“一站式”學(xué)生社區(qū)|標(biāo)識(LOGO)征集獲獎(jiǎng)公布
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更新時(shí)間:2022-12-24
獲獎(jiǎng)公布
“一站式”學(xué)生社區(qū)標(biāo)識(LOGO)
征集活動舉辦以來
共收到來自
6個(gè)學(xué)院30余名師生的作品
經(jīng)評委老師打分
確定最終獲獎(jiǎng)名單
讓我們恭喜以下獲獎(jiǎng)師生
大賽獎(jiǎng)品將在下學(xué)期初發(fā)送
(獲獎(jiǎng)LOGO均為作者原創(chuàng)作品)
“一站式”學(xué)生社區(qū)標(biāo)識(LOGO)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)名單
學(xué)院
宿舍
獎(jiǎng)項(xiàng)
機(jī)電學(xué)院
李天舒(學(xué)生)
一等獎(jiǎng)
自動化學(xué)院
劉佳琪(教師)
二等獎(jiǎng)
機(jī)電學(xué)院
肖佳佳(學(xué)生)
二等獎(jiǎng)
自動化學(xué)院
劉佳琪(教師)
三等獎(jiǎng)
信通學(xué)院
陶星倫(學(xué)生)
三等獎(jiǎng)
公管傳媒學(xué)院
李雪(學(xué)生)
三等獎(jiǎng)
獲獎(jiǎng)作品欣賞
作者:李天舒
創(chuàng)意說明:“一站式”學(xué)生社區(qū),將學(xué)?!盎癁椤睂W(xué)生社區(qū),共同助力學(xué)生成長,所以標(biāo)識采用房子作為“一站式”社區(qū)的意象,將卡通人籠罩其中,體現(xiàn)學(xué)校的強(qiáng)大助力,提供給學(xué)生安全廣闊的成長空間。用兩個(gè)飛揚(yáng)的卡通人代表學(xué)校學(xué)生,積極活躍,健康成長。整體顏色采用學(xué)校標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)色的同色系,文字采用更加活躍的字體和溫暖活潑的橙色。
獲獎(jiǎng)作品欣賞
作者:劉佳琪
創(chuàng)意說明:LOGO以呈現(xiàn)“一站式”社區(qū)育人作用的內(nèi)涵。左右兩側(cè)為中文漢字“人”的形變,代表著社區(qū)的育人功能,中間的“圓”代表著學(xué)生,組合成花朵含苞待放之形態(tài),其整體動態(tài)語意呈現(xiàn)保護(hù)、托舉之意,旨在表達(dá)通過社區(qū)孕育時(shí)代新人的含義。在色彩的運(yùn)用上,沿用信息科大LOGO主色調(diào),突出“一站式”社區(qū)與學(xué)校的從屬關(guān)系。
獲獎(jiǎng)作品欣賞
作者:肖佳佳
創(chuàng)意說明:提取“一站式”的數(shù)字“一”,轉(zhuǎn)化成同音同義數(shù)字“1”,將其簡單抽象化;同時(shí)簡化學(xué)校最主要的識別要素(學(xué)校校門)作為設(shè)計(jì)元素;將數(shù)字圖案“1”分別進(jìn)行放大、縮小、排列組合,與校門結(jié)合,突出主題;兩邊完全對稱,并且單看一邊,寓意為老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一系列學(xué)習(xí)活動;左右對稱,如同在老師帶領(lǐng)下的學(xué)生們進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論,思想碰撞。整體顏色以藍(lán)色為基礎(chǔ)色,符合學(xué)校信息特色。
獲獎(jiǎng)作品欣賞
作者:劉佳琪
創(chuàng)意說明:為了突出“一站式”社區(qū)的信息科大特色,表達(dá)“一站式”社區(qū)的育人功能,將信息科大LOGO元素與人的形態(tài)相結(jié)合。在色彩的運(yùn)用上也沿用信息科大LOGO主色調(diào),突出其與信息科大的從屬關(guān)系。LOGO將三種元素:花、人、愛心相結(jié)合,表達(dá)了在“一站式”社區(qū)中,師生之間、學(xué)生之間的互助、有愛與共同成長。
獲獎(jiǎng)作品欣賞
作者:陶星倫
創(chuàng)意說明:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,學(xué)校進(jìn)行一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè),為我們開拓了學(xué)習(xí)、成長生活平臺。以書籍作為LOGO的主背景,是希望大家在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,把更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、探索實(shí)踐應(yīng)用到社區(qū)建設(shè)中來。同時(shí),同心圓代表著學(xué)校、師生,同呼吸、共命運(yùn)、心連心,為建設(shè)信息特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。
獲獎(jiǎng)作品欣賞
作者:李雪
創(chuàng)意說明:LOGO的色彩取自?;眨勺雷?、并排坐著的人、書和鐘表四個(gè)元素組成。桌子也代表“平臺”,寓意一站式學(xué)生社區(qū)給了學(xué)生一個(gè)在課堂學(xué)習(xí)之外探索展現(xiàn)自我的平臺。兩個(gè)并排坐著的人寓意一站式學(xué)生社區(qū)為學(xué)生建造了一個(gè)交流溝通的平臺,將不同專業(yè)的同學(xué)凝聚在一起。書本和鐘表寓意學(xué)生社區(qū)可以滿足學(xué)生多元化的思想學(xué)習(xí)生活需求。
內(nèi)容來源:學(xué)生事務(wù)管理科
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