東陽中學(xué)111周年校慶標(biāo)識(shí)（LOGO）征集活動(dòng)得到了廣大師生、校友和社會(huì)各界人士的積極關(guān)注和踴躍參與，收到許多飽含愛校深情、寄托美好祝福、富有文化創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。經(jīng)初評(píng)，確定以下19個(gè)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案作為網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選作品。請(qǐng)為你喜歡的校慶LOGO投上一票吧！
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  一號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  以“111”為創(chuàng)意出發(fā)，融合飄揚(yáng)的旗幟絲帶、蓬勃的朝陽，展現(xiàn)東陽中學(xué)111周年的輝煌歷程和熱烈的校慶氛圍。“111”呈現(xiàn)沖天而起狀，代表了東陽中學(xué)111年來踔厲奮發(fā)、創(chuàng)新超越、勇毅前行的育人精神，111周年將以更加自信、蓬勃、飽滿的熱情，開創(chuàng)新的輝煌!
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  二號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  主題標(biāo)識(shí)以東中濟(jì)慈樓為原型，logo主體呈“111”形，突出111周年校慶。濟(jì)慈樓記錄了東中學(xué)子只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)向上的校園生活，承載了東中學(xué)子對(duì)未來的展望，見證了新時(shí)期東中的奮斗歷史。
  中間“1”的前端做了旗幟的處理，象征著向上向前的奮斗精神，也寓意著東中蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)。兩側(cè)的“1”上方將房檐轉(zhuǎn)化為學(xué)士帽的形狀，代表了東中人才輩出。
  3
  三號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  整個(gè)設(shè)計(jì)由一本書和下方的文字組成?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，翻開書頁，兩側(cè)的翻頁狀似樓梯，象征著東中學(xué)子不斷拾級(jí)而上，在書本中遨游與進(jìn)步。以逐漸變寬的條紋象征著從1912年一步步走來的漫長(zhǎng)歷史歲月，也昭示著一步步走向光明廣闊的未來，走向人生的高地。同時(shí)該書也似一本記載歷史的書一般，左邊寫1912，右邊寫2023，從1912翻到2023，翻開了嶄新的一頁，慶祝建校111周年的到來。書本做右下角的翻頁設(shè)計(jì)成河流的形狀，表示著川流不息、生生不息的生命狀態(tài)，也表示沉浸于書籍的海洋中。整體的紅色調(diào)符合東中校徽的顏色，也以紅色的喜慶之感迎接校慶的到來。
  4
  四號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  Logo主要由“111”、“1912-2023”、東中首字母“DZ”組成。
  “111”三個(gè)數(shù)字取自“DZ”的三條直線，隱喻量子力學(xué)中線性疊加理論，使用單一的線條進(jìn)行反復(fù)疊加構(gòu)圖，具有深刻的物理哲學(xué)，也是東中111年來穩(wěn)固發(fā)展、敢為人先的精神體現(xiàn)。
  灰色的線條是將兩條道路相連起來的斑馬線，三個(gè)“1”便是東中百年來走過的歷史大道，也寓意著東中學(xué)子將繼續(xù)沿著這條歷史道路不斷前行。
  5
  五號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)識(shí)由“東白書院吳寧臺(tái)”、“1912-2023”、“111”等元素共同構(gòu)成。
  采用吳寧臺(tái)作為主體形象，源于東中的前身東白書院，這里也是百年辦學(xué)歷史的起點(diǎn)?！?912-2023”構(gòu)成兩邊的支柱，象征東中百年精神屹立不倒。兩個(gè)年份之前用“111”組成大門進(jìn)行串聯(lián)，象征著111周年校慶，也代表著東中百年教學(xué)傳統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展的開放辦學(xué)之路。
  6
  六號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  Logo由?；罩凶w的“東”演變而來。小篆的“百十一”構(gòu)成了logo主體。創(chuàng)制于秦朝的小篆體，不但基本上消滅了各地文字異行的現(xiàn)象，也使古文字體異眾多的情況有了很大的改變。就如同百年東中在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大，在一次次風(fēng)雨的洗禮中煥發(fā)生機(jī)和活力，屹立于東陽教育之林。
  整體造型也是“至善至美”中“至”的造型，代表著學(xué)校對(duì)學(xué)生的期盼和祝愿。中間的圓，象征太陽，是東陽“旭日東升”的呈現(xiàn)，代表著朝氣蓬勃的東中學(xué)子和東中輝煌教學(xué)成果，更代表著東中將延續(xù)輝煌?！鞍偈弧焙椭虚g的圓點(diǎn)也象征著從東中走出去的校友們將回聚“原點(diǎn)”，校慶群賢畢至，校友不忘初心。
  7
  七號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  Logo直觀地表現(xiàn)出3個(gè)人物剪影，111周年校慶和3扇大門。Logo中的3個(gè)“1”代表三扇大門，門中三個(gè)人物剪影分別是東中歷史上最具代表性象征性的三位校友——“科學(xué)泰斗”“教育宗師”嚴(yán)濟(jì)慈、“報(bào)業(yè)巨子”王惕吾、“北伐名將”金佛莊，同時(shí)也是東中英才輩出的寫照，象征著一批批學(xué)子從東中成長(zhǎng)成才，走向成熟、走向淵博、走向成功。
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  八號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  Logo由東陽中學(xué)?；昭葑兌鴣怼！?11”取自?；罩小皷|”字的三條豎線，以最細(xì)微的改動(dòng)來詮釋整個(gè)校慶的主題，以小見大，突出中心。
  中間一豎對(duì)應(yīng)于東陽中學(xué)三級(jí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，兩邊的豎線對(duì)應(yīng)著呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的東中教師。十年樹木，百年樹人，正是因?yàn)橛兄鴸|中教師百年來孜孜不倦的育人精神，才孕育出無數(shù)東中優(yōu)秀人才。一代代優(yōu)秀師生伴隨著東中111年不斷成長(zhǎng)，共建薪火傳承之路。
  三個(gè)“1”的排列又像漢字中的“川”。東中坐落于東陽江岸，與水結(jié)緣。上善若水，厚德載物，水有精神、有靈氣，滋潤(rùn)著一代又一代的東中學(xué)子。山川入海流，東中就像母親河，孕育的優(yōu)秀學(xué)子遍布各地，而他們又像大海，傳遞著東中精神，回饋著東中培育之恩，滋養(yǎng)著中國(guó)這片土地。他們是東中培養(yǎng)的棟梁之材，也是國(guó)家未來發(fā)展的中流砥柱。
  9
  九號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以關(guān)鍵詞“吳寧臺(tái)”“東”“水”“111”和“三人行必有我?guī)熝伞弊鳛閯?chuàng)意，抽象化吳寧臺(tái)的造型和繁體漢字“東”合而為一。基柱形似“111”，寓意東陽中學(xué)111載育人育才、春華秋實(shí)。用“三”的漢字化為東陽江水，同時(shí)也寓含“三人行必有我?guī)煛钡奶撔那髮W(xué)理念。
  整體色彩和東陽中學(xué)校徽保持一致，東陽中學(xué)四個(gè)字也沿用?；罩袊?yán)濟(jì)慈校友的題字。
  10
  十號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  色調(diào)上選擇了單色，赭石的顏色較為突出鮮明，與東陽中學(xué)?；疹伾嘟?。結(jié)合母校111周年校慶，將LOGO設(shè)計(jì)為繁體的“東”，并將數(shù)字“111”與字母“D”融入其中。整體風(fēng)格偏向傳統(tǒng)，縱向上看，結(jié)合東陽的紅木雕刻特色，將LOGO主體中間的主干設(shè)計(jì)成稍加傾斜的雕刻刀形狀，歌頌?zāi)窘硞兊墓そ尘?，加之以傳統(tǒng)木雕紋樣，以喜鵲和梅花作為視覺中心，慶賀母校111周年華誕；橫向上看，結(jié)合盧宅等古建筑的建筑風(fēng)格，融入中式建筑特有的屋檐，同時(shí)，將時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們生活中眼鏡塘的剪影置于中心，增添生活氣息。最后，作品整體樣式為方圓結(jié)合，寄托著對(duì)東中學(xué)子成為堅(jiān)韌剛毅、機(jī)敏靈活的杰出人才的期待，并祝母校乘風(fēng)浩蕩、繼往開來譜寫新篇章。
  11
  十一號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  校慶標(biāo)識(shí)濟(jì)慈樓、?；?、“浙江省東陽中學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)字及英文、“111周年校慶”、“1912-2023”等元素組合設(shè)計(jì)而成。建筑中間部分嵌含數(shù)字“111”，體現(xiàn)111周年校慶主題。整體運(yùn)用?；諛?biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一脈相承。作品整體較有美感和視覺沖擊力。
  12
  十二號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  整個(gè)標(biāo)識(shí)由一個(gè)藝術(shù)化的“紅燈籠”組成，體現(xiàn)了熱鬧喜慶的氛圍?！凹t燈籠”有機(jī)融合了校徽和“111”數(shù)字元素，校徽位于主體中心部位，“111”數(shù)字體現(xiàn)了111周年校慶的主題思想。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了、內(nèi)涵深刻、特色鮮明，富有時(shí)代感，也具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。
  13
  十三號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)志采用“111”、輪船、書本、微笑等元素結(jié)合而成。東陽中學(xué)像一艘奮進(jìn)的巨輪，滿載著書籍和知識(shí)，運(yùn)載著一代又一代東中學(xué)子到達(dá)成功的彼岸。標(biāo)志顏色采用藍(lán)綠紅黃為主，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。
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  十四號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)識(shí)整體骨架是“東中”的“東”字，但將字體作了一些變形，構(gòu)成了“111”的形狀，中間穿插的則是甲骨文的“日”字。同時(shí)，三條錯(cuò)落的豎線組成了一個(gè)“山”字形，搭配“日”字，意為“旭日東升”。整體配色則采用木質(zhì)色，呼應(yīng)?；盏念伾?，也象征著東陽標(biāo)志性的特色木雕工藝。整體風(fēng)格肅穆又不乏現(xiàn)代的簡(jiǎn)約，象征著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與緊隨潮流的進(jìn)取精神。
  15
  十五號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  圓環(huán)的網(wǎng)絡(luò)同心圓，紅黃交替，體現(xiàn)東陽的陽光特性；“111”結(jié)合，體現(xiàn)111周年校慶。1設(shè)計(jì)成鷹首形態(tài)，體現(xiàn)積極向上。整體采用紅色喜慶元素，簡(jiǎn)潔穩(wěn)重大氣易識(shí)別。
  16
  十六號(hào)作品
  圖片
  設(shè)計(jì)說明
  設(shè)計(jì)整體比較古典大氣，沿襲了校徽的“東”字，融合了篆書的體例，并將“111”直接隱藏在“東”字中。延展圖形是連綿的線段，象征東陽中學(xué)和一代代東中人如川流般奔騰不息，持續(xù)前行。
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  十七號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  “DZ”“111”組合而成立方體的形狀，作為一個(gè)基礎(chǔ)的圖形。立方體可以展開、折疊、堆積，也可以朝著不同的方向延展、拉伸，有著各種各樣有趣而無限的可能。圖案也是個(gè)六邊形，寄寓每位東中人都可以成為“六邊形戰(zhàn)士”。
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  十八號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  這一個(gè)青春活力的設(shè)計(jì)方案，直接用數(shù)字111組合成旗幟的形狀，使用紅色代表校慶，配合活潑明快的黃色和綠色，象征著東中的活力和美好。向東傾斜寓意拾級(jí)而上，向陽高升。重疊的圖形代表著碰撞可以誕生無限的可能。
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  十九號(hào)作品
  設(shè)計(jì)說明
  Logo本體是一個(gè)東中建校初吳寧臺(tái)的剪影。整體采用仰視的視角把建筑拉長(zhǎng)，使之在視覺觀感上充滿氣勢(shì)。Logo的色彩采用的是校服的絳紅色和藏青色，為了增加節(jié)日氛圍，背景用了淡黃色。三個(gè)“111”，從不同的角度，借鑒了木雕工藝，用細(xì)線展現(xiàn)陰影部位。自下而上的燈光，則使三個(gè)“1”看起來像是蠟燭，為東中慶生，增加節(jié)日氛圍。
  投票提醒
  每個(gè)微信號(hào)限投1次，投票可單選或多選；
  所有人均可參與投票；
  本次網(wǎng)絡(luò)投票秉持公開公正公平的原則，禁止軟件刷票等違規(guī)行為；
  投票截止時(shí)間為2023年5月19日00:00；
  以上作品接受原創(chuàng)性方面的社會(huì)監(jiān)督。
  請(qǐng)您積極參與，選出您認(rèn)為最合適的東陽中學(xué)111周年校慶標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案，謝謝！
  哪一款LOGO是你的最愛？

  快來參與pick你心中的那款！

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/G7jkV-6cIvz7VUzj7cEokg

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