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《我的“一怕”》&魯迅徽章設(shè)計(jì)稿亮相！“與大先生（魯迅）對(duì)話”主題作品征集活動(dòng)佳作展示

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7470 更新時(shí)間：2023-01-16

《我的“一怕”》&魯迅徽章設(shè)計(jì)稿亮相！“與大先生（魯迅）對(duì)話”主題作品征集活動(dòng)佳作展示①
本期撰稿人：程赟
課代表的話：
2023年伊始，由虹口區(qū)文史館、華東師范大學(xué)語(yǔ)文教育研究中心主辦，中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館、《中文自修》編輯部協(xié)辦的“與大先生（魯迅）對(duì)話”主題作品征集活動(dòng)正式啟動(dòng)。
作品征集活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已經(jīng)收到來(lái)自全上海各區(qū)數(shù)百篇作品，其中既有作文、小論文，也有插畫、小視頻、魯迅館導(dǎo)覽設(shè)計(jì)等各種不同精彩形式的內(nèi)容。
今天，課代表為各位精選了一些學(xué)生佳作，希望同學(xué)們的作品可以給你帶來(lái)啟發(fā)！
（請(qǐng)注意：作品將經(jīng)過(guò)多輪專業(yè)評(píng)審，此處展示不代表作品最終獲獎(jiǎng)）
本次征集活動(dòng)的詳情可以點(diǎn)擊這里了解。
文字類作品
我的“一怕”
上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)
俞禮琦
初中生有三怕，怕魯迅、奧數(shù)、英語(yǔ)。而魯迅注定是我永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘的“一怕”。
記得最早讀魯迅的文章的時(shí)候，是上四年級(jí)時(shí)父親為我買的《魯迅雜文集》。我?guī)е鴦倓偟玫叫聲目鞓?lè)讀了起來(lái)。然而讀了不久，我就感到深澀難懂，完全讀不出魯迅的意圖。加上一些不太對(duì)勁的詞語(yǔ)和語(yǔ)序，這本書沒(méi)翻幾頁(yè)就放在書架里乘涼了。
到了六年級(jí)暑假的時(shí)候，老師要求我們讀《西游記》和《朝花夕拾》。《西游記》看了好久，《朝花夕拾》是在假期結(jié)束的最后一周里讀完的。翻開(kāi)書，第一篇的《狗·貓·鼠》就看不大懂了。由于時(shí)間緊，于是就匆匆忙忙地看了一遍，只有幾篇敘事的看懂了一些。從此我就對(duì)魯迅有了深刻的印象。
開(kāi)學(xué)上來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)有一篇魯迅的散文詩(shī)——《好的故事》。由于對(duì)魯迅已經(jīng)有著深深的印象，那時(shí)的我始終是不想上這一課。記得當(dāng)時(shí)每天語(yǔ)文課上我想的就是老師上得一慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。到了上那課的時(shí)候，我是極其不情愿的。老師整節(jié)課都在分析語(yǔ)句和段落，還經(jīng)常摳出一兩個(gè)字來(lái)。那時(shí)就想著上得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。但是魯迅的文章總是很長(zhǎng)的，記得那時(shí)老師上了足足三節(jié)課。
文章讀明白了，可是最煩人的還是要背。雖然只是背一段描寫景物的文字，可是當(dāng)中也有許多深澀的詞匯。帶著對(duì)魯迅的反感，我整整背了兩個(gè)小時(shí)。背完后都快10點(diǎn)了，不管它背得熟不熟了，直接上床睡覺(jué)了。
這件事在我心中深深地烙下之后，我就沒(méi)讀過(guò)魯迅的文章。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《回憶魯迅先生》。在蕭紅的筆下，魯迅先生顯得那么幽默、有原則，一位有血有肉的魯迅仿佛就站在我的面前。我們都將魯迅的作品處處分析，將他的文章全部定義為反封建。讀了蕭紅的文章，我想或許我們應(yīng)該將其當(dāng)成普通的文章，去體會(huì)其中的真情實(shí)感。我緩緩看向了那本放在書架上的《魯迅雜文集》。封面上已滿是灰塵，紙張也有點(diǎn)淡淡發(fā)黃。
我捧起這本書。這一次可能依然懷著看新書的高興，可能依然讀得那么困難，也可能依然讀不懂，但從此魯迅不再是我的“三怕”了。
課代表說(shuō)
和大多數(shù)在文章中深情地表達(dá)了自己對(duì)魯迅先生的敬仰之情的作者不同，本文的作者說(shuō)的是他對(duì)魯迅先生的“怕”，于是一下子就吸引了課代表。
相信很多讀者在讀這篇文章的時(shí)候一定都很有共鳴，因?yàn)檎缱髡咚f(shuō)，“一些不太對(duì)勁的詞語(yǔ)和語(yǔ)序”是很多同學(xué)初讀魯迅作品遇到的“攔路虎”，有些同學(xué)堅(jiān)持了下去，于是早早就和魯迅先生相遇相識(shí)，但也有不少同學(xué)就像本文的作者一樣，一時(shí)被難住了，可在之后的某一個(gè)契機(jī)下又再一次燃起了對(duì)魯迅先生的興趣，而這或許正是文學(xué)大家的魅力所在。
本文的優(yōu)點(diǎn)就在于作者的選材比較新穎，文章的語(yǔ)言也很平實(shí)自然，因?yàn)閮?nèi)容真實(shí)，所以還格外能打動(dòng)人。但也有遺憾，現(xiàn)在的作者在文中只能和我們分享他的“怕”，期待作者再一次翻開(kāi)《魯迅雜文集》，真正讀過(guò)先生的文章后，再來(lái)和我們分享他的感觸和收獲！
創(chuàng)意表達(dá)類作品
徽章設(shè)計(jì)
上海市興隴中學(xué)
仇夏涵
作品說(shuō)明
我所設(shè)計(jì)的是以魯迅先生肖像為主要元素的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)——徽章設(shè)計(jì)。魯迅先生拿著一支由針管和筆組成的事物，代表他棄醫(yī)從文的決心。筆尖我運(yùn)用了紅色更代表了他的堅(jiān)定的信念。而摯友二字也代表魯迅先生對(duì)于我們青少年學(xué)習(xí)他精神的學(xué)生們的認(rèn)可。
本次作品征集活動(dòng)期間（即日起截止3月31日）課代表將陸續(xù)為各位帶來(lái)學(xué)生佳作，希望這些作品可以給你帶來(lái)啟發(fā)！
（請(qǐng)注意：作品將經(jīng)過(guò)多輪專業(yè)評(píng)審，此處展示不代表作品最終獲獎(jiǎng)）
本次征集活動(dòng)的詳情介紹可以點(diǎn)擊這里了解。
加入《中文自修》會(huì)員，可在活動(dòng)中獲得相關(guān)優(yōu)勢(shì)哦~?。ㄔ斠?jiàn)活動(dòng)詳情介紹）
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（升學(xué)后還可以換群）
會(huì)員有多少人？
都是家長(zhǎng)？
怎么活動(dòng)？
答：會(huì)員目前已超過(guò)6000人，以學(xué)生家長(zhǎng)為主，教師、學(xué)生為輔。會(huì)員在會(huì)員群中活動(dòng)，通過(guò)加入專屬的微信群，獲取資料與活動(dòng)信息。
適合幾年級(jí)？
各個(gè)年級(jí)分開(kāi)嗎？
答：會(huì)員群分小學(xué)、初中、高中，各群內(nèi)容不同，有針對(duì)性。小學(xué)會(huì)員群適合3-5年級(jí)，初中會(huì)員群適合6-9年級(jí)，高中會(huì)員群適合高一-高三。
會(huì)員送雜志嗎？
答：會(huì)員服務(wù)不包含紙質(zhì)《中文自修》與《中文自修·聰明小豆丁》雜志。不過(guò)，每位會(huì)員將獲贈(zèng)當(dāng)年3月刊、4月刊、78合刊和9月刊四本雜志的電子版本（在會(huì)員群中發(fā)送）。此外，會(huì)員每周收到的“語(yǔ)文加油包”可配合雜志一起閱讀，相輔相成。
現(xiàn)在加入，服務(wù)期到何時(shí)？
答：一年之后的同一天。
孩子今年9月升學(xué)了，可以換群?jiǎn)幔?/span>
答：可以，聯(lián)系《中文自修》會(huì)員服務(wù)的負(fù)責(zé)人即可。會(huì)員群可隨升學(xué)而對(duì)應(yīng)升級(jí)，小學(xué)→初中；初中→高中，不能提前改換或逆向改換。
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