為展現(xiàn)學校辦學理念、特色與成果，提升品牌形象，增強廣大師生、校友的凝聚力和歸屬感，激發(fā)廣大師生團結(jié)奮進的責任感和使命感，深入挖掘、凝練學校的辦學理念和辦學特色。我校啟動面向社會公開征集?；赵O(shè)計方案的征集活動，活動得到了社會各界的大力支持和熱情參與，收集到多件優(yōu)秀作品。學校組成教師評審組、領(lǐng)導班子評審組，按公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，經(jīng)過兩輪評審，最后評選出入圍作品，現(xiàn)將獲獎作品予以公示。
  「作者」：陳慶王春祥
  「設(shè)計說明」:
  校徽釋義
  ?；帐菍W校精神、氣質(zhì)和風采的形象化標識，是時代精神和辦學理念的折射，是學校獨特的思想文化境界的體現(xiàn)。銀灘澤華小學?；諆?nèi)涵體現(xiàn)如下：
  1.?；照w設(shè)計方案為圓形，簡潔大方，圓融美滿。圓形猶如動感的車輪，寓意學校滾滾向前的發(fā)展態(tài)勢；又似東升的旭日，象征學校前途一片光明；此外，圓形還象征和諧、圓滿，表明學校追求和諧與卓越的堅定信念。
  2.校徽的基本色調(diào)為綠色。綠色象征生命、活力，預示學校充滿生機、蓬勃發(fā)展，綠色寓意廣大澤華學子孜孜以求，汲取知識精華，在澤華小學這片沃土上茁壯成長。
  3.圖案由內(nèi)、外環(huán)兩部分構(gòu)成。外環(huán)內(nèi)容為學校中文和漢語拼音對照規(guī)范名稱；內(nèi)核由小草、左右兩個不等半圓等元素組成，小草和半圓組成的圖形抽象出“銀灘澤華”的漢語拼音首先字母“YTZH”，左側(cè)小草和半圓分別象征著澤華學子和澤華教師，寓意學生在教師的呵護中茁壯成長；右側(cè)半圓象征著沃土，代表銀灘澤華小學的前身是馬灘小學，預示著澤華學子和澤華教師在這片沃土中共生共長。核心部分整體寓意著生命，與學?！皾扇A微光，點亮生命”核心理念高度切合，彰顯學校的教育功能。
  4.?；赵O(shè)計主要采用特色鮮明的學校特有文化和生機蓬勃的自然元素，并將它們轉(zhuǎn)化為具有視覺張力和文化意蘊的象征符號，彰顯學校辦學理念、凸顯學校辦學特色和體現(xiàn)學校育人功能。
  吉祥物釋義
  “澤澤”與“華華”取名于校名銀灘澤華小學中的“澤華”二字，寓意潤澤生命成長之意。“澤澤”與“華華”雙手展開奔跑狀，代表了澤華小學的莘莘學子向著希望奔跑的決心和毅力，也代表了澤華小學喜迎八方來客的熱情和豪邁。
  “澤澤”以海浪為原型設(shè)計創(chuàng)作，寓意健康、勇敢和包容，象征著澤華學子頑強拼搏、堅持不懈和積極向上的精神品質(zhì)。
  “華華”以花朵為原型設(shè)計創(chuàng)作，寓意快樂、活潑和美好，象征著澤華學子在這片沃土上絢麗多彩、無憂無慮、各美其美地茁壯成長。
  此次校徽吉祥物設(shè)計方案征集活動得到廣大設(shè)計愛好者、多家專業(yè)設(shè)計機構(gòu)、文化廣告公司等廣泛關(guān)注、參與，在此一并表示衷心的感謝。
  衷心感謝投稿者的傾力付出，衷心感謝師生員工、校友和社會各界人士的關(guān)注與支持！
  （為了保護個人隱私，近期學校將會安排專人與入圍作者聯(lián)系，并簽訂?；罩鳈?quán)和知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議。）
  澤華微光點亮生命

  這是一個有溫度的公眾號

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/90ouiGeTisnrSM75i3xYhQ

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