青海省第一屆教師書法作品展評審工作于９月３日在青海美術(shù)館完成，經(jīng)公示、審核等程序，確認(rèn)如下獲獎名單：
  名單發(fā)布--姓氏筆畫排序
  一等獎
  硬筆書法：
  劉生軍劉強安元林李井永
  李吉平李國文余憲庭張冬倩
  趙增林段榮壽久白
  軟筆書法：
  馬黎明劉志云劉翠紅蘇延全
  李延昊李懷云邵鵬鄭有海
  曹鐵爭崔瓏山
  二等獎
  硬筆書法：
  王華王靜劉永生劉發(fā)虎
  李秀梅李林李姣李娜
  李蓮花李得新李淑蘭張譯然
  張星霞張婷張嘉嘉孟憲萍
  胡雅文董曉霞蔡守民蔡明珍
  拉么才讓
  軟筆書法：
  丁元王紅彥王福庭巨邦寧
  牛永山葉梅華劉正君劉葉萍
  許儷娃李曉霞李福元沙燕
  張紅梅張海勤陳豪陳曦
  周生軍柳發(fā)青袁靜謝金祿
  魏彥文
  三等獎
  硬筆書法：
  王珍王勇王銚弘王照
  亓世娜白霞司媛曲金麗
  朱曉娟孫立柄李林雪楊萍
  吳斌汪秀福張文娟陳宗宏
  陳筇邵曉玥尚萍周楠
  鄭麗琴南晶晶莫延蓉高雅倩
  唐仲蘭黃麗康海榮韓秀珍
  魏蘭魁叁旦加果
  軟筆書法：
  馬文貴馬學(xué)良王小明王杜悅
  王青王英柱王娜王娜娜
  尹中祥史正婷史海紅白喜鳳
  祁玉娜杜麗娜李海莉李得芳
  楊軍楊俊張延玲張俊
  邵永滸鄭志財趙夢琪賀延西
  賀苑榕唐剛曹繼良葛子江
  董啟龍譚勇
  優(yōu)秀獎
  硬筆書法：
  丁璉龍山成艷馬曉云王平
  王有霞王芳王迪王榮
  王淑琴王涵史靖勤邢學(xué)芳
  劉延英劉灃安東珍孫羽昕
  李凡李帥李君芮李曉艷
  李鴻燕楊少丹楊明汪國倩
  宋虹張正軍張莉林永明
  尚官婷羅勇飛羅菊金莉
  周彤趙麗娜趙美鑫趙蕾
  胡瑾姜英洪凌婷高小龍
  高雪楠郭暉玲唐晨芳盛亞萍
  康健蔣英蒲正華蔡麗麗
  潘遠(yuǎn)紅魏長勝尼瑪太更登旦巴
  鬧吾仁青
  軟筆書法：
  馬三才馬生花馬旭彥馬興虎
  馬現(xiàn)成王子恒王有輝王紅霞
  王國昌王景王登義牛玉萍
  左公贇左紅藝田占良他夏多勒
  包養(yǎng)業(yè)包海棠朱振文喬國德
  劉月娟劉成才劉育彤祁金索
  祁洪財杜成琴李月崗李丹萍
  李文紅李永剛李曉婷李智
  李善蕾李婷婷李福雪楊廣瀾
  楊啟明吳連順余皓玥汪有春
  汪學(xué)龍汪宜賓宋玉蘭宋鈞德
  張建鋒張晚霞張雅麗張燕
  陳綱羅忠胡長春段國鵬
  賀峰賀祥賈積賢賈海玉
  夏海軍黨福海凌潔陶宜庭
  黃非非曹衛(wèi)爭曹秀萍梁健
  蔣克武蔣樹寶韓小強韓國強
  韓振君童守來靳順平雷雅寒
  魏曉燕
  評審綜述---查赟德
  9月3日，備受關(guān)注的青海省第一屆教師書法展評審工作在青海西寧舉行。
  本屆教師書法作品展于共收到全省各級各類學(xué)校教師投稿作品609件（其中硬筆書法310件、軟筆書法299件）。評審過程嚴(yán)格遵循公平、公正、公開的原則，經(jīng)過初評、復(fù)評和終評三個環(huán)節(jié)，最終共評出獲獎作品250件。
  投稿作品分硬筆和軟筆兩大類，作品形式多樣、書體齊全、取法廣泛，其中不乏令現(xiàn)場評委贊不絕口的精彩佳作。評審過程以作品質(zhì)量為最高標(biāo)準(zhǔn)，兼顧不同風(fēng)格、不同書體，相同內(nèi)容、相近風(fēng)格、相同書體的作品做到優(yōu)中選優(yōu)，盡量全方位兼顧每一幅作品。
  落選作品有幾類典型的特點：一是沒有讀透征稿要求，創(chuàng)作有失嚴(yán)謹(jǐn)。如軟筆作品有部分橫式書寫，雖有一定的書寫水平，但不符合展覽要求，最終遺憾落選。二是沒有傳承。沒有書法傳承的“江湖體”作品經(jīng)不起評委的品讀。三是有明顯文字錯誤的作品。評審委員會特別關(guān)注文字使用的規(guī)范性，有明顯字法錯誤的作品不能進入下一輪評審。
  終評階段以無記名投票的方式評獲。投票過程中嚴(yán)格要求評委之間不得相互交流。監(jiān)審委員則按照評審委員會的要求，時刻緊盯評審委員的一舉一動以保證評審?fù)镀惫ぷ鞯膰?yán)謹(jǐn)、公正。經(jīng)過6個小時緊張有序的嚴(yán)格評審，最終評選出獲獎作品250件（一等獎21件、二等獎42件、三等獎61件、優(yōu)秀獎126件）。
  在本次評審過程中，主要關(guān)注作者的書寫技巧、作品風(fēng)格和學(xué)術(shù)價值，深入了解參展教師的書法作品基本樣態(tài)，發(fā)現(xiàn)了許多值得肯定和改進的地方。通過對參展作品的仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)：部分教師的書寫技巧精湛、風(fēng)格獨特，展示了自己的個性和審美取向；一些教師展示了扎實的傳統(tǒng)書法功底，對筆畫、結(jié)構(gòu)、布局等方面都有很好的把握；一些教師則通過筆墨效果和新穎的形式設(shè)計、表現(xiàn)手法展示了當(dāng)代書法的魅力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是“創(chuàng)作”成分偏少，存在模仿甚至接近于“抄襲”的情況；二是對傳承經(jīng)典的認(rèn)識不足，“自由體”作品較多；三是過于關(guān)注技法，忽視了書法的文化和精神內(nèi)涵。
  綜上所述，此次教師書法展基本展現(xiàn)了我省各級各類學(xué)校教師書寫能力的階段性現(xiàn)狀，展現(xiàn)了新時代我省學(xué)校教師的精神風(fēng)貌，彰顯了中華美育的精神。省書法家協(xié)會將統(tǒng)籌謀劃，多措并舉，積極聯(lián)合省市教研部門共同助力我省學(xué)校教師書寫能力的提升，進一步提高教師書法展覽的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值，為我省書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻。
  評審委員會
  評審組長：胡晉峰
  評審委員：德卻加任學(xué)軍李宛谿
  陳萍杜延平
  監(jiān)審組長：劉健美
  監(jiān)審委員：楊國權(quán)查赟德

  學(xué)術(shù)觀察：查赟德（兼）

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