(xué)校一切皆以人為本。翻閱的書本突出學(xué)校是教書育人，培養(yǎng)人才的地方。?；赵煨蛢?yōu)美，簡潔新穎，氣勢恢宏，內(nèi)涵豐富，達到內(nèi)容與形式完美的統(tǒng)一。

#12

設(shè)計說明

主體圖案是書法字體的“辰”字，代表了濰坊北辰中學(xué)，同時也是學(xué)校的形態(tài)布局，寄托了“以德為政，拼搏進取”的殷切期望。“辰”字背后的圖案是北斗七星，象征了濰坊北辰中學(xué)。文字“2022”下方是由正七邊形下半部分組成的邊框，使畫面整體更加美觀完整。紫色與藍色相結(jié)合，象征了星辰大海，充滿美好的未來色彩。

吉祥物作品展示

設(shè)計說明

吉祥物名稱：辰辰。吉祥物以一顆閃耀的“星星”為造型，體現(xiàn)了“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，藍色代表了希望和未來，紅色的披風(fēng)和超人的造型代表了熱情、活力；體現(xiàn)了濰坊北辰中學(xué)IP定位，形象積極奮進，活潑可愛，符合大眾審美，便于各年齡階層民眾接受和記憶，后期可制作表情包等延展設(shè)計，希望大家喜歡。

設(shè)計說明

吉祥物以北辰星為主要設(shè)計形象，取名為北小星，體現(xiàn)為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。——《論語》的人文底蘊，展現(xiàn)北辰中學(xué)十年樹木，百年樹人。廣大師生盡情遨游學(xué)海，領(lǐng)略星辰大海，揚帆起航，乘風(fēng)破浪，奮勇前進的優(yōu)秀精神風(fēng)貌。吉祥物的設(shè)計非常便于周邊表情、動漫的設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)，充滿生機與活力的表現(xiàn)形式，彰顯無限美好，充滿希望的未來。

設(shè)計說明

吉祥物“龍寶”“鳳寶”設(shè)計靈感來源于“望子成龍，望女成鳳”這句話，所以將“龍、鳳”作為此次吉祥物原型進行創(chuàng)作設(shè)計。吉祥物身著濰坊北辰中學(xué)校園校服，及凸顯學(xué)校特色，也彰顯著在貴校中必然會出“龍、鳳”。

吉祥物“龍寶”選用“綠色”與“紅色”搭配，代表著“生機、青春，春意盎然”的含義，“鳳寶”選用“紅色”“黃色”，代表著老師教學(xué)的熱情和學(xué)生對于校園的喜愛。當(dāng)然，也代表著“豐收”，希望學(xué)生可以在校園里收獲很多。

設(shè)計說明

濰坊北辰中學(xué)吉祥物——辰寶寶，融入，積極向上的辰寶寶+臨海的海水+學(xué)生服裝+博士帽+祥云的造型藝術(shù)化的處理和創(chuàng)意，吉祥物結(jié)合了萌動可愛、靈動機靈的元素。通過擬人的手法來表現(xiàn)意境特征，突破與奮斗的概念，具有流暢與張力并存的美感，結(jié)構(gòu)穩(wěn)健，富有沖擊力感染力。

設(shè)計說明

濰坊北辰中學(xué)吉祥物以“北極星”為設(shè)計原型，形成一對可愛的卡通男女學(xué)生形象，北極星象征著堅定，執(zhí)著和永遠的守護，充分體現(xiàn)濰坊北辰中學(xué)的辦學(xué)特色，辦學(xué)理念和學(xué)校精神，彰顯濰坊北辰中學(xué)辦學(xué)歷程中積淀的氣質(zhì)和精神文脈。

吉祥物取名“小北”和“小辰”，體現(xiàn)出“北辰中學(xué)”的名稱和特色，“小北”和“小辰”做出歡迎的姿勢，展現(xiàn)出新時代學(xué)生積極陽光，奮發(fā)向上的精神。

設(shè)計說明

北小辰是熱情陽光、快樂可愛的濰坊北辰中學(xué)吉祥物形象公仔。他秉承“格致高遠，思行方圓”的校訓(xùn)，用燦爛笑容面對大家。北辰代表北極星，出自《論語》——“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。設(shè)計以星辰為靈感，寓意來此就讀的同學(xué)將來都會成為國家棟梁之星，取文曲星之意，用信念和智慧寫就教育新華章，也展現(xiàn)了北辰學(xué)子博學(xué)敏思，青春飛揚的形象，顯示了作者獨具匠心的創(chuàng)意，萌態(tài)十足。眼神靈動，溫和萌帥，溫和愉悅的笑容，給人以滿滿的親切感，手夾書本，豎起拇指為濰坊北辰中學(xué)點贊。胸前的BC字樣，是北辰字母縮寫，指明了作品屬性。整體線條靈動流暢，活潑形象躍然紙上，主體臉部形象與身形動態(tài)銜接自然巧妙，以藍色為主色調(diào)，象征大海，寓意知識的博大深淵以及寬大的胸懷包容廣大學(xué)子在知識海洋遨游，顯現(xiàn)活潑可愛、熱情親切、吉祥歡樂的藝術(shù)魅力，向社會大眾傳遞青春正能量內(nèi)涵的同時，營造出濰坊北辰中學(xué)優(yōu)秀的公共形象。

參與方式

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作品詳見（復(fù)制以下鏈接進瀏覽器查看）：https://mp.weixin.qq.com/s/TQAABOh8JaD712coRMSEug