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長春理工大學(xué)吉祥物征集活動(dòng)暨“理工?！北槲镌O(shè)計(jì)大賽入圍公布

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7470 更新時(shí)間：2023-11-24

“長春理工大學(xué)吉祥物征集活動(dòng)暨‘理工牛’杯吉祥物設(shè)計(jì)大賽”投票通道已開啟，現(xiàn)公布入圍的10件作品，請(qǐng)選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行投票!
1號(hào)“理工?！?/span>
設(shè)計(jì)理念
以“?！痹O(shè)計(jì)成為長春理工大學(xué)的吉祥物，結(jié)合“眼鏡、耳麥”等科技、智能元素，充分體現(xiàn)理工青年的不畏艱苦、奮發(fā)圖強(qiáng)，追光一輩的攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，始終踐行“志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)毅自強(qiáng)、知行合一、追求卓越”的理工精神，在學(xué)習(xí)和教育的路上追光而行，這是理工人對(duì)“三?！本褡詈玫脑忈專彩菍?duì)為人民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛精神的書寫！孺子牛、拓荒牛、老黃牛，是砥礪奮進(jìn)、創(chuàng)造歷史的精神基因，是披荊斬棘、創(chuàng)造未來的生動(dòng)標(biāo)識(shí)，也意味著長理人在工作崗位上認(rèn)真勤奮，一步步成為各行各業(yè)的中流砥柱。
2號(hào)“理工牛”
3號(hào)“牛小博”
設(shè)計(jì)理念
“牛小博”的形象是一只帶著學(xué)士帽的可愛小牛，表情聰明、靈活、好奇。創(chuàng)意源于牛和博士兩個(gè)元素的結(jié)合。牛象征著勤勞、堅(jiān)韌和奮斗的精神，而“博”則代表著對(duì)于知識(shí)的追求和掌握，寓意著長春理工大學(xué)對(duì)于教育的追求，即立足于育人為本，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以此引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)堅(jiān)毅自強(qiáng)，知行合一追求卓越”的人才。
4號(hào)“牛小理”
設(shè)計(jì)理念
IP形象以“?！弊鳛樾蜗蠡A(chǔ)，融入理工元素、學(xué)士帽，體現(xiàn)了長春理工大學(xué)吉祥物IP定位，形象充滿親和力，符合大眾審美，便于各年齡階層民眾接受和記憶。后期可制作表情包等延展設(shè)計(jì)，希望大家喜歡。
5號(hào)“長理求是牛”
6號(hào)“長理牛牛,不怕困難”
設(shè)計(jì)理念
我校秉承著“志存高遠(yuǎn)堅(jiān)毅自強(qiáng)知行合一追求卓越”的精神，這款吉祥物用卡通的形象，融合了?；盏呐渖?，創(chuàng)造出了可愛又堅(jiān)韌的吉祥物形象。
7號(hào)“呱唧牛”
設(shè)計(jì)理念
呱唧牛由學(xué)校?；招巫兊脕恚；盏纳习氩糠中巫?yōu)榕ｎ^和牛角，下半部分變?yōu)樯眢w和四肢，辦學(xué)理念變成雙腿，寓意著辦學(xué)理念是學(xué)校的根本，永遠(yuǎn)堅(jiān)守。額頭的花紋是?；盏暮喕?，同時(shí)也象征著學(xué)校王牌學(xué)科，同時(shí)也寓意著目光所及，光明所致。牛尾的高高翹起象征著拓荒牛的不屈精神。牛的鼻環(huán)象征著孺子牛和老黃牛的精神，寓意心甘情愿為人民大眾服務(wù)，無私奉獻(xiàn)。IP形象的配色取自?；盏乃{(lán)白配色，使IP形象與?；崭淤N合。
8號(hào)“理牛?！?/span>
設(shè)計(jì)理念
長春理工大學(xué)吉祥物取名理牛牛，理牛牛以牛為設(shè)計(jì)原型，牛在理工青年的不畏艱苦、奮發(fā)圖強(qiáng)，還要牛在追光一輩的攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，更要牛在始終踐行“志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)毅自強(qiáng)、知行合一、追求卓越”的理工精神，在學(xué)習(xí)和教育的路上追光而行，理牛牛身穿學(xué)士服，體現(xiàn)長春理工大學(xué)學(xué)校定位。
9號(hào)“理大力”
設(shè)計(jì)理念
本例吉祥物以牛的形象元素展開設(shè)計(jì)，融合“三?！熬竦睦碚撐幕瘍?nèi)核。同時(shí)，將“理工牛”的概念設(shè)定融入其中。主體形象用牛的卡通藝術(shù)畫法進(jìn)行設(shè)計(jì)?？紤]到我校做為一所綜合性大學(xué)，特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，學(xué)校在發(fā)展過程中，通過在理、工、文、法、藝等專業(yè)方向上全面布局協(xié)調(diào)發(fā)展，我校在各專業(yè)領(lǐng)域中，學(xué)術(shù)活動(dòng)影響廣泛，承辦各類特色學(xué)科科技競賽。校園文化建設(shè)方面，專業(yè)的多樣性使學(xué)生活動(dòng)形式豐富，思政、文化、藝術(shù)、體育、志愿服務(wù)活動(dòng)等方面多有涉及。對(duì)于吉祥物形象后期拓展應(yīng)用要求較高，需要具備適應(yīng)多方位、多層次、多角度不同領(lǐng)域的特點(diǎn)?；谝陨弦蛩兀蜗笾黧w未作過多變形，以便根據(jù)相應(yīng)場(chǎng)景需求進(jìn)行后續(xù)的形象延展開發(fā)。

10號(hào)“春小牛”

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/2lxGNT7oGpKXIUlXuQUkAA