一等獎
  22歷史1金
  以一把小傘為原型，在傘柄上加入了綠葉元素，再帶上幾點藍色雨滴的設計圖樣，從而形成全是大自然色的“小雨淅淅、傘下微避”的場景。這個場景也正與我們的“潤心坊”息息相關(guān)，這把小傘就代表了潤心坊，半圓代表著被保護在傘下的心理咨詢者們，傘緣上寫著潤心坊的全拼與中文標題。傘柄上畫著的悠悠綠葉，就好似我們正在成長的心靈。小傘在保護著我們的心靈被大雨沖刷，但是也始終不能缺少適量滋潤心靈的雨水?！皾櫋弊值娜c水覆于畫面上方，意為恰到好處的滋潤。
  20中教2梁安慧
  “雖然不能說有健康就有一切，但沒有健康就一定沒有一切”人生就如一朵嬌艷的花，只有健健康康地成長，快快樂樂地生活，才能開出最美的花朵！心理健康輔導，呵護每一個青少年的心理健康。青少年的心靈像花兒一樣純潔、美麗、又脆弱，該Logo用花朵的樣式象征青少年的心靈，花朵形狀采用愛心形，外圓為水珠，象征心理輔導室與心理輔導行為，在水的滋潤下，花綻放，在心理輔導的滋潤下，青少年的心靈沐浴陽光，健康成長。紅、綠、藍三色撞色，整體色彩鮮明亮麗，生機活力，在視覺上給予青少年一種積極的暗示。
  21中教三臺王思煜
  下方的“心”，便是應被呵護的每個人的心靈，而設計心字的三個點和旁邊的豎時，所畫的高低不同，以便于顯示每個人的心理水平與現(xiàn)狀都是不同的，都是應被關(guān)愛的，“潤”字便是上方的屋檐，也是下方心靈的三個點，將心罩住，免受傷害，整體也構(gòu)成一個“坊”狀，也符合心理室的作用，它作為一個場所，是提供解決同學們的心理問題、關(guān)愛心理健康的場所。
  22中教2周飛
  第一個logo包含一顆紅心和一株小草，而小草是代表著我們（青少年），紅心則是老師、同學、社會的關(guān)懷，在紅心的包圍下，小草茁壯成長，在紅色與綠色的碰撞下，強烈突出心理關(guān)懷的主題，引導學生關(guān)注自身心理健康，助力學生自我成長。
  第二個logo由外部圖形和內(nèi)部圖形組成，整體顏色由紅色和藍色構(gòu)成，在顏色的沖撞下，該logo的意義尤為突出。而內(nèi)部圖形包含一個小手和一顆心兩個元素，結(jié)合成一只手捧著一顆愛心，而手心象征著來自全社會的呵護、關(guān)愛與援助，手掌托起并守護著上方的愛心，體現(xiàn)出溫暖、熱情的公益色彩；寓意著每一個青少年在全社會的關(guān)心、支持下將擁有光明的未來。外圍由一個心形圖樣構(gòu)成，表示心連心，意思是相互幫助。
  SECOND PRIZE
  二等獎
  21中文1陳雯雯
  向上滑動閱覽
  首先，從整體顏色上看，以淺黃色為主，在色彩心理學角度講，黃色是最能改善心情的顏色之一，充滿了無窮的正能量，有著輕快、明亮、充滿希望的心理暗示。
  其次，從內(nèi)容上看，主體部分是兩只不同的手包圍一個愛心，所謂“潤心”則潤澤心靈，如何潤澤心靈，我想，他人的關(guān)心、理解與愛護必不可少，顯示出“潤心坊”將學生的心理健康擺在第一位，引導學生關(guān)注心理健康并投之以人文關(guān)懷，共同成長。
  最后，文字部分點明“潤心坊”“人文學院心理輔導站”主體，鮮明突出，直白明了。
  22中教3黃濼璋
  該“潤心坊”Logo由愛心、手、同心圓、臺州學院人文學院標識、“潤心坊”中英文字樣組成，有“潤澤心靈”之意。
  合歡紅的心形圖式代表“心”字，指擁有良好的心理狀態(tài)，也點明潤心坊是心理輔導站。心形由沒有完全并攏的兩瓣組成，象征著在此學生可以敞開心扉與老師交流；也象征著潤心坊會將自身功能與作用發(fā)揮到極致，真正走入學生心中。心形的下方是“一只手”，體現(xiàn)了潤心坊成立的重要作用和意義——呵護學生的心靈，讓學生們以理性平和、積極向上的健康心態(tài)快樂成長?！笆帧钡念伾躯溍缇G，“麥苗”代指“學生”；綠色代表和諧，每位學生擁有健康積極的心理利于營造更和諧的校園文化。心形和“手”組成“橫躺”的“R”形，代表“潤”字。“手”的下方是人文學院標識，表明潤心坊由臺州學院人文學院創(chuàng)辦?！皾櫺姆弧敝杏⑽淖謽咏Y(jié)合，面向公眾，體現(xiàn)出國際格局，盡顯人文關(guān)懷。新禾綠的同心圓與心形呼應，再次強調(diào)潤心坊的工作內(nèi)容。在Logo中用圓形表示“坊”。圓形象征著團結(jié)，表明在潤心坊的影響下，師生將攜手構(gòu)建更加美好和諧的校園文化。
  “潤心”二字從古至今都是教育的重要內(nèi)容；Logo整體色調(diào)主打中國風，更貼合“潤心坊”的風格，極具人文氣息。從整體上看，該“潤心坊”Logo表達了潤澤心靈的宗旨，以教育輔導心理健康知識為工作內(nèi)容，以提高學生的心理素質(zhì)和培養(yǎng)健康人格為主要目的，利于打造更和諧美好的校園文化。
  22中教1楊海悅
  的主體一個傾倒的心形，其內(nèi)部有山川河流，光風霽月，代表著每個人的心中都有自己的純凈之地，獨有的美好之地。
  而彎月與河流組成“R”字母，象征著“潤心坊”中的“潤”字，潤心坊所帶給咨詢者應是如月光洗滌，水流輕撫般細膩的開導與紓解。
  左下角明黃色的心，周角圓潤，與外部的棱角分明的心形形成對比，意味著在潤心坊的關(guān)愛之下，我們?nèi)阅鼙３殖跣?，堅守初心，擁有更加柔軟的心靈，也會去更柔和地面對這個世界。
  22中文2鐘曼菁
  圖標國繞人文學院“潤心坊“進行設計，著眼于體現(xiàn)“潤心坊”號1導學生關(guān)注心理健康，助力學生自我成長的理念，采用多種色彩與多種圖案的組合體，圍繞圖標中間的愛心緊湊成一個圓形樣式。圖標中問的愛心選用鮮艷的玫紅色，更加具象地體現(xiàn)“心理輔導站”的設立初心。愛心周圍的小人、書籍、太陽、雨傘則用以彰顯人文學院的人文關(guān)懷，也寓含心理方面的關(guān)懷如暖陽、如避風港之意。為了使圖標更完整，其余留白處則用彩色的簡單小圖標加以修飾。
  22中教1李泓磊
  潤心坊是個助力學生自我成長，協(xié)助求助者矯正行為、緩解情緒、調(diào)整狀態(tài)、重新構(gòu)建合理認知模式，并幫助求助者提高生活信心，促進良好心理素質(zhì)的形成和健康人格的發(fā)展的地方，因此，我的設計較為簡單，顏色溫和，字體簡潔明了，讓來訪者看到可以有溫馨之感。同時，兩幅帶有人物圖案的logo是以人為主體，這是以人文關(guān)懷為考慮而設計的，能夠讓來訪者帶入自己，更有感同身受之感。
  -LOGO-
  THIRD PRIZE
  三等獎
  21中教1王苑仟
  向上滑動閱覽
  這個世界上可以有很多種方式詮釋潤心坊對學生的關(guān)愛，但我認為愛心是永不過時的。我打了個比方，將潤心坊化為美好、和平和幸福的鴿子，將在潤心坊的關(guān)愛下健康成長的我們的心理狀況化為粉心。整體顏色是以暖色調(diào)為主的，以此映襯“關(guān)愛人”的主題。我采用了繁體形式的“潤心坊”，因為它是我們?nèi)宋膶W院的，當然要體現(xiàn)出來。
  22中教2謝晨璐
  向上滑動閱覽
  logo將潤心坊三個字拆開，坊字拆分為兩部分居于頁面兩邊。中間的主體部分主要是“潤”和“心”字。“潤”字的三點水體現(xiàn)在灑水壺滴落的三滴水，象征著“潤心坊”將以潤澤學生的心理為目的，開展有關(guān)心理的活動，為學生提供心理上的幫助。占據(jù)畫面最大的部分主要是體現(xiàn)“心”字，選取蘋果作為主體元素，寓意“平安”和“幸?！钡纳?，“潤”字的“門”，是蘋果打開的一扇門，中間的愛心作為”心“的元素。寓意著”潤心坊“澆灌著學生的心理，為學生的成長提供心理上的幫助，這也是保衛(wèi)著蘋果的雙手的象征意義。
  整體畫面基調(diào)采用暖色調(diào)，多使用偏向紅色的顏色，寓意著熱情與活力，即學生的心理成長也要像紅色一般，綻放自己的美麗。
  22中教2尤子豪
  向上滑動閱覽
  總體呈心形，代表了潤心坊對大學生心理的關(guān)注，中間的兩個英文字符分別是“潤”和“心”的首字母大寫，使整個標識更清晰地代表了潤心坊，更具有辨識度。整個標識呈現(xiàn)一種粉紅色，代表了大學生那種充滿活力，充滿希望的心理狀態(tài)，希望大學生以這種健康的心理狀態(tài)去面對大學生活。最后右下角的三個字，采取的是一種柔和的彎曲的狀態(tài)，顯得整個標識更具有柔和，溫暖的氣息。
  20中教三臺陸佳佳
  向上滑動閱覽
  本logo整體呈圓環(huán)形，有橙色、藍色和綠色三種顏色，色調(diào)溫暖明朗，“人文學院”和“潤心坊”字體突出明顯。中間愛心圖樣是“心”字的擬人化，藍色的領(lǐng)結(jié)和下方延綿的小溪相呼應，體現(xiàn)“潤”字滋潤心田的內(nèi)涵；整個愛心中間又伸出雙手懷抱著另一顆心，既是人與人之間的關(guān)懷愛護，也是對自身心理健康的自我關(guān)注。小溪處的三點水取自“潤”的偏旁，同時也是三葉草的象征，三葉草寓意幸運、希望和祈愿，與心理輔導的整體目標有所呼應。
  20中教三臺王祎雯
  Logo整體配色采用淡黃色，明亮柔和的配色在心理學意義上能帶給人溫暖與治愈。圖案設計簡單清晰，一顆“心”像小太陽般散發(fā)光芒，象征著潤心坊引導學生關(guān)注心理健康，助力學生自我成長的理念宗旨。在字體上也排除了過于板正的字體，選擇了圓潤童趣的字體，與圖案相呼應。本Logo具有較強的辨識度和整體美感，是一個易辯，易讀、易記的良好代言形象。
  精美小禮品
  一等獎：一個精美印章
  二等獎：一本筆記本
  三等獎：一盒黑筆

  PS:請獲獎同學等待工作人員通知領(lǐng)取獎狀及獎品的時間和地點。

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/U1Dr-8Cm6LLtKCCWAlOpAA

上一篇：

下一篇：