全體師生、廣大校友：為充分展示學(xué)院辦學(xué)歷史底蘊(yùn)和文化，更加鮮明地塑造學(xué)校整體品牌形象，學(xué)院于4月-5月，公開(kāi)征集學(xué)院院徽、院訓(xùn)，經(jīng)與投稿單位和個(gè)人再次核實(shí)，現(xiàn)在共征集到35項(xiàng)院徽和10項(xiàng)院訓(xùn)投稿，具體請(qǐng)大家掃描下方二維碼，投出寶貴一票，感謝大家參與。

 

院訓(xùn)

格物窮理，知行合一

釋義：

1、結(jié)合實(shí)際，融入“理”字，指代“理工”。

2、“格物窮理”意思是窮究事物的道理，語(yǔ)出方孝孺《答鄭仲辯》：“其無(wú)待于外，近之于復(fù)性正心，廣之于格物窮理?！?/span>

3、“知行合一”既體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)理念，又體現(xiàn)了王陽(yáng)明先生“致良知”的思想，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)。

 材劇志大，窮神知化

釋義：

1、結(jié)合實(shí)際，融入“材、化”二字。

2、“材劇志大”語(yǔ)出《荀子·非十二子》：“略法先王而不知其統(tǒng)，猶然而材劇志大，聞見(jiàn)雜博。”指才智多，志向遠(yuǎn)大。

3、“窮神知化”意思是指深究事物的精微道理，語(yǔ)出《周易·系辭下》。

 業(yè)精于勤，行成于思

釋義：

1、與成理校訓(xùn)“窮究于理，成就于工”句式保持一致。

2、語(yǔ)出韓愈《勸學(xué)解》有云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！币馑际钦f(shuō)學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂(lè)而荒廢；德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。

 崇化致知，精技創(chuàng)新

釋義：無(wú) 

真材實(shí)料，錯(cuò)綜變化

釋義：

材化院的專業(yè)主要是由材料、化學(xué)和化工組成，其中真材實(shí)料中的“材”，與錯(cuò)綜變化的“化”構(gòu)成了材化院，真材實(shí)料中的“實(shí)”通“石”，意指材化院是由“礦物巖石分析”起家，即說(shuō)明了材化院不忘初心。同時(shí)真材實(shí)料也說(shuō)明材化院培育的理念，是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到真材實(shí)料，并非一個(gè)空有文憑而無(wú)本事的“空心”，錯(cuò)綜變化突出了材化院的學(xué)科特點(diǎn)，不管是材料、化學(xué)或者化工其特點(diǎn)都是千變?nèi)f化但其本質(zhì)都是一個(gè)“化”字，錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)也說(shuō)明材化院培育的學(xué)生風(fēng)光霽月，和而不同。

 化風(fēng)不忘桑梓恩，材巖不負(fù)今古時(shí)

Chemical wind does not forget Sang Zien， Material and Rock ore is live up to folks throughout history

釋義：

 化字取自化學(xué)，風(fēng)字作比喻，突出化學(xué)所覆蓋之廣，化風(fēng)意為孕育萬(wàn)物的風(fēng)，桑梓指故鄉(xiāng)，不忘桑梓恩，為了強(qiáng)調(diào)知恩圖報(bào)的道德，父母，學(xué)校，祖國(guó)都養(yǎng)育了我們，應(yīng)懷有一顆知恩，感恩的心。同時(shí)恩源的行為，不單單指得是學(xué)生，也是成都理工現(xiàn)在對(duì)于成都理工大學(xué)的前身成都地質(zhì)學(xué)院的一種知恩。

材巖二字取自材料和礦物巖石分析。與后面的今古照應(yīng)，不負(fù)二字表達(dá)了我們學(xué)院不忘歷史，也更加不負(fù)我們的先輩，和當(dāng)今對(duì)我們有幫助的人和企業(yè)，一個(gè)時(shí)字表達(dá)了自習(xí)大大不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，最后一句我將今放在了古的前面，一、為了押韻，二、為了表達(dá)我認(rèn)為歷史固然重要，但對(duì)于在新時(shí)代新征程的我們，在這一偉大的歷史節(jié)點(diǎn)面前，在這個(gè)時(shí)代機(jī)遇面前我們更應(yīng)緊緊的抓今攜古。

 求實(shí)    創(chuàng)新    嚴(yán)謹(jǐn)

釋義：

求實(shí)：要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到知行合一，實(shí)事求是。

創(chuàng)新：要有創(chuàng)新思路，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物。

嚴(yán)謹(jǐn)：要科學(xué)規(guī)范、一絲不茍、嚴(yán)格 要求

 工以材成，業(yè)由材廣

來(lái)源：黨的二十大報(bào)告中“功以才成，業(yè)由才廣”。

釋義：“材”是材料與化學(xué)化工學(xué)院首個(gè)字?！皹I(yè)”指學(xué)生學(xué)業(yè)、事業(yè)，學(xué)院的專業(yè)和各項(xiàng)事業(yè)?！肮ぁ蓖肮Α?。該院訓(xùn)與校訓(xùn)“成就于功，成就于理”一脈相承，意寓：

1.材化院發(fā)展為成都理工大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)注入活力，學(xué)校的事業(yè)發(fā)展也因?yàn)椴幕旱陌l(fā)展而更加蒸蒸日上。

2.學(xué)生在材化院的培養(yǎng)下不斷成長(zhǎng)成才，其事業(yè)發(fā)展更加寬廣和成功。

 育社會(huì)之英材，化平凡為卓越

 釋義：無(wú)

 院徽

1號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

院徽中間圖案選擇“材料與化學(xué)化工學(xué)院”中“材”和“化”兩字的拼音首字母（即C和H）。院徽中使用的字體為毛體，與現(xiàn)學(xué)校及學(xué)院名使用字體一致。院徽中時(shí)間“1959”為原二系建立時(shí)間。院徽主體由紅色和藍(lán)色組成，紅色是酸色，藍(lán)色是堿色，紅藍(lán)結(jié)合在一起寓意酸堿中和。酸堿中和在化學(xué)領(lǐng)域中具有舉足輕重意義，表達(dá)了材化院建設(shè)一流學(xué)科的決心。字母“H”延伸出的三個(gè)小方塊寓意材化學(xué)子經(jīng)過(guò)錘煉，從“小分子”到“大材料”的成長(zhǎng)；也寓意學(xué)院的三個(gè)學(xué)科專業(yè)集群，在學(xué)院的航船中與學(xué)院共同成長(zhǎng)。整個(gè)院徽?qǐng)D形寓意學(xué)院像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的航船，開(kāi)啟新征程乘風(fēng)破浪。

 2號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院?；諡殡p環(huán)組成的圓形徽標(biāo)，外環(huán)上方是中文校名，外環(huán)下方是英文校名，中間是寓意學(xué)校的象征圖案，包含”字母”CD "、科技信息、化學(xué)容器、知識(shí)的海洋、溫情的大手、地球。字母"CD”體現(xiàn)標(biāo)識(shí)的地域特征?？萍夹畔?、化學(xué)容器、知識(shí)的海洋、溫情的大手，生動(dòng)體現(xiàn)成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院是以材料、化學(xué)化工、生物工程等高科技學(xué)科群為特色的學(xué)院。學(xué)院起源于原成都地質(zhì)學(xué)院二系，于1959年創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)第一個(gè)"礦物巖石分析”本科專業(yè)。經(jīng)過(guò)六十余年的發(fā)展壯大，已形成了材料、化學(xué)、化工融合的先進(jìn)材化類學(xué)科群、擁有博士、碩士、學(xué)士3級(jí)學(xué)位授予權(quán)的二級(jí)學(xué)院。溫情的大手是成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院關(guān)愛(ài)師生之手、團(tuán)結(jié)協(xié)作之手、樂(lè)于奉獻(xiàn)之手。地球彰顯成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院卓越遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)展眼光。

3號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

4號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

設(shè)計(jì)方案以成都的拼音“CD”為主框架，體現(xiàn)成都的地理區(qū)位特色和名稱屬性。融入了材料分子鏈、化學(xué)試劑、化學(xué)實(shí)驗(yàn)杯等元素融合而成。簡(jiǎn)潔而富有內(nèi)涵，品位高雅，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和辨識(shí)度，能夠彰顯學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，符合學(xué)院“建設(shè)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程為基礎(chǔ)的理工高度融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、行業(yè)特色鮮明的教學(xué)研究型學(xué)院”辦學(xué)目標(biāo)定位。

5號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

徽標(biāo)由“材”字、苯環(huán)、試管等元素組合造型?！安摹弊种星擅钊诤狭吮江h(huán)與試管，生動(dòng)的體現(xiàn)了材料與化學(xué)化工學(xué)院的主題、徽標(biāo)筆直挺拔的直線線形也寓意學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和理性科學(xué)的治學(xué)方針?；諛?biāo)主題突出、形神兼?zhèn)?、?chuàng)意新穎、寓意豐富、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，富有美感、動(dòng)感和時(shí)代氣息。

6號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

徽標(biāo)由“成都理工大學(xué)、材料與化學(xué)”英文縮寫“CDUT、MC”分子式、書頁(yè)等元素組合造型。書頁(yè)造型，體現(xiàn)學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)鑄魂育人、立德樹人根本任務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人徽標(biāo)主題突出、形神兼?zhèn)洹?chuàng)意新穎、寓意豐富、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，富有美感、動(dòng)感和時(shí)代氣息。

7號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

8號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院院徽融入漢字“材料和化工分子結(jié)構(gòu)”， 編鐘，體現(xiàn)和突出了材料與化學(xué)化工學(xué)院的內(nèi)涵與特色。“編鐘”與漢字“分子結(jié)構(gòu)”相結(jié)合，構(gòu)成“編鐘”意象，彰顯孔子“禮樂(lè)”思想，蘊(yùn)含著“善”與“和”的治學(xué)理念：善者為人之本，和者為人之道。LOGO易讀寫，易懂，吻合行業(yè)特色與時(shí)代審美。具有極強(qiáng)的獨(dú)立性，具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，利于在廣告印刷等媒介應(yīng)用傳播。

9號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

院徽以“材料與化學(xué)化工”首字母“MCCE” 、蜂巢、苯環(huán)、博士帽、書頁(yè)、飄帶等元素巧妙融合?；諛?biāo)整體構(gòu)成蜂巢(正六邊形)造型，象征著學(xué)院有著蜜蜂般的勤勞品格，寓意在激烈的教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，永爭(zhēng)第一。書本的造型，體現(xiàn)學(xué)院為材料與化學(xué)化工領(lǐng)域培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任人才的辦學(xué)責(zé)任，突出教書育人的特色。徽標(biāo)整體采用圓形，周圍中英文字環(huán)繞，體現(xiàn)辦學(xué)的和諧與團(tuán)結(jié)的氛圍，象征全體教職員工攜手共贏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

10號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)圍繞“成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院”為中心，象征院校教育的藍(lán)色調(diào)為基礎(chǔ)，整體形化的首字母造型“C”點(diǎn)明成都、化學(xué)化工(Chem ical and chemical engineering) ，和諧環(huán)繞的騰飛鵬鳥巧妙融合分子結(jié)構(gòu)、錐形瓶、科技方塊等元素營(yíng)造視覺(jué)構(gòu)圖，體現(xiàn)學(xué)科教育和專業(yè)特點(diǎn)，表達(dá)學(xué)院“建設(shè)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程為基礎(chǔ)的理工高度融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、行業(yè)特色鮮明的教學(xué)研究型學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)定位，1959是建院時(shí)間，色彩疊加的動(dòng)感造型昭示著學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好前景，結(jié)合經(jīng)緯線環(huán)球狀背景充分彰顯了開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越的時(shí)代風(fēng)采。

11號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

標(biāo)志設(shè)計(jì)“成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院”的“成都”首寫字母“CD”，變形后意寓展翅高飛的雄鷹+積極向.上的學(xué)生+書本+多姿多彩的飄帶+書法筆觸+教育藍(lán)+活力紅+生態(tài)綠；生動(dòng)的文化蘊(yùn)為主題主線，標(biāo)志服務(wù)星光熠熠的突破與奮斗精神、積極向上的人文精神，展示的偉大成就、寓意秉承開(kāi)放發(fā)展與人溝通的內(nèi)涵。標(biāo)志積極向上，動(dòng)感富有沖擊力感染力。

12號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

標(biāo)識(shí)以字母“MCCE”為設(shè)計(jì)要素，表達(dá)“成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院”概念，“MCCE”四個(gè)字母以化學(xué)分子式結(jié)構(gòu)樣圖樣式組合在一起，體現(xiàn)材料與化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)屬性，院徽采用紅藍(lán)兩色構(gòu)圖，分別代表酸堿概念。

13號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

方案以“材料與化學(xué)化工”英文縮寫“MCCE”、翻動(dòng)的書本、燒杯等元素經(jīng)過(guò)藝術(shù)構(gòu)思?xì)w納變異組合而成。圖案整體形如翻動(dòng)的書本，寓意我院為黨育人、為國(guó)育才的宗旨，體現(xiàn)我院教書育人的特征。方案雄強(qiáng)大氣、內(nèi)涵豐富，特點(diǎn)突出、辨識(shí)度高，具有獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)意和視覺(jué)沖擊力，整體體現(xiàn)了學(xué)院學(xué)科特色與立德樹人的辦學(xué)宗旨。

14號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

logo是一個(gè)由分子結(jié)構(gòu)和打開(kāi)的書組成的圖案，寓意著學(xué)院的學(xué)科特色和教育理念。分子結(jié)構(gòu)代表著材料、化學(xué)和化工的基本單元，反映了學(xué)院的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。打開(kāi)的書代表著知識(shí)和智慧，反映了學(xué)院的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)。

15號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

作品以漢字“材、化”二字、大鼎為主題創(chuàng)作元素，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，寓意深刻?！安?、 化”二字，突出學(xué)院的專業(yè)特色。整體構(gòu)成鼎的造型，青銅的冶煉及青銅器的鑄造可視為中國(guó)材料學(xué)的發(fā)端，是材料加工的象征。鼎乃國(guó)之重器也。用“鼎”來(lái)表征學(xué)院，突出厚德載物的屬性，象征學(xué)院是以教育和培養(yǎng)人才的教育圣地。整個(gè)標(biāo)志飽滿大氣，和諧統(tǒng)一，色彩明快，主題鮮明，構(gòu)思新潁，寓意深刻，具有鮮明的時(shí)代特征和藝術(shù)表現(xiàn)力。內(nèi)圓寓意凝聚力，外圓寓意全球化，彰顯出蒸蒸日上的發(fā)展前景。

16號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

圓形院徽給人穩(wěn)重規(guī)范的感受，更權(quán)威更嚴(yán)肅，象征著本院科學(xué)研究嚴(yán)肅莊嚴(yán)一絲不茍的特點(diǎn)。兩個(gè)外圈，一個(gè)內(nèi)圈又增加裝飾性，增加細(xì)節(jié)感，正如本院科學(xué)研究精益求精的特點(diǎn)。1959是本院被創(chuàng)立，并成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)“礦物巖石分析”本科專業(yè)中英文名稱的結(jié)合象征著本院研究與時(shí)俱進(jìn)博采眾長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及科學(xué)研究走向世界造福人類的偉大抱負(fù)。中間化學(xué)實(shí)驗(yàn)符號(hào)環(huán)環(huán)相扣給人以平衡穩(wěn)定之感，三個(gè)小球又給人運(yùn)動(dòng)之感，兩者結(jié)合，一動(dòng)一靜，豐富視覺(jué)感受。中心地球象征本院的的研究方向以及服務(wù)對(duì)象。

17號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

標(biāo)識(shí)以成都首寫字母“CD”、“科技矩陣” 、“六邊形材料” 、“太極” 等意境元素藝術(shù)創(chuàng)作而成，鮮明體現(xiàn)成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院的地域特征及文化內(nèi)涵，展現(xiàn)其蓬勃生機(jī)，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和整體美感?？萍季仃?、六邊形材料彰顯學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，符合學(xué)院“建設(shè)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程為基礎(chǔ)的理工高度融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、行業(yè)特色鮮明的教學(xué)研究型學(xué)院”辦學(xué)目標(biāo)定位；太極寓意學(xué)院銳意進(jìn)取，蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)和廣闊發(fā)展空間。

18號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

標(biāo)識(shí)以成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院英文中的材料和化學(xué)英文首字母“M和C”的變形為主，體現(xiàn)學(xué)院名稱特征，圖形融入了化學(xué)燒瓶元素，體現(xiàn)化學(xué)化工特征，圖形融入了化學(xué)分子造型，體現(xiàn)材料分子特征，整體造型體現(xiàn)材料與化學(xué)化工學(xué)院特征，標(biāo)識(shí)顏色選用藍(lán)色和綠色組合，體現(xiàn)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)品質(zhì)，標(biāo)識(shí)醒目簡(jiǎn)潔，時(shí)尚大氣，便于推廣和應(yīng)用。

19號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

釋義院徽主體為圓形，外圈中英文相結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代融會(huì)貫通，和諧發(fā)展，圓內(nèi)以化學(xué)瓶、分子結(jié)構(gòu)、麥穗符號(hào)組合而成院徽延用原色調(diào)-藍(lán)色，象征環(huán)境、自然、科學(xué)、材質(zhì)倒轉(zhuǎn)的圓底燒瓶里面包含化學(xué)結(jié)構(gòu)符號(hào)，代表科學(xué)的行業(yè)教學(xué)特色瓶子內(nèi)部的化學(xué)符號(hào)形成發(fā)光的路燈，代表照亮著莘莘學(xué)子前進(jìn)的道路外輪廓形成一棵樹，周邊圍繞著麥穗，象征著學(xué)生謙虛學(xué)習(xí)技能，充滿收獲，茁壯成長(zhǎng)整體貼合學(xué)院將化學(xué)、化工、材料等基本理論應(yīng)用于自然資源高效、高質(zhì)、綜合利用和環(huán)境治理與保護(hù)等領(lǐng)域，切合學(xué)院的特色。

20號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

21號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

無(wú)

22號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

騰飛發(fā)展LOGO設(shè)計(jì)構(gòu)成由成都“CD” 、四川的四、化學(xué)符號(hào)分子結(jié)構(gòu)、騰飛的飛鳥“學(xué)子”、托起的手型、通往成功的大門、院徽以“四”字.展翅翱翔的飛鳥、翻動(dòng)的書本等造型整合設(shè)計(jì)，充分表達(dá)化學(xué)化工學(xué)院的屬性和極具時(shí)代特色的品牌形象。展翅翱翔的飛鳥，象征學(xué)子志存高遠(yuǎn)，充滿活力，拼搏向上的精神面貌，體現(xiàn)出學(xué)院飛速的發(fā)展步伐和廣闊的發(fā)展空間，彰顯學(xué)院新時(shí)其奮發(fā)進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、追求卓越的時(shí)代精神。圖形又形如翻動(dòng)的書本體現(xiàn)出教育機(jī)構(gòu)的特征。整個(gè)標(biāo)識(shí)主題突出、形神兼?zhèn)?、色調(diào)鮮活、創(chuàng)意新穎、寓意豐富易干識(shí)別，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，宜右美成，動(dòng)咸和時(shí)代氣息。 

23號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

24號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

25號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

院徽?qǐng)D案是有化學(xué)的形象，有化工的形象，有材料的形象，寓意成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院。

26號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

27號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

28號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

29號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

30號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

院徽方案由“CD(成都)、MCCE(材料、化學(xué)化工)、六邊形苯環(huán)、書頁(yè)、鵬鳥”元素所構(gòu)成，直觀醒目的突出了成都理工大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)院主題形象。書頁(yè)，體現(xiàn)出學(xué)院以人為本、培養(yǎng)人才。展翅鵬鳥，展現(xiàn)出學(xué)院的發(fā)展和人才的騰飛，彰顯出學(xué)院師生開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)的時(shí)代精神。

31號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

以分子結(jié)構(gòu)輪廓，結(jié)合書本，融合材料化學(xué)英文 “M”、“C”和漢拼“C”、“H”，與“工”字，以及成都“CD”、恐龍剪影等組成，象征勇攀高峰學(xué)無(wú)止境。

32號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

立意以“成都理工”?；盏目铸堁由鞛辇埖膫魅耍诵斜赜形?guī)熝?，呼?yīng)學(xué)院現(xiàn)有材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝和應(yīng)用化學(xué)三個(gè)專業(yè)；主要由學(xué)院英文縮寫“MCCE”組成。

33號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

34號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

35號(hào) - 設(shè)計(jì)思路

1、中心圖案由四個(gè)字母“C”旋轉(zhuǎn)組成一個(gè)篆書“行”字，傳統(tǒng)文化氣息濃厚，寓意“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。第一個(gè)“C”是“成”字拼音首字母；第二個(gè)“C”是“材”字拼音首字母；第三個(gè)“C ”是化學(xué)“Chemistry”首字母；第四個(gè)“C”是化工“Chemical”首字母。材料與化學(xué)化工的關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)反復(fù)驗(yàn)證理論的正確性，做到“知行合一”，在材料與化學(xué)化工領(lǐng)域，最重要的是“行”，與校訓(xùn)“窮究于理，成就于工”精神內(nèi)涵保持一致。

2、藍(lán)色采用成理藍(lán)，寓意“海納百川，有容乃大”，又象征著學(xué)無(wú)止境。

作品詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/efJJ02G0kcG3gD6rX-FLbg

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