-至善書院-
  院徽征集活動
  投票通道正式開啟！
  怦然“新”動
  “徽”灑芳華
  弘揚書院文化
  展現(xiàn)書院風(fēng)貌
  怦然“新”動，“徽”灑芳華
  至善書院院徽征集活動
  投票通道正式開啟！
  快來和小編pick出你最喜歡的作品吧！
  姜星旭魏子陽
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  1.我校歷史悠久，文化底蘊深厚，故色彩以傳統(tǒng)色彩為主，采用了狀元紅，人文灰，象牙白，又代表了至善書院以人為本的核心素養(yǎng)，對學(xué)生成才的殷切希望，希望學(xué)生能明德修業(yè)，臻于至善。
  2.礦大擁有很強的國際性，是世界學(xué)術(shù)高校的重要組成之一，因此中英文結(jié)合組成圓形。
  3.礦大包含著至善書院但底色的改變又可以突出至善書院，表示至善書院的不可或缺。
  4.核心：至善書院為對學(xué)生明德修業(yè)，臻于至善的期望，希望學(xué)生能學(xué)有所成且把知識作為成長的基礎(chǔ)，又不可僅局限于書中，要敢于探索，從書中跳出來，自我創(chuàng)新取得突破”；同時書與圓的結(jié)合象征著“天圓地方”形成較強的視覺沖擊，而人形如?；眨p手托舉的火炬）有視覺上的一致性和規(guī)范性，易于識別記憶。
  王文祥
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  整體上采用圓形圖案，使圖案飽滿富有張力，代表圓滿完整，給人有始有終的感覺;圖案整體采用勃艮第紅，與學(xué)校校徽顏色互相映襯。再往中間，映入眼簾的是一個由彎曲的線條拼湊而成的“本”字，很好的延續(xù)了化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院堅持“以本為本”的教學(xué)理念，“本”是基礎(chǔ)，是底蘊，極大的突出了書院采用導(dǎo)師制教學(xué)，重視基礎(chǔ)教育的理念。由整體到局部，一“撇”一“捺”均由兩個試管組成，象征著書院的構(gòu)成，無論是化工，環(huán)工，安全，礦加還是碳儲都或多或少的與化學(xué)實驗和實踐有必然的聯(lián)系，可以更好的突出書院的特色。中間的兩橫一豎，既可以代表草葉，又可以代表樹干，與兩邊的試管交相輝映，體現(xiàn)著化學(xué)與環(huán)境的協(xié)調(diào)共生。圖案整體又構(gòu)成一個人臉，猶如進擊的巨人一般，安全感滿滿，奮勇向前，開拓創(chuàng)新，努力拼搏！
  張昱雯堯
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  院徽主體為藍色，根據(jù)設(shè)計師的顏色理論，藍色是最冷的色彩，廣泛用來象征冷靜和責(zé)任。藍色也是博大的色彩，天空和大海這遼闊的景色都呈蔚藍色。而深藍色則代表感染力和可靠性，漸變也使圖案少了一些刻板，多了一些變通，對于至善書院的職責(zé)和地位十分相符。院徽中間為一面紙扇，“紙扇”諧音“至善”，將書院的名稱與一種日常生活的意象聯(lián)系到一起，更有記憶點。扇子上的橙色圓圈與扇面、扇墜組成一個奔跑的人，代表至善書院的學(xué)生。橙色的頭象征學(xué)生們像初升的旭日一樣朝氣蓬勃、未來遠大，一起在至善書院的懷抱中快樂成長。院徽周圍圍繞著書院名字全稱，下方為英文名字全稱，便于各種場合使用，簡約大氣利于辨認。
  白瀚文
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  設(shè)計理念來源于象形字，通過對“至善”二字進行擬化形成新的書院院徽。至善書院由安全學(xué)院和化環(huán)學(xué)院組成，同心圓寓意著全書院學(xué)生老師團結(jié)一心，攜手共進再創(chuàng)輝煌。頂上一朵含苞欲放的花朵寓意書院未來百花齊放，能走出各式各樣的人才，為祖國發(fā)展貢獻一份自己的力量。中間部分化用了化環(huán)學(xué)院的，院徽，下方化用了一個安全盾，二者互相鑲嵌組合，寓意原學(xué)院互幫互助，互相監(jiān)督，互相進步，共同發(fā)展建設(shè)雙一流學(xué)科，同時，左邊四個部分象征著四中基本元素，碳氫氧氮，寓意化工和環(huán)境安全，安全盾的色調(diào)為藍色，突出安全學(xué)科的特點與優(yōu)勢。安全盾上方兩只張開翅膀的天鵝寓意著在書院將以飛翔的姿態(tài)，砥礪前行，扶搖直上。同時也寓意著追求卓越，勇于挑戰(zhàn)的精神。院徽整體揭示著書院將穩(wěn)步向前，蓬勃發(fā)展。
  袁美慧
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  該院徽設(shè)計采?黛綠?，黛綠是象征年輕的顏?，與礦?紅互補輝映之余彰顯?善書院?華正茂之姿與書院學(xué)?朝?蓬勃之勢。
  “?善”外周圖案將?波紋與星軌融為?體。??其??云?起，君??其道?德澤流，所謂“上善若?”，借利萬物?不爭之?激勸書院學(xué)?常懷包容之?、堅毅凝聚之??身處世，以胸中澄澈映照萬事萬物；?星梭滑空繪?圓天地，?善書院群賢匯集，共赴璀璨星途，物轉(zhuǎn)星移，前?輝煌過往皆為序章，星軌勉勵書院學(xué)?以當(dāng)下為起點，勤學(xué)上進，奔赴星??海，書寫未來新篇章。
  院徽內(nèi)部將“?善”?字巧妙變化為圓形，與星軌?波更為契合，也凸顯出造型感、簡約感；左側(cè)的“?”為???右側(cè)的“善”為黛綠?，陰陽調(diào)和，從中顯出秩序感，兼含萬物合?，??不息之意，寄?書院學(xué)??陰陽平衡之道，提升??價值。
  顧芳菲
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  院徽的整體形狀為圓形，寓意師生團結(jié)一心，共同進步創(chuàng)新，最上方點明“至善書院”，至善書院出自《大學(xué)》開篇：“大學(xué)之道，在明明徳。在親民在止于至善?！币虼?，院徽的主體部分采用了攤開的書本的形狀，一頁頁翻開的書頁，象征了同學(xué)們的求學(xué)之心，周圍環(huán)繞的星星，可看作是理想，如領(lǐng)航星一般，指引同學(xué)們奮進，也可看作是老師父母社會的愛護，如夜中星一般，關(guān)心愛護學(xué)生成長，傳達至善書院的核心價值觀與精神。為了更好的與?；战M合規(guī)范，保證視覺的一致性規(guī)范性，整體顏色采用了紅色，色彩與?；障嘟粌H提高學(xué)生對院徽的認可度，更提高了學(xué)生的歸屬感與集體榮譽感。不僅如此，紅色與青春洋溢的大學(xué)生十分適配，充滿活力的同時又不失穩(wěn)重，彰顯了新時代大學(xué)生的豐采。
  趙晨博
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  采用礦大特有的磚紅色作為主色調(diào)，以圓形為院徽的基本圖形，與“至善”的根本理念“極致的善意”相輔相成，蘊含包容一切的寓意。
  以“至”“善”二字的變形作為中圈圖案，用攤開的書本寓意“書院”的本質(zhì)，最后將“至善書院”的英文作為外圈圖案，組成完整圖形。
  武岳
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  院徽主色調(diào)與?；找幻}相承地運用了礦大紅，深耕礦大紅色基因。院徽設(shè)計形圓，圓則滿，心有圓滿便安寧不爭，以此勉勵書院學(xué)子戒驕戒躁，腳踏實地。中部的“至善”為小篆的藝術(shù)變形，小篆勾礦大平衡之體，藏世界于對稱之形，統(tǒng)一之中富有變化?！爸辽啤敝掠∮兄袊鴤鹘y(tǒng)紋樣煙云紋，“祥云瑞日”，而中間的“至善”徽標正如紅日一般，象征至善書院被祥云托舉，步步高升。筑乾坤于畜鹿之頂，“鹿”在中國傳統(tǒng)文化中借指儒學(xué)，院徽下方使用鹿角圖案，以承載之勢，彰顯至善書院“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念。同時“鹿”與“路”諧音，寄語書院學(xué)子前路敞亮，來日方長。最外周既是極具中國傳統(tǒng)文化特色的圖案，也形似齒輪，使畫面產(chǎn)生層次感、工業(yè)感的同時，與至善書院學(xué)科專業(yè)有所關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)書院與時俱進的風(fēng)采。
  王金旭楊丹
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  至善書院院徽由地球、呈對稱分布的“Z”和“S”、學(xué)校名稱英文縮寫等元素構(gòu)成。院徽呈圓形，以藍色灰色為基調(diào)，沉穩(wěn)大氣，富有文化底蘊和藝術(shù)魅力，寓意著想要達到“至善”需沉著冷靜，腳踏實地。地球象征著書院匯聚了全球各地的優(yōu)秀人才，共同致力于創(chuàng)建頂尖學(xué)府。呈對稱分布的字母“Z”和“S”代表“至”“善”二字，代表學(xué)院名稱，也代表著書院中學(xué)生們追求道德、人格的完善。其中字母“S”也是“e”和“s”的結(jié)合體，寓意著“emergency”和“safety”，代表應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院，“Z”是“c”和“e”的結(jié)合體，寓意著“chemistry”和“environment”，代表化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院。而至善書院正是有應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院和化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院組成。
  邢璽寧
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  “至善”的意思是最好，由此引申無窮，即“∞”，“至善”英文為zs，經(jīng)過豎向疊加，順時針旋轉(zhuǎn)90度，也可得到“∞”，中心以“善”的篆書為基礎(chǔ)，將“∞”和?；罩械牡V石替換篆書“善”的一部分，構(gòu)成邊部分組成盤腿而坐的小人，意指“無窮的思索”，頭部由校徽中的礦石組成，指心系礦大和礦業(yè)產(chǎn)業(yè)。外圍上部是鄧體校名，下部是“至善書院”字樣。
  顧家嘉
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  整體上看，院徽的布局和格式與校徽的相同，兩者相和諧統(tǒng)一，使?；张c院徽被組合使用時，有著視覺上的一致性和規(guī)范性。
  中心主體圖案為一艘揚帆的船，揚帆的船一方面駛向的是沒有邊際的遠方，與“至善”的深刻內(nèi)涵相呼應(yīng)；另一方面航行在茫茫無邊，波濤涌動的海面上，這個意象對達到“至善”所需要的品質(zhì)要求做了詮釋：不懼困難，乘風(fēng)破浪。對于海浪的設(shè)計，這里還有一個小巧思：海浪酷似翻開的書頁，一方面代表了至善書院的莘莘學(xué)子們在知識的海洋當(dāng)中暢游，另一方面也代表著對學(xué)子們能夠乘著所學(xué)的知識踏浪遠航的美好愿景。
  主體背景是地球局部，主要靈感來自至善書院下設(shè)的兩個學(xué)院：化環(huán)學(xué)院與安全學(xué)院。對于前者，環(huán)境保護的一切對象，均承載于地球，而把地球的每個局部無限放大，延深，便是土地和地下部分，是礦物類專業(yè)研究對象的本質(zhì)載體。而對于后者，安全工程專業(yè)對于人類能夠持續(xù)理想地建設(shè)地球做了保障，所以地球亦與該領(lǐng)域息息相關(guān)。
  趙芮藝何帥劉佳金
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  一．設(shè)計思路：
  1.主體結(jié)構(gòu)：內(nèi)外兩層同心圓環(huán)及中心的書法“善”字。
  2.主色調(diào)：礦大紅。
  3.元素：地球、盾牌、水火、書簽。
  4.文字：中國礦業(yè)大學(xué)（北京）的英文校名“CHINA UNIVERSITY OF MINING&TECHNOLOGY BEIJING”，礦大校訓(xùn)“明德至善，好學(xué)力行”。
  ·中心鮮明的“善”字：突出至善學(xué)院特點，使人一目了然；
  ·背景的地球寓意：書院扎根大地、腳踏實地；
  ·兩側(cè)的書簽：寓意學(xué)子敏而好學(xué)、腹有詩書；
  ·背景的盾牌形：寓意安全學(xué)院保駕護航，學(xué)生行穩(wěn)致遠；
  ·兩側(cè)的水火紋：寓意化環(huán)學(xué)院水火既濟，學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展；
  整體造型如同衛(wèi)星展翅，充分展現(xiàn)了至善學(xué)院風(fēng)采，即明德好學(xué)，身體力行，行而不輟，臻于至善。
  二．靈感來源：
  以礦大?；諡殪`感，運用礦大傳統(tǒng)磚紅，彰顯文化底蘊；中英結(jié)合更具有國際范；結(jié)合安全和化環(huán)學(xué)院特點，運用盾牌和水火元素，展示學(xué)院風(fēng)采。將學(xué)院、書院和學(xué)校聯(lián)系起來，易于記憶，簡潔得體，又詮釋了礦大校訓(xùn)，有團結(jié)統(tǒng)一之感，在多種場合均適用。
  阿合葉爾克·巴合特艾力
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  磚紅色是中國礦業(yè)大學(xué)(北京)的主色調(diào)，外圈是“至善”的拼音，至善書院分為化學(xué)環(huán)境工程和安全科學(xué)與工程兩個專業(yè)，中間的礦石是中國礦業(yè)大學(xué)的象征，下面彎彎曲曲的是一條路，暗示我們的學(xué)習(xí)道路和中國礦業(yè)道路雖然蜿蜒曲折，但會越走越平坦，最終總會到達更好的未來。
  劉洛伊
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  紅色是中國礦業(yè)大學(xué)（北京)的主色調(diào),外圍一圈是學(xué)校名字的縮寫和校訓(xùn)，中間是一本翻開著的書提示我們作為新時代大學(xué)生要努力學(xué)習(xí),不忘初心方能止于至善，書頁上的折線圖曲折向上,暗示著大學(xué)生在走上坡路，是中國礦業(yè)大學(xué)(北京)越來越好，也是中國的礦業(yè)事業(yè)越走越向上。
  段絢兮皮芙萍吳吉靈
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  圖案主體由取自礦大?；?、安全和化環(huán)學(xué)院院徽的紅、藍、黃組成，簡約大氣，相輔相承，代表了至善書院的精神所所在。
  山巒，承載著至善學(xué)子的智慧與追求。山峰之巔，有旭日躍起，閃耀著陽光的光芒。這明亮的旭日象征著新的一天的開始，也代表著至善學(xué)子不畏艱難，迎難而上的精神。
  而圍繞在山巔的祥云，象征智慧和夢想，它們時而飄逸，時而緩慢地流動，如同至善學(xué)子在求學(xué)道路上，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮后的成長和提升。
  圖案中的紋路細膩而精致，山巒的褶皺宛如書頁翻飛，是求學(xué)過程的點點滴滴，心靈起伏如山巔起伏，經(jīng)歷了一次又一次的磨礪和沖擊，成就輝煌。
  一抹礦大紅的點綴，代表著至善學(xué)子的自豪自信，也象征著他們在追求卓越的道路上將會因為堅持不懈產(chǎn)生的光芒，大道止于善，俯瞰眾山小且超越群倫。
  劉青林
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  徽章主色調(diào)為礦大紅，主體部分為三片玉蘭花瓣，選用玉蘭花有兩點：
  1.玉蘭花象征純潔至善，與至善書院相吻合。
  2.校園中種植有玉蘭花，每年春天開發(fā)放，代表學(xué)院與學(xué)校的聯(lián)系。
  三片玉蘭花瓣中，最中間的花瓣為火焰形狀，是為取?；罩腥龡l火焰中最大的一條，寓意至善書院引領(lǐng)學(xué)校。
  左邊的花瓣繪一條藍線，藍線取色于中礦京安全盾公眾號徽章的主色藍色，因此左邊的花瓣象征安全學(xué)院。
  右邊的花瓣繪金黃色線，取色于化學(xué)經(jīng)典實驗“黃金雨”所表現(xiàn)的顏色金黃色，因此右邊的花瓣象征化工院。
  三片花瓣與下部分三杠共同組成火炬形狀，既呼應(yīng)?；?，又代表至善書院薪火相傳，舉起引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)之炬火。
  梅傲雪
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  Logo的主要配色是藍紅漸變，藍色代表著安全學(xué)院和化環(huán)學(xué)院院徽中的冷色調(diào)，紅色代表著中國礦業(yè)大學(xué)（北京）?；盏呐{(diào)。
  Logo的主體是一把火炬鑲嵌在一個盾牌中間，火炬和盾牌分別取自于化環(huán)學(xué)院和安全學(xué)院院徽，而火炬上方的火焰形狀來源于?；?。
  盾牌的左上角有經(jīng)緯線的背景，對應(yīng)著校徽北京中的地球，象征著至善書院是中國礦業(yè)大學(xué)（北京）福中書院不可缺少的組成部分。
  姚首旭
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  本徽章主題色為中國傳統(tǒng)色——朱孔明，朱色代表著太陽的顏色，寓意著我們書院充滿活力、蓬勃生長，同時紅色也代表著熱血善良，彰顯了我們至善書院的文化底蘊。徽章內(nèi)部形狀為博士帽，平平的板子擱在一個無檐帽上，旁邊系著條帽穗，是象征我們書院學(xué)術(shù)成就和知識的標志并激發(fā)著我們書院師生的科研熱情和創(chuàng)新精神。另外本徽章設(shè)計十分巧妙，通過三條白線將“安全盾”體現(xiàn)了出來，徽章整體為六邊形代表著化學(xué)分子式“苯環(huán)”，此徽章將安全學(xué)院和化環(huán)學(xué)院的特色都體現(xiàn)了出來，凸顯了至善書院的特色和基本組成。另外徽章的內(nèi)部和外環(huán)都寫有“至善”，且內(nèi)部的“至善”也運用了中國傳統(tǒng)印章造型，整體看起來簡潔大方。
  李點點
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  圖案整體框架為圓形象。外側(cè)使用漢語拼音拼寫了“大道至簡，擇善而從”這兩個成語，與下底部的至善書院相呼應(yīng)。展現(xiàn)至善書院學(xué)長的好學(xué)從善之心。
  內(nèi)部圖案使用苯環(huán)做外框，內(nèi)部為手捧安全之盾圖像。意為聯(lián)系化環(huán)與安全學(xué)院，兩院協(xié)作交融，友好互助。同時中心的護盾上有化學(xué)元素，寓意著在未來可結(jié)合安全與化學(xué)兩學(xué)院的專業(yè)知識，進行創(chuàng)新發(fā)展。
  張妙如
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  整體采用與?；找恢碌纳罴t色，體現(xiàn)至善書院與學(xué)校同心同德，培育英才。濃厚的底色也象征著書院深厚的文化底蘊。
  白色“至善”字體選擇為楚簡，靈動而不失莊重，是對春秋著作《禮記·大學(xué)》歷史的追溯。紅色“至善書院”四字選擇北宋文人蘇東坡集字，象征著我們將將繼承發(fā)揚宋代輝煌的書院文化。
  白線描繪出書院師生的奮進之路，寓意著我們不忘初心，砥礪前行的探索精神，書院師生必定會在崇德向善，開拓創(chuàng)新的路途中逐步到達金字塔頂端，追求到完美的人生境界。
  三角形狀的"CUMTB"亦可看作樹，"CUMTB"作樹干，象征著書院學(xué)子將在學(xué)校強硬穩(wěn)定的支撐下挺拔向上，長成參天之樹，成為國家的棟梁。
  同時樹也代表著至善書院接續(xù)礦大優(yōu)良傳統(tǒng)，擔(dān)當(dāng)時代重任，將綠色、和平、開放的態(tài)度發(fā)展延續(xù)。
  常璐
  01.
  院徽設(shè)計
  02.
  設(shè)計理念
  設(shè)計思路：該院徽的設(shè)計意在傳達教育的價值觀和美學(xué)追求，通過篆書的運用，強調(diào)了書院的莊重與學(xué)術(shù)氛圍，并以小裝飾作為點綴，增添了一份獨特的現(xiàn)代美感，體現(xiàn)出了追求知識，追求美的理念。
  該院徽的主體運用了篆書，篆書是中國古代獨特的書法藝術(shù)形式，具有獨特的形態(tài)和線條之美，透露著厚重的歷史底蘊，旨在展現(xiàn)我們至善書院的莊重與學(xué)術(shù)氛圍，強調(diào)了對傳統(tǒng)文化的傳承與尊重。周圍寫上了至善書院四個字，旨在凸顯名字的含義，同時使整個設(shè)計更加的完整和有層次感。
  靈感來源：我的設(shè)計的靈感源于我們至善書院的名字本身。至善，意味著追求道德的高尚和美好的品質(zhì)；書院則是知識的傳授與學(xué)術(shù)的研究的化身。這兩個元素為我的設(shè)計提供了靈感和方向。
  費曉偉黃淅淅
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  邊框以藍色打底，標明至善書院的中文和英文，藍色代表天空，寓意我們書院的學(xué)子們追求理想，翱翔九天。中間以游魚駛向星辰，借比鯉魚躍龍門，象征我們書院奮發(fā)向上，堅持不懈的精神。五個不同顏色的小人（體型?。┎⒓缯驹谝黄?，寓示著來自不同地方的人們在一起并肩前行，表達我們書院的學(xué)子們團結(jié)一心，同心同德，具有強烈的集體榮譽感，責(zé)任感。
  李尚鴻
  01.
  院徽設(shè)計
  設(shè)計理念
  02.
  靈感來源：
  至善書院是由安全和環(huán)化兩個學(xué)院組成，而兩個學(xué)院又都是在礦大這個大的組織下構(gòu)建的。所以在設(shè)計中，我認為應(yīng)該體現(xiàn)歸屬和并肩的理念。
  設(shè)計思路：
  院徽的背景我采用?；罩械厍蚪?jīng)緯線的元素，象征著一個大的整體、象征著礦大；院徽的圖案我選擇將安全學(xué)院的安全盾和化環(huán)學(xué)院的火苗組合，可以讓人直觀的一眼看出兩個學(xué)院的并肩合作關(guān)系，更彰顯書院在我心里的內(nèi)涵：燃燒和守護：燃燒青春，守護未來。下方的握手圖案則是進一步彰顯兩個學(xué)院的合作，也象征著人與人之間的合作，因為在未來的發(fā)展中，人們將不會是一座孤島，只有合作才能走得更遠，走的更穩(wěn)。
  投票規(guī)則
  1.投票時間：2023年9月23日16:00-9月24日24:00（掃描下方小程序碼進行投票）
  2.本次采取無記名投票形式，每人限投一次，一次最多投三個。
  3.嚴禁刷票行為。明令禁止使用軟件刷票或多賬號切換刷票的行為，違反者將取消線上評選資格。

  ——應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院新媒體中心——

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進瀏覽器查看）：

  https://mp.weixin.qq.com/s/lKQsosUjrjjTLxA-qxwe8w

上一篇：

下一篇：